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出版者:吉林出版集团

作者:丹尼尔·安德鲁·勒布朗克

出品人:

页数:285

译者:王全民

出版时间:2011-11

价格:39.80元

装帧:平装

isbn号码:9787546368306

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 家庭教育
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• 语言启蒙
• 教育理念
• 课堂实践

好的，为您构思一本名为《孩子的英语启蒙：点燃学习兴趣的五大策略》的图书简介，内容详尽，力求自然流畅。 --- 《孩子的英语启蒙：点燃学习兴趣的五大策略》 简介：如何让孩子爱上英语，自然习得？ 在当今全球化的时代，英语能力的重要性不言而喻。然而，许多家长在面对孩子初学英语的阶段时，往往感到力不从心：是过早地进行语法灌输？是购买昂贵的课程和教材？还是仅仅依靠电子屏幕的“磨耳朵”？ 最终的结果常常是，孩子在重复和压力中失去了对语言本身的好奇心，英语学习变成了一种负担，而非探索世界的钥匙。 《孩子的英语启蒙：点燃学习兴趣的五大策略》正是在这样的背景下应运而生。本书并非一本枯燥的词汇手册或语法解析指南，而是一部系统性、实践性极强的家庭英语启蒙行动纲领。它深刻洞察了儿童语言习得的底层逻辑，摒弃了传统应试教育的桎梏，旨在帮助父母搭建一个充满乐趣、自然沉浸的家庭英语学习环境，真正做到“授人以渔”，让孩子在无压力的状态下，自然而然地爱上英语，并建立起坚实的语言基础。 本书的核心在于“兴趣驱动与环境渗透”。我们坚信，对于学龄前及小学低年级的孩子而言，动机远比技巧重要。如果孩子对学习不感兴趣，任何高深的教学法都将是空中楼阁。 本书结构与核心内容深度解析 本书分为五大部分，每一部分都聚焦于一个关键的启蒙策略，并辅以大量可操作的案例、资源推荐和常见误区分析。 第一策略：重塑家庭语言环境——打造“不费力的沉浸式剧场” 很多家长认为，只有出国留学或进入双语学校才能实现“沉浸式学习”。本书将打破这一迷思，教导家长如何利用现有的家庭空间，构建一个“微型语言区”。 “情境化”的语言植入： 我们将详细解析如何将日常的家庭活动——如做饭、购物、玩耍、睡前故事时间——转化为英语输出的高频场景。例如，如何用简单的英语描述烹饪步骤，而非机械地背诵“Spoon”（勺子）。 “背景音”的艺术： 如何挑选适合孩子年龄和心智发展的英语儿歌、广播剧和无对白动画片，让英语成为家庭背景声的一部分，而非突兀的“教学时间”。我们将提供一个分阶段的资源清单，从纯音乐到带有简单叙事的声音材料。 亲子互动中的“语言桥梁”： 探讨如何引导孩子从“理解”到“模仿”，再到“应用”。重点在于鼓励孩子用英语表达需求和感受，而非仅仅要求他们重复单词。我们会提供一套“五步引导法”，帮助家长在对话中自然地引入新词汇。 第二策略：兴趣的激发与维护——游戏化学习的黄金法则 如果把英语学习比作探险，那么兴趣就是指引方向的指南针。本书将提供一系列简单却高效的游戏化学习工具箱。 “玩中学”的低门槛游戏： 介绍如“Simon Says”（西蒙说）、“I Spy”（我看到）、角色扮演游戏等，这些游戏不依赖复杂的教材，仅需简单的道具和家长的热情参与。