具体描述
《华章教育•高等学校经济管理英文版教材•人力资源管理获取竞争优势的工具(英文版•原书第4版)》致力于满足的是那些选修了人力资源管理入门课程的管理类学生的教育需求。这些学生中的大部分，将会把人力资源专家或者经理作为他们的职业追求。根据教师选择的侧重点不同，《华章教育•高等学校经济管理英文版教材•人力资源管理获取竞争优势的工具(英文版•原书第4版)》适合上述中的一类或者两类读者。对于有志于成为人力资源专家的学生，他们将会学习人力资源管理中的关键实践，如招聘、遴选、培训以及绩效评估，他们还会了解到这些实践是怎样得以成功构建和实施。《华章教育•高等学校经济管理英文版教材•人力资源管理获取竞争优势的工具(英文版•原书第4版)》的内容，也可供企业人力资源管理人员参考。
《华章教育•高等学校经济管理英文版教材•人力资源管理获取竞争优势的工具(英文版•原书第4版)》适合高等院校人力资源管理专业本科生，也可作为MBA学员及人力资源管理从业人员的参考书。
作者简介
劳伦斯S.克雷曼（Lawrence S．Kleiman），劳伦斯s．克雷曼是美国宾夕法尼亚布鲁斯堡大学商学院的管理学教授。他1978年在田纳西大学诺克斯维尔分校获得产业／组织心理学博士学位。在加入布鲁斯堡大学之前，他执教于田纳西大学诺克斯维尔分校，并在华盛顿特区的都市警察局、美国农业部以及新泽西州民政局工作过。他在下列杂志上发表了超过40篇论文：Personnel Psychology、American Psychologist、HRMagazine、Journal of Business and Psychology、Applied HRM Research、Public Personnel Management、Employee Relations Today及The Journal ofIndividual Employment Rights。克雷曼教授还为许多组织做过顾问，其中包括：The Sathers Corporation、The Tennessee Valley Authority、McKee Foods、Union Carbide、Heinz以及AT&T。
目录信息
导读
前言
作者简介
术语表
教学建议
第一篇 绪论
第1章 人力资源管理与竞争优势
学习目标
1.1 人力资源管理
1.2 谁负责开发和实施人力资源管理实践
1.3 获取竞争优势
1.4 竞争优势和人力资源管理
小结
复习题
讨论题
体验练习
参考文献
第二篇 人力资源管理的挑选前实践
第2章 人力资源规划
学习目标
开篇案例：通用汽车获取竞争优势
2.1 获取竞争优势
2.2 人力资源管理的问题与实践
2.3 经理人指南
小结
复习题
讨论题
体验练习
案例研究：联邦快递公司的继任规划
参考文献
第3章 工作分析
学习目标
开篇案例：阿莫科公司获取竞争优势
3.1 获取竞争优势
3.2 人力资源管理的问题与实践
3.3 经理人指南
小结
复习题
讨论题
体验练习
案例研究：这项工作分析做得恰当吗
参考文献
第三篇 人力资源管理的挑选实践
第4章 招聘求职者
学习目标
开篇案例：洛杉矶联合学区获取竞争优势
4.1 获取竞争优势
4.2 人力资源管理的问题与实践
4.3 经理人指南
小结
复习题
讨论题
体验练习
案例研究：招聘的地理区域
参考文献
第5章 挑选求职者
学习目标
开篇案例：西南航空公司获取竞争优势
5.1 获取竞争优势
5.2 人力资源管理的问题与实践
5.3 经理人指南
小结
复习题
讨论题
体验练习
案例研究：这种雇用过程合理吗
参考文献
第四篇 人力资源管理的挑选后实践
第6章 雇员的培训和开发
第7章 雇员的工作绩效评估
第8章 确定薪酬和福利
第9章 实行生产力改进方案
第五篇 受外部因素影响的人力资源管理实践
第10章 满足雇员的安全和健康需求
第11章 海外人力资源管理的实践
第六篇 结论
第12章 在人力资源管理领域中工作
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书的写作风格非常独特，它没有采用传统的议论性结构，反而更像是一系列精心策划的“商业对话”的记录。这种结构使得原本可能枯燥的战略规划部分变得生动活泼，充满了思辨的张力。例如，在讨论如何进行组织架构的动态调整以适应市场变化时，书中以“CEO与CHRO的午餐圆桌会议”的形式展开，不同的观点和激烈的交锋，让读者能清晰地看到高层决策背后的权衡与博弈。我尤其喜欢它在关键转折点提出的那些极具挑战性的反问，比如“如果明天市场规则彻底改变，我们现有的人才战略还能支撑我们活过六个月吗？”这样的提问，强迫读者跳出舒适区，进行深度思考。这种“对话式”的呈现方式，极大地降低了阅读门槛，同时也保证了内容的深度，因为它要求所有的论点都必须经受住来自不同视角的拷问。对于那些需要在复杂组织内部推动变革的人来说，这本书提供的不仅是工具，更是一种应对冲突和建立共识的思维框架。
