具体描述
读后感
第三章 目录 Providing Input for Acquisition A. The Role of Output 60 1. "Conversation" and language acquisition 61 2. Output and learning 61 B. Characteristics of Optimal Input for Acquisition 62 1. Optimal input is comprehensible 63 2. Optimal input is int...
评分 评分 评分 评分第三章 目录 Providing Input for Acquisition A. The Role of Output 60 1. "Conversation" and language acquisition 61 2. Output and learning 61 B. Characteristics of Optimal Input for Acquisition 62 1. Optimal input is comprehensible 63 2. Optimal input is int...
用户评价
Comprehensive Input, focus on the message itself, instead of the form which is grammatically sequenced, so you can internalize the language acquisition on your subconscious level automatically. Plus, the logic relation, I suppose.
评分这本书的观点与我这几年认知的学英语的方法或模式基本相符，就是在理解的基础上去习得，有时候大量的重复背诵语句，学习语法等知识可能会进步很慢或适得其反。语言是用来用的，所以要大量地学习那些原版的书籍、pod等，寻找与自己水平相比高那么一点点也就是i+1的学习材料，这样有助于加强继续前行的动力。要承认成年人的语言学习能力比小学生要差的事实，放平心态，多读读听，然后才肯脱口而出，由量变到质变。断断续续持续了两个月时间读完了这本书，总计33小时，大概每天半小时吧，读完后能把作者总的观点把握住，下一步就是大量实践。
评分这本书的观点与我这几年认知的学英语的方法或模式基本相符，就是在理解的基础上去习得，有时候大量的重复背诵语句，学习语法等知识可能会进步很慢或适得其反。语言是用来用的，所以要大量地学习那些原版的书籍、pod等，寻找与自己水平相比高那么一点点也就是i+1的学习材料，这样有助于加强继续前行的动力。要承认成年人的语言学习能力比小学生要差的事实，放平心态，多读读听，然后才肯脱口而出，由量变到质变。断断续续持续了两个月时间读完了这本书，总计33小时，大概每天半小时吧，读完后能把作者总的观点把握住，下一步就是大量实践。
评分读出来，写出来同样也很重要，但是要练习，再练习。
评分Effective input for language acquisition should be comprehensible, interesting/relevant, not grammatically sequenced, in a large quantity and received at a low affective filter level.
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