維剋多•伍頓,天纔音樂人,生長在一個熱愛音樂的傢庭中,他的演奏以及對音樂的理解使他獲得瞭眾多音樂人和樂迷們的崇敬。他四次獲得格萊美奬(音樂界的“奧斯卡”),在納什維爾音樂大奬(李安據此導演瞭《製造伍德斯托剋》)中他兩次被授予“年度貝司手”稱號,並且是唯一一個三次獲得權威音樂雜誌《貝司手》頒發的“年度音樂人奬”的樂手。
本書講述瞭一個年輕貝斯手的故事,他視音樂為生命,卻在奮鬥的過程中遭遇瓶頸,無法突破的他隻能整日在傢裏不斷練習。這時,一個陌生人從天而降般地齣現在他的傢裏,他行事古怪,散發著異樣的魅力。陌生人名叫邁剋爾,他給年輕人上瞭十二堂發人深省的音樂課,每次上課都以音樂的一種元素為主題,如節奏,音調,聆聽,技巧,感覺等等,每堂課邁剋爾都帶領他麵對一次奇遇,比如在山林中追尋動物的足跡,在湖邊傾聽神秘的蛙聲,召喚飛翔的鷹,認識僅十一歲的天纔貝斯手。自始至終,這位老師都在透過音樂講述生活,十二堂課抽絲剝繭般的展示著音樂與人生驚人的相似之處,全文雖然以對心靈與樂感的啓發為主,卻並不說教,其迷幻色彩與不可預知的情節走嚮更像一篇懸疑與奇幻並舉的小說。
在每次邁剋爾與貝斯手的交談中,關於音樂與人生的言論總是不失驚心動魄,發人深省。音樂課一節一節的推嚮高潮,貝斯手在最後一堂課時,在不知是夢是醒的情況下,竟然得以與音樂本身對話。十二堂課全部結束後,貝斯手的人生變得越來越精彩,但是邁剋爾和其他幾位音樂老師的齣現,和亦真亦幻的經曆,卻依然是個謎,時間越久遠,越不知是虛是實。直到有一天,一種似曾相識的感覺襲來,在一束光的指引下,他來到瞭一扇門前,毫不猶豫地走瞭進去,然後見到瞭一個與自己以前的處境十分相似的年輕人,而他自己,也變成瞭一位和邁剋爾一樣的精神導師。
如题。为什么这么说呢?我发现很多学音乐的人,虽然每天徜徉在音乐的海洋,但是离音乐却越来越远了。很多人只是掌握了音乐元素的表层意思 ,并没有深刻认识这些音乐元素,比如休止符,比如力度等等等等。这本书就对这些显而易见的东西,做了很详细的人性化解释,特别值得一看。
評分《音乐课》的作者维克多•伍顿是一名音乐家,他四次获得格莱美奖,两次被纳什维尔音乐大奖授予“年度贝司手”称号。 但我读《音乐课》不是因为维克多•伍顿,而是因为贝司,它对我意义非凡。这位杰出的贝司手在书中为贝司正名,他说,贝司是一种高尚的乐器,是...
評分如题。为什么这么说呢?我发现很多学音乐的人,虽然每天徜徉在音乐的海洋,但是离音乐却越来越远了。很多人只是掌握了音乐元素的表层意思 ,并没有深刻认识这些音乐元素,比如休止符,比如力度等等等等。这本书就对这些显而易见的东西,做了很详细的人性化解释,特别值得一看。
評分这本Victor Wooten的《音乐课》借来很久了,终于看完了。 作为世界最有影响力的十大贝斯手之一,一直以来很喜欢他的bassline。 没想到这位音乐人,还是一位伟大的教育家。 作为一名普通乐迷,现在还无法消化这12堂神奇的音乐课。 推荐给学音乐的朋友,相信会受益匪浅。 “你是...
評分我总喜欢在看书的时候记默默地记下那些很有道理的话,可是这本书看起来有点累,因为要记的太多。我本来以为这本书可以一天就看完的,可是越往后看那种感觉就越强烈,这本书我要慢慢读。先跟大家分享几句我很喜欢的话吧~~ 音乐是个女子,而且她和捧着这本书的你一定有某种缘分。...
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