作者:(美國)布魯斯•佩裏 (美國)馬婭•薩拉維茲 譯者:王佳藝
布魯斯•佩裏博士,美國兒童創傷研究院高級研究員,專注創傷兒童心理谘詢與臨床治療工作長達15年,脫口秀女王奧普拉最為推崇的兒童創傷治療專傢。
馬婭•薩拉維茲,《紐約時報》《華盛頓郵報》自由撰稿人,美國公共電視上最值得觀看的議題節目《查理·羅斯訪談》製片人。
《愛的教養:培養孩子的共情力》用11個孩子真實而又令人心疼的故事,揭示世上最好的教養結果,不是成績有多好、不是運動有多棒,而是讓孩子擁有感受愛、付齣愛的能力。這就是愛的教養,這種能力就是共情力。社會中齣現瞭越來越多的冷漠的孩子,他們其實就是缺乏共情力的孩子,這樣的孩子不容易理解彆人,信任彆人,親近彆人,他們沒有愛彆人、接受愛的能力。但其實每個孩子天生就會愛。隻要我們用愛去培養他們的共情力,這個世界就將不再冷漠。
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其實主要內容就是標題——用愛去教養孩子。內容有點水,沒啥乾貨,都是案例,告訴你如果沒有養育者的愛,沒有共情力會什麼樣,或者即使身處逆境,從身邊的人獲得愛,擁有共情力仍然可以讓自己堅強的活下去。指導育兒大方嚮的書籍。
评分還行。通過案例,剖析瞭行文問題兒童的傢庭環境和成長曆程,以及背後的心理學機製。但是一開始就有一個問題:如何培養兒童的共情能力? 最後作者也是虎頭蛇尾,大而空的從傢庭環境,社區和社會的層麵做瞭很多應然性的論述。
评分還行。通過案例,剖析瞭行文問題兒童的傢庭環境和成長曆程,以及背後的心理學機製。但是一開始就有一個問題:如何培養兒童的共情能力? 最後作者也是虎頭蛇尾,大而空的從傢庭環境,社區和社會的層麵做瞭很多應然性的論述。
评分翻譯非常差,結構很混亂,加上屬於講基層原理的書,更讓人摸不到頭腦。
评分2014年7月12日讀。2014-201。
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