《反對闡述》是蘇珊·桑塔格20世紀60年代的作品,也正是它奠定桑塔格美國"現有的目光最敏銳的論文傢"地位。今天讀者來重溫這部將評論的鋒芒遍及歐美先鋒文學、戲劇、電影的論文集,一定能從中汲取積極有益的東西,這些與自己的藝術細胞相碰撞,很可能會有新的靈感火花。
桑塔格
桑塔格 1933年生於美國紐約,畢業於芝加哥大學。1993年當選為美國文學藝術學院院士。她是當前美國聲名卓著的“新知識分子”,和西濛・波伏娃、漢娜・阿倫特並稱為西方當代最重的女知識分子,被譽為“美國公眾的良心”。2000年獲美國國傢圖書奬、2001年獲耶路撒冷國際文學奬,並獲得2003年德國圖書大奬――德國書業和平奬。
终于买到了桑塔格的《反对阐释》,很欣喜。 首先,我很崇拜桑塔格,这个女人的文字很犀利,而且精准,她可以完整的表达自己的思想,而世上很多人其实做不到这一点。 其次,第一篇《反对阐释》很符合我的口味,我一直都很想鄙视一下马克思主义中国化,她完整的表达了我想说的...
評分 評分 評分这是去年时候写的一篇评论:http://www.tianya8.net/2004/12/blog-post_02.html 苏珊·桑格塔的《反对阐释》写于1966年,不过至今我们读起来还是让人觉得道出了胸中不可言说之块垒。 阐释的身影无处不在,小至小学语文课本,大至国际形式、国际行为,我并不觉得这位...
評分一 还没有哪个作家像苏珊•桑塔格这样,坚持不懈地把批判的勇气贯注到涉足的每个领域的。现在我们要谈思考和表达的勇气问题,是因为我们被卷入了一个充满谎言和胆怯的时代。正是在这里,桑塔格的声音显得特别的响亮刺耳,不依不饶。 不知从何时起,作家们开始必须和自己身份...
這本書的敘事結構猶如一張錯綜復雜的蜘蛛網,每一根絲綫都連接著過去與現在,將人物的命運緊密地編織在一起。作者在構建這個世界時,展現瞭驚人的耐心和對細節的執著,他似乎並不急於推動情節發展,而是沉浸在對每一個場景、每一種心境的細緻描摹中。我尤其欣賞他如何運用環境描寫來烘托人物的內心世界,那些陰鬱的街道、彌漫著潮濕氣息的房間,無不摺射齣角色們壓抑的情緒和深埋的秘密。讀到後半部分,我感覺自己仿佛也成為瞭這個故事的一部分,與主人公一同在迷霧中摸索,試圖拼湊齣事件的全貌。這種沉浸式的閱讀體驗是極為難得的,它要求讀者付齣極大的專注力,但迴報也同樣豐厚——你會收獲一種近乎於親曆曆史的震撼感。我猜想,作者在動筆之前,一定對所描繪的時代背景做瞭極其深入的研究,否則,那些看似不經意的生活瑣事和時代印記,便無法如此真實地烙印在紙上,讓人深信不疑。
评分語言的運用是這本書最讓人拍案叫絕的地方,它不像某些現代小說那樣追求簡潔明快,反而像是一場華麗的、充滿古典韻味的盛宴。作者似乎信奉“詞語本身即是力量”,他精心挑選每一個動詞和形容詞,讓它們排列組閤,産生齣一種奇特的韻律感和畫麵感。有些段落,我甚至需要放慢速度,逐字逐句地咀嚼,纔能完全領會其中蘊含的張力與美感。這本小說在處理對話時也頗具匠心,角色間的交流並非直來直去,而是充滿瞭試探、暗示和潛颱詞,每一個停頓、每一次迴避都比直接的錶白來得更有力量。這種需要讀者主動參與“解碼”的寫作方式,無疑拉高瞭閱讀的門檻,但對於那些享受文字遊戲和語言藝術的讀者來說,這絕對是一次精神上的饕餮之旅。它提醒我們,文字的力量遠不止於傳遞信息,更在於其構造美學和情感張力。
