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东方味足，乍一看还以为是教人禅修的，不过教人停顿和耐心总归挺好的。

从内容上看，应该给4个星（推荐），书中有很多关于课堂如何授课的具体指导，而这些指导又是新教师容易忽视的，比如：1)过于关注内容而忽略形式 2）过于强调自身的牛逼轰轰而拉远了与学生的心理距离 3）不懂得如何接受反馈与批评 4）不会留白与合作。但翻译得真烂，机械式语言尽显文盲本色

跟我一直坚持的写作方式不谋而合，虽然这本书没给我带来什么新知，但肯定能给不会写论文的人带来新知！

:G642.8/4024

有一些小点是有用的，但没有感情。我知道那样学生会开心，知识不用很多，多提问，备课和上课比是2:1，可是我根本就做不到。每次上课前一晚都睡不着。感觉自己像个保姆，又像骗子。读苏俄文学和萨德自虐是唯一的消遣。

强烈推荐！我很喜欢！推荐给苦苦挣扎于学术的朋友！ fuda2050 我特别喜欢这本书，看似平淡却很实用，从写作到教学到人际都有介绍。

强烈推荐！我很喜欢！推荐给苦苦挣扎于学术的朋友！ fuda2050 我特别喜欢这本书，看似平淡却很实用，从写作到教学到人际都有介绍。

一般般！啰嗦了点，不明白亲爱的作者为什么把亚当斯密的一句话要反过来倒过去讲；美国高校的制度跟国内高校的制度也不尽然相同；翻译也比较拗口！ 但是还是学会了两个关键词“持之以恒”和“适度”，其实能做到这两个关键词讲的那种状态，其他什么事都能做好吧！  

一般般！啰嗦了点，不明白亲爱的作者为什么把亚当斯密的一句话要反过来倒过去讲；美国高校的制度跟国内高校的制度也不尽然相同；翻译也比较拗口！ 但是还是学会了两个关键词“持之以恒”和“适度”，其实能做到这两个关键词讲的那种状态，其他什么事都能做好吧！  

一般般！啰嗦了点，不明白亲爱的作者为什么把亚当斯密的一句话要反过来倒过去讲；美国高校的制度跟国内高校的制度也不尽然相同；翻译也比较拗口！ 但是还是学会了两个关键词“持之以恒”和“适度”，其实能做到这两个关键词讲的那种状态，其他什么事都能做好吧！