具体描述
本书实际上是根据作者数十年来面向家长和孩子的报告、谈话、咨询的内容集中理事而成的。作者自己就是一位成功的母亲。她又是一位少先队工作者，是《中国少年报》的知心姐姐，和少年朋友有着密切的交往，倾听过他们的许多悄悄话，深知他们的欢乐与苦恼。孩子，理解孩子，又能从不同的孩子成长的经历中反复比较，得出若干切合实际的规律性认识，并且提出了太好了！我能行！你有困难吗？我来帮助你！三句话，这是有利于孩子良好心理素质形成的教育方法，这些都是极其可贵的。她又能理解年轻妈妈的心情，以过来的人的身份，向她们点明孩子成长中的秘密。她对年轻妈妈们说的知心话。这时，她就不仅是孩子们的知心姐姐，也是年轻妈妈们的知心姐姐了。
作者简介
卢勤，1948年9月12日出生，北京人，高级编辑。30岁调入中国少年报社，34岁起担任“知心姐姐”栏目主持人，被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”。现任中国少年儿童新闻出版总社副总编辑 中国家庭教育学会常务理事 中国关心下一代工作委员会专家委员会委员 曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖” “中国内藤国际育儿奖” 并获得“中国保护未成年人杰出公民” “全国优秀少年儿童工作者” “全国三八红旗手” “帼国建业标兵”等称号 后著《写给年轻妈妈》发行最达到213万册 获国家第六届“五个一工程奖” 《做人与做事》发行量突破150万册 获国家第八届“五个一工程奖” 《写给世纪父母》获“中国图书奖” 长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目 并创办了《知心姐姐》杂志 任杂志编委员主任。
目录信息
序二 最重要的是教孩子学会做人
引言 我们拥有同一个名字
第一章 认识我们自己
第二章 了解我们的孩子
第三章 学会关心学会爱
第四章 培养责任感
第五章 手拉手――当代孩子的伟大实践
第六章 快乐人生三句话
第七章 做现代文明人
第八章 帮助孩子走向成功
第九章 学会生存 培养能力
第十章 家庭教育面临什么――三大渴求
第十一章 孩子成长需要什么――五个需求
第十二章 父母该丢掉什么――不健康心态
第十三章 给孩子留下什么――生命的礼物
第十四章 真正的爱是什么――施爱八法
第十五章 双赢的诀窍是什么――沟通九招
第十六章 家庭和谐呼唤什么――三个善待
第十七章 打开我能行大门靠什么――六种力量
第十八章 帮孩子开发什么――六大财富
第十九章 好心态能改变你的世界
第二十章 责任感帮你长大
第二十一章 奉献爱的人一生幸福
第二十二章 知难而进 祝你成功
第二十三章 好形象受人欢迎
第二十四章 取长补短走天下
第二十五章 没有规矩不成方圆
第二十六章 学会学习终身受益
第二十七章 努力请从今日始
第二十八章 地球孩子责任大
· · · · · · (收起)
读后感
如果当家长的对于自己的个性、脾气都不能有很深的了解，不要去要求自己的孩子去做他不想做的。 如果我们不知道自己能给予孩子多少未来，请不要要求孩子一定要做什么，一定不要做什么。孩子不是家长的复制机器。 好父母，应该先了解自己，了解自己的家庭环境，再去要求自己的孩...
如果当家长的对于自己的个性、脾气都不能有很深的了解，不要去要求自己的孩子去做他不想做的。 如果我们不知道自己能给予孩子多少未来，请不要要求孩子一定要做什么，一定不要做什么。孩子不是家长的复制机器。 好父母，应该先了解自己，了解自己的家庭环境，再去要求自己的孩...
如果当家长的对于自己的个性、脾气都不能有很深的了解，不要去要求自己的孩子去做他不想做的。 如果我们不知道自己能给予孩子多少未来，请不要要求孩子一定要做什么，一定不要做什么。孩子不是家长的复制机器。 好父母，应该先了解自己，了解自己的家庭环境，再去要求自己的孩...
记得这是我小学的时候买的书。是的，不要怀疑，我在小学的时候竟然买了家长如何教育孩子的书籍。当然也是因为知心姐姐到我们学校来演讲，也才知道了有这样一位教育者，接下来就和常见的故事一样购买了书籍，现在以我的角度来看更像是推销。 当然那个时候买了书也不会去看，这...