我们详细阐述了这些游戏的英语版本设计原则，确保在游戏过程中，孩子的注意力集中在“玩”而不是“学”。 视觉与触觉的结合： 探讨如何利用卡片、积木、涂色本等实物材料，将抽象的词汇具象化。重点在于“动手操作”——孩子触摸、移动、创造的过程，能极大增强记忆的深度和持久性。 建立“成就感微循环”： 分析如何设计小目标，让孩子能快速体验到成功，例如学会用英语点一杯“果汁”，或者成功地描述一个自己画的图画。这种即时的正向反馈是维持学习动力的关键。 第三策略：听力与口语的“自然磨合期”——先“听懂”后“说出” 许多家长急于让孩子开口说话，却忽略了听力理解才是口语输出的基石。本书强调“可理解性输入”（Comprehensible Input）的重要性。 “慢速与清晰”的示范作用： 家长在初期示范英语时，应注意语速的控制和清晰度，但绝非使用“机器人英语”。我们将提供一套“有节奏感的慢速表达技巧”，让输入既易于理解又不失自然韵律。 从“反应式”到“主动式”听力训练： 如何设计一些小活动，要求孩子听到特定指令后做出动作，这比单纯地听故事更能有效锻炼听力理解能力。 应对“沉默期”的耐心与策略： 深入分析儿童语言学习中的“沉默期”，理解孩子在大量输入后需要时间内部整合。我们提供具体指导，告诉家长在孩子不愿开口时，应如何提问、给予鼓励，避免施加压力，从而安全度过这一关键阶段。 第四策略：阅读兴趣的悄然播种——从图画到文字的无缝过渡 阅读是扩大词汇量和提升语感的终极途径。本书的阅读部分侧重于“情感联结”而非“字词拆解”。 “共读”的艺术——不仅仅是念故事： 共读（Shared Reading）不仅仅是家长朗读，而是包含了提问、预测情节、讨论角色情感等高阶互动。本书详细展示了如何设计与绘本内容相关的开放式问题，激发孩子的批判性思维和语言表达欲。 挑选“对的”第一批读物： 提供了详尽的绘本分类指南，从“概念书”（颜色、形状）到“叙事书”（简单情节），帮助家长根据孩子的认知发展选择难度适宜、图文并茂的读物。 阅读的“复习”与“延伸”： 如何通过手工制作、角色扮演、重新讲述故事等方式，将一次阅读体验转化为多次、多维度的语言输入，巩固记忆。 第五策略：家长角色的自我定位——成为引导者而非考官 家长的态度和方法是启蒙成败的关键。本书致力于帮助家长放下焦虑，树立正确的教育观。 “少说英语”的悖论与修正： 很多家长担心自己“中式口音”或词汇量不足，干脆避免说英语。本书鼓励家长勇敢地用英语与孩子交流，即使是简单的句子，也能起到示范作用。我们提供了一套“基础家庭英语口语包”，帮助家长快速建立信心。 有效反馈的艺术： 当孩子尝试说英语时，错误的纠正是非常微妙的。本书提出了“间接修正法”——通过自然地重复正确的表达来替代直接指出错误，保护孩子的表达自信心。 长期主义的规划： 英语启蒙是一场马拉松。我们将帮助家长设定符合孩子认知发展阶段的长期目标，学会庆祝小小的进步，并保持学习的持久动力。 本书价值定位 《孩子的英语启蒙：点燃学习兴趣的五大策略》是一本为所有希望孩子从“被动学习”转向“主动探索”的家长准备的指南。它强调： 1. 自然性： 模拟母语习得的过程，而非灌输。 2. 趣味性： 确保每一个学习环节都充满乐趣和好奇心。 3. 实践性： 提供的所有策略均可在日常生活中立即落地实施，无需额外高昂的培训费用。 通过阅读本书，您将获得一套科学、温暖、高效的家庭英语启蒙工具箱，最终目标是让您的孩子在快乐中掌握一门受益终身的语言能力，为他们打开通往更广阔世界的窗户。 ---

