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我以为是2000年左右的书。80年代的理论真是先进。

思路很清晰

这本书的观点与我这几年认知的学英语的方法或模式基本相符，就是在理解的基础上去习得，有时候大量的重复背诵语句，学习语法等知识可能会进步很慢或适得其反。语言是用来用的，所以要大量地学习那些原版的书籍、pod等，寻找与自己水平相比高那么一点点也就是i+1的学习材料，这样有助于加强继续前行的动力。要承认成年人的语言学习能力比小学生要差的事实，放平心态，多读读听，然后才肯脱口而出，由量变到质变。断断续续持续了两个月时间读完了这本书，总计33小时，大概每天半小时吧，读完后能把作者总的观点把握住，下一步就是大量实践。

learning fast

n+1的输入理论听起来挺有道理的。难得的是作者的论述建立在诸多可见的可信的文献和实验之上。相信这本书能为学习第二语言的人提供不小的帮助。

Summary: The best way to 'acquire a second language' KEY： 1,Acquisition=comprehensive input(i+1) with 2,low filter Acquisition:1,comprehensive. 2,relevant/interesting 3,no grammatical sequence 4,sufficient quantity;(reading/listening for pleasure) Low fi...  

In a nutshell: acquisition≠learning; effective SLA=optimal comprehensible input + low affective filter. 作为二语习得的入门书是非常值得一读的，里面概括的了很多前人的研究和存在的问题，以及作者自身存在的一些疑惑，很有研究价值。 其实相比于翻译，SLA最大的困...  

第三章 目录 Providing Input for Acquisition A. The Role of Output 60 1. "Conversation" and language acquisition 61 2. Output and learning 61 B. Characteristics of Optimal Input for Acquisition 62 1. Optimal input is comprehensible 63 2. Optimal input is int...