评分我花了整整一个周末的时间来研读这本书的开篇部分，特别是关于“人力资源职能转型”的讨论，这部分内容的深度和广度远超出了我的预想。作者没有停留在那种浮于表面的“HRBP”概念炒作上，而是深入剖析了支撑这种转型所需的底层数据架构和指标体系建设。书中对如何建立一套能够实时反映组织健康度和人才潜力的“动态绩效仪表盘”的论述，简直可以说是教科书级别的讲解。我尤其对其中描述的“前瞻性风险预警模型”印象深刻，它不再是简单地回顾过去，而是利用历史数据和市场趋势，预测未来可能出现的人才缺口和流失热点区域，这种前瞻性思维在当前的商业环境下显得尤为珍贵。我曾尝试在其他书籍中寻找类似的系统性描述，但大多都是碎片化的介绍。这本书的厉害之处在于，它提供了一个完整的、可复制的蓝图，让你知道从零开始搭建这样一个智能化HR体系，每一步应该怎么走，需要哪些技术支撑，以及如何说服高层投入资源。这种务实到近乎“手把手”的指导，极大地增强了我的信心。
评分说实话，我对市面上大多数企业管理书籍都有点审美疲劳了，它们总是在重复讲述“以人为本”这类口号，但鲜有能真正提供落地路径的。然而，这本书在处理“员工体验设计”这一块时，展现出了令人耳目一新的视角。它跳出了传统上把员工体验等同于福利和办公环境的局限，而是将其提升到了一个战略层面——即如何通过系统化的流程设计，优化员工从“入职”到“离职”的每一个关键接触点，以实现价值最大化。书中详述的“微体验地图绘制法”尤其令我拍案叫绝。它不是那种宏观的流程图，而是聚焦于员工在执行某一特定任务时（比如申请培训、提交报销），在不同系统和人际互动中的心理状态和实际感受。通过这种精细化的解构，作者帮助我们找到了那些常常被忽视的、却严重影响士气的“痛点”。这种对细节的执着，体现了作者深厚的实战经验，让我感觉自己正在跟随一位身经百战的导师学习，而不是阅读一篇干燥的学术论文。这本书真正做到了将“人文关怀”与“效率提升”完美结合。
评分这本书的封面设计着实抓人眼球，那种沉稳的蓝色调配上醒目的白色字体，立刻就给人一种专业、可靠的感觉。我把它放在书架上，远远看去，就觉得它散发着一种不容小觑的气场。不过，真正吸引我的是它的内容导向——“工具”这个词，让我对如何将理论转化为实操充满了期待。我原以为会是一本老生常谈的教科书，充满了各种我已经耳熟能详的案例和管理模型，但翻开目录，我立刻意识到我错了。它似乎更像是一本操作手册，而不是一本理论综述。我特别留意了关于“敏捷人才发展”那几个章节的标题，用词非常前沿，让我忍不住想深入探究，它到底是如何解析传统培训体系的弊端，并提供一套切实可行的现代化解决方案。整体来看，从装帧到内容排版，都透露出一种精心打磨的痕迹，让人在阅读时心情舒畅，这对于一本工具书来说，是极其重要的体验加分项。我特别欣赏它在章节之间穿插的“实践自查清单”，这些清单的设计非常巧妙，能立刻将读者的思维从抽象的概念拉回到自己的工作场景中，进行即时性的反思和应用，这种互动性设计绝对是加分项。
评分我购买这本书的初衷，其实是希望找到一套能够有效衡量“人才投资回报率”（ROTI）的科学方法。市面上关于ROI的计算公式汗牛充栋，但大多都难以捕捉到人才投入对无形资产（如创新能力、品牌声誉）的具体贡献。这本书在这方面给出了一个非常务实且具有可操作性的解决方案——它引入了“价值驱动的效能归因模型”。这个模型的核心在于，它将人力资源活动与企业的核心价值链紧密挂钩，并且提出了一套复杂的、但逻辑清晰的指标联动体系，可以追踪到某个特定培训项目或招聘渠道最终对财务成果的具体影响权重。阅读这部分的章节时，我感觉自己仿佛获得了一张“财务审计”的工具箱，可以用来审视过去所有的人力资源决策的有效性。特别是它关于如何量化“高绩效文化建设”成本与收益的论述，填补了我认知上的一个巨大空白。这本书的价值不在于告诉你“应该做什么”，而在于用数据和逻辑告诉你“你现在做的是否真的有效，以及如何证明它有效”。这对于渴望从“成本中心”向“价值中心”转型的所有HR专业人士来说，无疑是一本不可多得的案头宝典。
评分教材，按部就班读完
评分教材，按部就班读完
评分呵呵～
评分呵呵～
评分教材，按部就班读完
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有