《中国科学院教材建设专家委员会规划教材•全国高等院校规划教材:心灵解惑:大学心理健康教程》力求让学生们掌握自我心理保健的实用知识、技能和具体途径,提高整体心理素质,预防和解决心理问题与心理障碍。在此基础上,提高生活质量和学习效率,感悟和发展自我愉悦与成才的方法及能力。《中国科学院教材建设专家委员会规划教材•全国高等院校规划教材:心灵解惑:大学心理健康教程》共12章,依照“十二五”规划教材的要求,根据课程特点,编写成“学生爱读的书”。
《中国科学院教材建设专家委员会规划教材•全国高等院校规划教材:心灵解惑:大学心理健康教程》的理念为“健康、快乐与成才并进”,编写风格锁定为在科学性、专业性、系统性的前提下,突出实用性与可读性,贴近现实生活和临床实际,强调“学以致用”,深入浅出,丰富多彩,较大幅度地启用心理自测、心理实验、心理剧、案例分析、报章杂志时事思考、故事等实用而有趣的元素,强调所有理论、原理的现实应用性,并加强写作文采。在版面设计上,结合课程内容配上插图、漫画等生动活泼的新颖元素,以期使学生更好地掌握和理解,体验和感受“心理学”的内涵与魅力。
《中国科学院教材建设专家委员会规划教材•全国高等院校规划教材:心灵解惑:大学心理健康教程》适用于本科各专业“大学生心理健康教育”的教学,并可供成人教育本、专科、网络学院、职业技术学院等选用,还适用于所有希望改善、调整心态和对心理感兴趣的读者。
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这本书给我最大的启发,是它对“时间”在个人成长中所扮演角色的重新定义。我们总是在追逐效率,渴望在最短时间内看到成长曲线的向上攀升,但作者在这本书里花费了大量的篇幅来探讨“慢的必要性”。她将人生的几个关键阶段比作季节的更迭,强调了“休眠期”的重要性,那个看似毫无进展的阶段,实则是根系向下扎得最深的时候。这种观点极大地缓解了我内心深处那种“必须时刻进步”的紧迫感。这本书的叙事结构非常松散,却又异常紧密,像一张由无数细小纤维编织成的网,你在阅读过程中可能不会注意到某一段落的精彩,但当它全部展现出来时,你会发现自己已经被这张网温柔地包裹住了。它的文字带着一种淡淡的忧郁美感,仿佛是秋日傍晚的微风,不激烈,但足以拂去心头的尘埃。我将它放在床头柜上,每当感到心绪浮躁时,随机翻开其中任何一页,都能立刻找到一个锚点,将漂浮的思绪稳稳地固定住。这是一本适合反复阅读,每一次都会有新领悟的沉静之作。
评分这本书,说实话,我拿到手的时候,内心是有些忐忑的。封面设计得非常朴素,那种深沉的靛蓝色配上烫金的字体,透露着一种古典的、沉静的气息,不像现在市面上那些动辄花哨的心理自助书籍。我抱着“姑且一试”的心态翻开了第一章,没想到立刻就被作者那种娓娓道来的叙事方式吸引住了。她似乎有一种魔力,能将那些晦涩难懂的哲学思辨,用最贴近生活的日常场景来阐述。比如,她谈到“内在小孩”的部分,不是用生硬的心理学术语堆砌,而是用一个失眠的夜晚,一杯凉掉的牛奶,和一个老旧的八音盒作为引子。那种细腻的笔触,让我仿佛置身于作者所描绘的场景之中,感同身受地体会到那种被忽视已久的情绪是如何悄悄滋长的。整本书的节奏把握得极好,不疾不徐,像是陪你进行一场漫长的午后散步,沿途风景从迷雾到开阔,每一步都有收获,但又不会因为信息量太大而让人产生压迫感。我特别欣赏作者在论述复杂概念时,总能及时提供一个让人眼前一亮的类比,像是给蒙着灰尘的心灵擦去了一层滤镜,让本质清晰可见。读完第一部分,我就忍不住推荐给了我那位总是陷在焦虑循环里的朋友,希望她也能从中找到一丝慰藉。
评分坦白说,我一开始对这本书的期待值并不高,主要原因是市面上同类书籍太多,内容高度同质化,大多是重复着“接纳自己”“正念冥想”这类口号。然而,这本书的独特之处在于它对“边界感”的探讨,视角非常锐利且具有操作性。作者没有停留在抽象的理论层面,而是深入到人际关系中最微妙的灰色地带——比如如何体面地拒绝一个不合理的要求,如何在亲密关系中既给予支持又不至于过度依附。她分析了我们社会文化中对“好人”的病态追求,以及这种追求如何反噬了我们的独立意志。我特别赞赏其中关于“情感劳动”的剖析,那简直是为我过去几年的职场经历写的一份注脚。语言上,这本书的行文风格非常像一篇高质量的学术期刊论文,但去除了所有艰涩的术语,保留了其严谨的逻辑推导过程。读起来需要一定的专注度,但回报是丰厚的,它教会你如何建立一套属于自己的、内在的价值排序体系,不再被外界的期望牵着鼻子走。这本书,与其说是“解惑”,不如说是提供了一套“校准”的工具。
评分这本书的结构处理得非常精巧,它不是一本标准的“教你如何做”的操作指南,更像是一部由无数个微型案例串联而成的思想地图。我花了整整一个周末才大致读完一遍,但合上书本后,很多句子和意象依然在我脑海中盘旋不去。尤其是在讨论“选择的悖论”那几个章节,作者采取了一种近乎辩证的写法,先是抛出一个普遍的社会现象——信息爆炸带来的决策瘫痪,然后层层剥开我们对“完美选择”的执念,最后落脚到一个非常朴素的观点上:行动本身就是对不确定性最好的回应。我喜欢她引用的那些古典文学片段,它们不是刻意卖弄学问,而是恰到好处地印证了人类几千年来的困惑都是相似的,这瞬间拉近了古今读者的距离。这本书的语言风格是那种带着克制力量的,情感表达非常内敛,但越是这样,力量感才越是强大。它不试图给你一个万能的解药,而是递给你一把小小的工具,让你自己去挖掘、去重塑。对于我这种对心灵成长领域有所涉猎的读者来说,这本书提供了一种全新的、去标签化的审视角度,避免了落入时下流行的“速成鸡汤”的窠臼,实属难得。
评分读完这本书,我发现自己对“失败”这个词的理解彻底颠覆了。以往总觉得,一旦遭遇挫折,就是人生的一个污点,需要尽快抹去,然后重新出发。但作者笔下的“失败”,被描绘成了一次深潜,一次主动进入黑暗,目的是为了更好地辨认出微弱的光源。我记得其中一个关于“停滞不前”的章节,作者用了长篇幅来描述一种“有质量的暂停”,那不是懒惰,也不是逃避,而是一种能量的内敛和重组。她引用了一位植物学家的观察,说有些树木在经历严冬后反而会长得更坚韧,这种比喻简直绝了!全书的排版也很舒服,字里行间留白恰当,让人在阅读过程中能有足够的空间进行呼吸和消化。我习惯在睡前阅读,很多书籍都会因为内容过于刺激或节奏过快而影响睡眠,但这本却有一种奇特的镇静效果,它不是麻痹你,而是让你对白天的喧嚣感到钝感,从而更好地安顿下来。这本书,更像是一位智慧的长者,坐在炉火旁,听你倾诉,然后不急不躁地分享他的观察,不强加观点,只是点亮角落。
评分适合心理老师以及心理学专业的学生看,其他专业的学生可能没兴趣细读。
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