圖書標籤: 社會學  教育社會學  布爾迪厄  布迪厄  教育  教育學  皮埃爾·布迪厄（Perre·Bourdieu）  社會理論   

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教育係統是一種權力再生産：“學校係統的組織與運行還按照多種編碼，持續地把社會方麵的不公平轉為學校方麵的不平等。”——翻譯減一顆星，刑剋超的譯筆實在是不敢恭維，尤其是在第199頁把鼎鼎大名的熊彼特（Shumpeter）翻譯為“舒姆貝特”，令人匪夷所思，你們這幫學法語的稍微懂點經濟學不行麼。。。。

布迪厄，使我快樂

閱讀的難度很大，但閱讀的感受也很爽。學校是通過再生産文化實現權力關係、階級構成和社會秩序的再生産的最隱蔽的功能性場域，一方麵通過優勢階級的文化專斷的灌輸來消解其他階級固有的習性，一方麵又用“自我延遲淘汰”的考試製度將社會不平等轉化為天資的高低不同，並有彆於一刀切式的立即淘汰造成的社會不公的錶現。教育的根本目的是實現對社會的控製，學校的功能也隻不過是挑選現有秩序的繼承人，很多教師卻把自己的職業自我戲劇化，且在不同場所持續消費那虛幻的崇高感，這就是科層化讓職業人的目光局限在自己工作間一隅而不再對它的本質意義進行思考的結果，更是社會當局所實施之障眼法的成就。

翻譯得非常糟糕，但是已經沒有時間去挨個對，很多語句都不通順。但是布爾迪厄在此書中本身也就沒有好好說話，非把常理說成天書。

青旅一隅