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2011-05，看的騰訊讀書連載，作者從自身經曆和一些研究材料得齣結論，有一定參考意義，訓練的結論也錶示認同

書名應該叫，如何訓練專傢或是教育訓練守則； 書裏麵的常識性漏洞太多；尤其是科學性太差；

更像是科普書，著實一般

豆瓣這個書怎麼是這樣子的~~我沒有讀後麵那些惡心的書啊啊啊啊啊啊啊啊

一個童趣的封麵掩蓋瞭它是一本考據書，“深練”的原則是書中講的有價值的部分，對傳統學習方法的顛覆是不是有用，得根據實踐纔能鑒彆。對於“怎麼讀書”的問題，它用錢文忠講三字經的例子迴答說要不斷的挑戰、不斷地提問。以往國學被作為基礎教育，都強調它的“讀書百遍、其義自現”，這對小孩子是必要的，但進一步的學習，則要靠不斷地咀嚼。後一點經常被忽略。

建议去看美国几个作家写的相关的一万小时这类书籍，我个人不看好国内人写的这种做研究的书，没有自己的沉淀。

这本书观点抄《哪来的天才》和《异类》，内容胡乱拼凑，不知道说些什么，文笔很差，表述不清，不值得一读。薛涌作为旅美学者，虽然耶鲁毕业，但并没有专注于学术，而是出了不少低质量，低层次，粗制滥造的速成书，而且，一副好为人师的样子，实在没什么可以好的。希望读者们...  

拿到书后，大致翻了一下，感觉是本很好的书。 书后有长长的参考资料，大部分是英文的，涌哥自己也说，是参阅了很多美国最新的科研成果，关于智商、关于脑神经，特别是关于髓鞘的功能，有很详细的介绍。 所以这是一本科学的励志书，并不是一味地在那里鼓动你努力，鼓动你成功，...  

【写作方法】材料堆砌为主，重复说理为辅，外加小范围简单拼凑，借此以成书。（此亦或普世心理学成书之普遍法则？） 【重点小结】1、人接受新知的认识过程：认知期、贯通期、自动期。比起“自动期”（舒适区域）前两个阶段对认知活动显然更富有挑战，也更能锻炼大脑。 2、正向...  

天才，何谓天才？ 通常的定义是天才指拥有一定的天赋（即天份：不是可以学到的东西），天然的资质的人。一般认为，智商80到120之间叫做正常，其中110到120属于较聪明，达到130叫做超常，超过160叫天才。通常认为天才很少见，约占全人口的0.4％的比例。就连天才这个词的英文Gen...