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发表于2024-05-12
多元智能新視野 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學傢、心理學大師加德納的經典名著,是當代教育學界、心理學界的最佳指南。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書,在教育學術類著作中排名第一。
孩子的教育對父母、對社會、對國傢來說都是頭等重要的大事。《多元智能新視野》充分顯示瞭對個性的尊重和理解,充滿瞭對個體無限潛力的認可。通過加德納的作品,我們懂得孩子是多元化的,絕不能用一杆尺子去衡量孩子,不能讓孩子成為互相攀比的犧牲品。加德納的理論會帶給傢長、教師和其他教育工作者全新的觀念,以幫助更多的孩子成為有自信、有個性、有無限可能的人。
《多元智能新視野》是多元智能理論的最新發展、最新實踐,多元智能理論曾引發瞭教育界地震式的變革。
霍華德•加德納
多元智能理論之父、哈佛大學教育研究生院教授,獲世界各國大學授予的27個心理學、教育學、音樂學、法學、文學等榮譽博士學位。
世界著名發展心理學傢、教育學傢,被譽為教育領域的哥白尼和推動美國教育改革的首席科學傢。
已齣版24部專著,名著《智能的結構》被翻譯成27種文字。
看的時候想到中國的素質教育
評分應用與展望挺有啓發的!
評分類似後續補充與解釋,沒有什麼乾貨。
評分沒什麼主要內容
評分竟然真讀瞭
8.自然探索智能——喜欢社会科学,喜欢观察社会并把它作为人生舞台上的剧目看并搞懂背后的木偶操纵机制。 能认识植物、动物和其它自然环境(如云和石头)的能力。自然智能强的人,在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。自然探索智能应当进一步归结为对于社会的探索和对于自...
評分多元智能理论的现实意义 对于中、小学生来讲,由于多元智能理论有助老师从学生的智能分布去更了解学生,我们可以将理论用于两方面: 1.可以利用多元智能理论来发掘资优学生,并进而为他们提供合适的发展机会,使他们茁壮成长; 2.可以利用多元智能理论来扶助有问题的学生,并采...
評分 評分 評分【“光谱理论”】: . 低阶【混沌】: 第一次启蒙(意识启蒙)后的“动物人[蜉蝣]” 第二次启蒙(性意识启蒙)后的“青少年[麻雀]” ↓ 第三次启蒙(理性意识启蒙)归0(Restart) ↓ 中阶【秩序—内化(爬山)】: 【《“内在自我”与“外在世界”的三层体系》】 “雏鹰”(0...
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