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这本书的实操性让我感到物超所值，它不是停留在理论层面空谈，而是提供了大量可落地执行的“行动清单”和“对话脚本”。在每一章的末尾，作者都会设置一个“今日行动”或者“家庭小实验”的板块，这些小任务设计得非常巧妙，既不会给家长增加太大的负担，又能有效检验和巩固前文学到的知识点。我尝试着运用了书中提到的一些沟通技巧，比如“积极倾听”和“确认感受”的练习，效果立竿见影。孩子明显感觉到自己的想法被重视了，家庭氛围也因此缓和了许多。而且，这本书的更新速度和与时俱进的能力也值得称赞，它没有固守老旧的观念，而是融入了对现代电子产品影响的理性分析和应对策略，这对于生活在数字时代的我们来说，简直是雪中送炭。总而言之，它是一本真正能够指导我们“知行合一”的实用指南。

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这套书的装帧设计简直太棒了！封面那种温和的色调和精致的插画，让人一翻开就能感受到一股宁静又充满活力的气息。我特别喜欢它在排版上的用心，不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是留出了大量的空白，让眼睛和心灵都能得到喘息。阅读的时候，那种手感和视觉上的舒适度，真的能让人更沉浸其中。尤其是章节之间的过渡页，常常会配上一段富有哲理的小引语，让人在知识的海洋里航行时，还能时不时停泊下来，思考一下教育的本质。这本书的纸张质量也非常好，即便是经常翻阅，也不会有很快磨损的担忧。作为一个注重生活品质的人，这本书在“硬件”上的投入，绝对是物超所值，它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得收藏的艺术品。它让我觉得，学习和教育的过程，本身就应该是一种美好的享受，而不是枯燥的任务。翻阅它的过程，就像是在进行一场精心准备的下午茶，处处透露着对读者的尊重和关怀，细节之处见真章，这绝对是市面上很多同类书籍无法比拟的。

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这本书的语言风格极其独特，它融合了东西方教育理念的精髓，但又完全没有“翻译腔”或者生搬硬套的痕迹。作者的文字功底深厚，行文流畅，时而幽默风趣，让人忍不住笑出声来，时而又变得深沉凝重，引发我们对教育初衷的深刻反思。我特别喜欢其中穿插的一些具有画面感的比喻，比如将亲子沟通比作是搭建一座跨越代沟的“七彩桥梁”，形象而富有诗意。阅读体验非常愉悦，完全没有那种“在学习”的压力感，更像是在听一位睿智的长辈娓娓道来人生的经验之谈。这种亲切自然的叙述方式，极大地拉近了作者和读者之间的距离，让我感觉自己不是在阅读一本严肃的指南，而是在进行一次高质量的、启发性的心灵对话。它成功地将复杂的教育理论，转化成了人人都能理解和实践的智慧箴言。

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最让我惊喜的是，这本书对“不同年龄段孩子心理发展特点”的阐述，简直是精准到令人拍案叫绝。我一直困惑于为什么同样的方法，用在我的大宝和小宝身上效果会天差地别。这本书里用深入浅出的语言解释了认知发展、情感依恋等理论，但绝对没有晦涩的学术术语堆砌。它用大白话告诉你，在某个关键的敏感期，孩子的大脑正在忙着“安装”哪方面的程序，从而解释了他们为什么会表现出那些看似“不讲理”的行为。这种基于科学的理解，极大地缓解了我作为家长的焦虑感。我不再觉得孩子是在故意挑战我的权威，而是理解了那是他们成长的必经之路。这种理解，让我对孩子的耐心值瞬间提升了好几个档次。读完相关章节，我甚至有一种感觉，仿佛自己也经历了一次“重返童年”的奇妙旅程，对“童心”有了更深一层的敬畏。

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这本书的结构安排非常巧妙，它不是那种强行灌输理论的教科书模式，而更像是一位经验老道的教育家，手把手带着你进行一次深度的自我对话和反思。我注意到作者非常善于使用“情景重现”的手法，通过大量贴近我们日常生活的真实案例，让我们能够立刻代入，找到自己教育盲点。例如，在处理孩子突发情绪问题的那一章，作者没有直接给出“你应该怎么做”的指令，而是先描绘了一个非常生动的场景，然后引导我们去分析孩子背后的深层需求，这种由表及里的剖析方式，真正做到了“授人以渔”。我发现自己以往的许多处理方式，很多时候都是出于本能的反应，而这本书提供了一个清晰的逻辑框架，帮助我把那些模糊的直觉，转化为可以操作的策略。它的深度，在于它能够穿透教育的表象，直达家庭关系的内核，让我这个家长在学习新方法的同时，也收获了自我成长的契机。

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