圖書標籤: 蔣寅  學術隨筆  文學  治學方法  學術  文學研究  古典文學  治學   

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考取程韆帆先生的博士生是我的又一次幸運，它改變瞭我學術發展的道路。從我的興趣來說，喜歡泛讀，好考據，思考問題常是綜閤式的，拙於分析。這種秉賦或許更適於研究曆史，而不是文學。如果不是師從韆帆先生，也許我就憑著興趣，靠以前積纍的資料，做些大曆詩人的生平考證，逐步走到文獻研究或曆史研究的路上去瞭。程先生的學問，在史學、文獻學、文學史、詩學諸方麵都有很深的造詣，他對學生的要求也是融匯貫通，不拘方隅，希望學生在理論思維、文獻掌握和藝術鑒賞各方麵的能力都得到發展。當時先生門下的莫礪鋒、張宏生、曹虹、張伯偉、程章燦諸君都基礎紮實、思維敏銳，與他們同學讓我受益匪淺。讀博士課程第一年，先生根據我的情況，開瞭《詩經》、《楚辭》、《莊子》、《左傳》、《史記》、《文心雕龍》六門課，要求各寫一篇達到省級刊物發錶的作業

靜安雲“一代有一代之某某”，以“年輪”命書，蓋取此意。書分四輯，論學者學術目標、詩學史、明清以來學術之變、韆帆先生學記。學者，追求真理之人也。建國後，學術環境大壞，體製以量衡量學術，遂緻糟粕簇擁。研究應以論文為基，進而擴成著述。稿酬製度甚幼稚，西洋基金製可減學術腐敗。學貴獨創，重複之作類堆柴耳。輯三專談錢鍾書，《管錐》博，《談藝》精，為博學可矣，稱大師則不足。輯四有《立雪私記》述韆帆先生之學，韆帆先生幼學深淵，得接黃季剛、鬍小石、汪闢疆諸先生之學，史學、文獻、詩學蓬勃興起。蔣寅考取先生博士，治學興趣轉嚮詩學。書中提及陳尚君、張伯偉諸人，皆韆帆先生弟子，多褒獎語。於此書中亦頗能見文學研究中紅學遭鄙視之由。

蔣寅老師真是犀利，開篇就一頓諷刺批評，對比檢討一下發現我確實也是個垃圾。人在被社會同化的時候真是無知無覺，我好像失去瞭最初的銳氣和追求，以從俗為樂趣，然後稱之為“與自己和解”。有朋友曾說“我沒覺得你自卑，你很自信啊。”這是放棄多少從前的敏感、執著換來的。果然不知不覺變油膩瞭……

《四代人的學術境遇》實在是太沉痛瞭。評錢鍾書十分中肯。

這麼好的書咋的看的人這麼少啊！！！！

此書顧兄推薦，午後翻完。予最喜論學隨札、學人學記之類，以其文淺意幽，多述學林掌故、治學心得，主業之馀，作消遣之用，亦閒獲益也。靜安云“一代有一代之某某”，以“年輪”命書，蓋取此意。書分四輯，論學者學術目標、詩學史、明清以來學術之變、千帆先生學記。學者，追求...

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