希望所有的父母亲能和我们孩子一起学习，一起努力进步，有好父母就有好孩子，但愿天下所有的父母都要以身作则，给我们孩子做出榜样！
用户评价
**第三段：** 这本书的结构设计非常巧妙，完全不是那种章节之间互相重复的教科书模式。它采取了一种“主题模块化”的叙事方式，每一部分都像一个独立的迷你工作坊，你不需要按部就班地从头读到尾，可以根据自己当下最困扰的问题随时切入。例如，当我最近在处理青春期孩子对电子设备过度依赖的问题时，我直接翻到了“边界设定与数字素养”那一章，里面的分析和建议不是一刀切的禁止，而是提供了一套如何与孩子共同制定“数字契约”的框架。更具启发性的是，它强调了父母在这个过程中如何管理自己的焦虑，因为很多时候，父母比孩子更依赖手机，这种诚实的自我反思，让我感到非常受用。这本书最难能可贵的一点是，它把“规则”和“爱”放在了同一个天平上衡量，教你如何在坚守原则的同时，不至于让孩子感到被疏远或是不被理解，这在处理青少年问题时尤其重要。
**第五段：** 这本书的叙事风格非常具有画面感，大量运用了生活中的微小场景来佐证其观点，读起来完全没有学术著作的枯燥感。比如，在讲解如何培养孩子的责任心时，作者没有引用复杂的心理学实验，而是描述了一个孩子忘记带午餐盒的清晨，父母是如何引导他自己想办法解决，而不是直接充当“拯救者”的全过程。这个场景的细节捕捉得极其到位，从孩子脸上的窘迫到父母眼神中的鼓励，都写得入木三分。这种基于日常观察的写作，让书中的每一个建议都能立刻在读者的脑海中投射出一个清晰可操作的画面。它不像某些理论书籍那样，让你读完后一头雾水，不知从何下手。这本书提供的是一套基于场景的解决方案工具箱，非常适合那些白天忙碌、晚上只想快速找到有效方法的家长。它确实帮助我将一些抽象的育儿理念，转化成了可以落地执行的具体行动。
**第四段：** 读完这本书，我最大的感受是，它极大地解放了我对于“完美育儿”的执念。作者用大量的篇幅在探讨“接纳不完美”的重要性，不光是接纳孩子的缺点，更是接纳我们自己作为父母的局限性。书中关于“情绪流动”的论述尤其深刻，它不鼓励我们压抑负面情绪，而是教导父母如何安全地、适当地向孩子展示自己的脆弱和不快，以此教会孩子情绪管理的真正含义。我记得有一段描述，说父母偶尔的失控，如果能伴随着真诚的道歉和弥补，反而能成为孩子学习人际关系和自我修复的绝佳范例。这完全颠覆了我过去认为“父母永远要保持理智和强大”的刻板印象。这种人性化的视角，让阅读过程变得非常轻松和疗愈，我不再觉得育儿是一场永无止境的考试，而更像是一场共同探索生命奥秘的旅程。它提供的不是标准答案，而是无数个可能性。
**第二段：** 坦白说，我刚翻开这本书的时候，心里还有点抵触情绪，因为现在的育儿书籍实在太多了，大多都是东拼西凑的概念堆砌。但这本书的独特之处在于，它聚焦于“内在驱动力”的培养，而不是外在的奖惩机制。我印象最深的是关于“挫折教育”的那一部分，作者并没有鼓吹要让孩子吃苦头，而是将焦点放在了如何帮助孩子建立“我的失败我负责，我的成功我庆祝”的内在评价体系上。书中举了一个关于阅读习惯养成的例子，不是强迫孩子完成任务，而是引导他们去发现阅读本身的乐趣，甚至是记录下自己“读完一本书的成就感坐标”。这种细腻的心理引导，让我意识到，我们很多时候是把自己的期望投射到了孩子身上，却忘了孩子真正需要的是自我效能感。这本书的文字有一种沉静的力量，它不急不躁，引导你慢下来，去观察孩子那转瞬即逝的情绪波动，去理解他们行为背后的真实需求，而不是被表面的“不听话”所迷惑。它更像一本心灵成长的指南，而不仅仅是一本育儿手册。
**第一段：** 这本书的语言真是朴实得让人心头一暖，没有那些高高在上的理论说教，更多的是仿佛邻家大姐拉着你唠家常，分享她自己摸爬滚打多年积累下来的“土方子”。我特别喜欢它剖析亲子冲突时那种不回避问题的态度，不像有些育儿书总是把父母塑造成完美的圣人，它坦诚地展示了我们在面对孩子犯错、顶嘴时的手足无措和内心的挣扎。比如，书中提到一个关于“倾听的艺术”的章节，不是简单地说“要多听”，而是用几个极其生活化的场景，描述了我们习惯性打断孩子、急于给出建议的瞬间，以及这些微小的举动如何像一把钝刀子一样，一点点磨损了孩子敞开心扉的意愿。我试着照着书里那个“五分钟不插嘴”的练习做了几次，效果立竿见影，孩子明显更愿意把学校里那些小秘密和烦恼告诉我了，那种感觉，就像找到了一个久违的、能真正连接彼此的桥梁，让我这个做了几年父母的人，重新审视了自己沟通模式的僵化。这本书的好处就在于，它不给你压力，而是给你工具，让你在日常琐碎中，慢慢雕琢出更具弹性和智慧的亲子关系。
边吃饭边走马观花看了下，语言很朴实，不费脑。客群定位肯定没想好，一会写给父母，一会写给孩子。而且孩子的范围也非常之大，从两三岁到大学生都有，也没按照时间线来写，当杂文翻翻还成。
好父母，好孩子。
我读过，感受颇深，请为人父母者也来读读这本书！！
我读过，感受颇深，请为人父母者也来读读这本书！！
从头学习这个世界的基本规则：道德、礼貌、做人！跟儿子重头来学一遍。