评分這本書的節奏掌握得極為精妙,簡直像一首由慢闆和急闆交織而成的交響樂。有些章節,事件的推進慢得仿佛時間凝固,作者將筆墨聚焦於角色的內心獨白和環境的細微變化,營造齣一種令人窒息的壓抑感。然而,當關鍵轉摺點來臨時,敘事節奏會突然加快,信息量在短時間內猛烈爆發,讓你應接不暇,手心冒汗。這種張弛有度的處理,使得全書雖然篇幅可觀,卻絲毫沒有冗餘之感,反而能牢牢抓住讀者的注意力。這種處理手法要求作者對故事的整體脈絡有著極其清晰的規劃,知道何時應該給予讀者喘息的空間,何時又該施加壓力。我個人認為,對於初次接觸這類復雜敘事的讀者來說,可能需要一點適應期,但一旦習慣瞭這種“呼吸感”,就會發現它比一馬平川的敘事要來得過癮得多,每一次的節奏變化都恰到好處地服務於情感的渲染和懸念的積纍。
评分最讓我印象深刻的是作者對“記憶的不可靠性”這一母題的探討,雖然這本書並未直接用這個詞匯來定義,但通過多個敘事視角的交錯和信息的不對稱性,讀者始終處於一種信息迷霧之中。不同的角色講述著同一個事件,但他們的迴憶、理解甚至細節都大相徑庭,這使得真相成瞭一個不斷漂移的目標。你甚至會懷疑,故事中是否真的存在一個絕對客觀的“真相”?這種結構性的模糊感,極大地增強瞭作品的智力挑戰性,也反映齣作者對曆史書寫和個人陳述本質的深刻洞察。我多次停下來,在腦海中重構事件的時間綫,試圖分辨哪些是事實,哪些是被情緒或時間扭麯過的“自我版本”。這種需要讀者積極參與構建意義的過程,讓閱讀不再是被動的接受,而是一種主動的探索,它將讀者從旁觀者的位置拉入瞭證人席,去審視那不斷變幻的“真實”。
评分從主題上看,這本書探討瞭權力與個人意誌之間的永恒拉鋸戰,但處理得非常微妙,沒有落入簡單的二元對立。作者似乎更感興趣於描繪在龐大體製麵前,個體如何小心翼翼地維護自己最後一點尊嚴和真實。書中幾位主要人物的行為邏輯都極其復雜,他們的選擇往往是多重壓力下的妥協與反抗的混閤體,你很難用“好人”或“壞人”來簡單標簽化他們。隨著情節的推進,你甚至會開始質疑自己最初的判斷,對那些看似卑劣的行徑産生一絲理解,這正是高明之處。它迫使我們反思,在極端環境下,人性究竟會展現齣哪一麵?這種對人性的深層挖掘,讓故事擁有瞭超越時代和地域的普遍性,即便背景設定在一個特定的曆史時期,但其內核卻關乎每一個身處“洪流”中的人。讀完閤上書本時,腦海中久久迴蕩的不是情節的跌宕,而是關於選擇與代價的沉重思索。
评分我覺得這個問題也可以這麼理解 如果戈達爾是個品牌 桑塔格就起瞭推手的作用 他們的成功不可復製並且將生態位占住瞭 真正值得做的還是挖掘自己的時代 摸索自己的風格 跳進紅海裏創業不是找死嗎
评分有幾篇相當好。其中觀點,每篇文章差不太多,就是講敏感性/感受力(sensibility)——這個問題,桑塔格在《疾病的隱喻》依然在講,隻不過路徑不太一樣:之前是反對闡釋,後來是反對隱喻。有一兩處(就目力所及),程巍老師的翻譯有問題,應該看一看英文版。
评分我覺得這個問題也可以這麼理解 如果戈達爾是個品牌 桑塔格就起瞭推手的作用 他們的成功不可復製並且將生態位占住瞭 真正值得做的還是挖掘自己的時代 摸索自己的風格 跳進紅海裏創業不是找死嗎
评分(讀完英文版居然為瞭中文presentation要再讀一次中文QWQ)翻譯蠻好w
评分文人安身立命,無非纔、學、識三個字,纔是天生的,怎麼教也教不齣來的。學是後天努力的,隻消勤奮一點就行瞭,也沒什麼大不瞭的。唯有識,是最為要緊的。做文學研究也罷,做其他思想學問也罷,沒有見識,就等於白做瞭。”
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