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发表于2024-05-28
對生命說是 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《對生命說是》提供的建議主要是籍著發展你內在的體驗者來幫助你調整平衡。假如你感興趣,它們最終將會把你引領至更深遠,以至超越。所以,我們擁有頭腦——思考和推理,收集和貯存資訊,我們的自我意識和智力的傢。我們能認齣它,因為它通過分析和比較而運作。沒有特定目的去使用它時,它不能安分待命而總是穿梭於過去或未來之間。它愛製造問題,因為沒有事情忙的它會悶瘋。
我們也擁有體驗者——感知情境和作齣反應,猶如它們是新鮮和嶄新的,它不做比較和分析,不猶豫,隻憑直覺它便知道該怎樣做。當是它在運作時,給人感覺簡單、容易、靈巧,具創造力並且充滿喜悅。當我們處於體驗者,我們對時間失去瞭概念,因為留下的隻有當下這一刻。
大自然給瞭我們兩者,因為我們需要這兩者以助我們活齣一個整體、圓滿的生命。也或許正因為我們太習慣於隻使用頭腦,我們會不時泛起一種莫名感,好像我們的生命錯過瞭什麼。
除瞭頭腦和體驗者這兩者,我們的生命裏麵還有其他方層。它們屬於奧秘和靈性意識的領域。這個部分能讓我們經驗到,我們正是那浩瀚的存在之海的一部分;我們不是分離的個體,相互孤立,我們隻是以不同方式錶達相同的力量——整個創造力。但是這個領域,最好還是留給神秘傢如佛陀(Buddha)、老子、帕坦加利(Patanjali)、哈其母沙奈(Hakim Sanai),拜賽姆(Bal Shem)等人。
當消極情緒襲來時,學會不批判也不下定義的和它在一起,不要陷入使我憤怒的各種原因理由中,隻是感受它,負麵情緒的力量就會慢慢消退。被人激怒,往往是因為無意識中受過傷的自我再次喚醒,提醒我們不夠好,不夠可愛,從而用逃避或反擊來保護自己
評分與其說是本勵誌書,不如說是心靈修行類型的書。告訴我們對父母說“是”,對情緒說“是”,對習慣說“是”……不是強行忍受,也不是起而抗之,而是純熟運用某種通達的智慧,接受,再放下。
評分讀完後是力薦。“公平與不公平,正義與非正義,也都是心理概念。事實上,許多製定道德標準的人卻往往並不總遵守它們,於是它們變成瞭他們操控的工具、閤理化的理由。我們浪費瞭如此多的能量在這些觀念,如此多的緊張、壓力和對抗,如此多的報復、怨恨和絕望一一建立在這些對立的字眼上”!——多好!
評分當消極情緒襲來時,學會不批判也不下定義的和它在一起,不要陷入使我憤怒的各種原因理由中,隻是感受它,負麵情緒的力量就會慢慢消退。被人激怒,往往是因為無意識中受過傷的自我再次喚醒,提醒我們不夠好,不夠可愛,從而用逃避或反擊來保護自己
評分感謝友鄰的推薦,這本書確實對我有啓發。。
头脑 我们头脑的主要工作是:思考和推理,收集和储存信息, 它的天性就是分析和比较,找出缺点和提出问题,然后想办法解决问题,它是一家“问题处理厂”,喜欢聚焦在“什么是错的”上面。头脑是二元运作的,它喜欢比较、评判,它就是喜欢区分什么是对的,什么是错的;什么是好...
評分相对于来说是很不错的一本书 书的全部内容都已经在书上了 包括人们对于书的看法 我不清楚作者自己过的怎么样 或者怎么样的人才是属于快乐的人 假如作者没有童年的一切经历,他是否还是会是一个杰出的人 假如他不是一个杰出的人,那么他是否还会有资本去学习这本书 包括他是否...
評分人的一生用的最多的是头脑,而不是体验者。因为人类是自私的,自我的所以产生了“受害者”,从而用头脑来保护自己。 很抱歉还是用了头脑读完了此书。如果你能真正地用体验者读完此书,相信对你的人生是有很大的帮助的。 因为它要教你给是一种对待生命的态度,是“是”还是“否...
評分最近在听一个系列的课程,老师的差异会让大家有截然不同的反应。多久没有安心做学生了,这次换位也让我对自己的角色有了更多的体会。为何在讲台上都是同样的投入却换来不同的效果?有时甚至感觉不受欢迎的反而更急于倾注,结果没人领情;插科打诨的让人听得不够庄重,有时...
評分作者原本打算到印度旅游两周,静静心,没想到会是旅居印度三十年。她远离故士,放弃了原来的生活。 如果她能更早领悟这些人生道理,该有多好! 可能有些人一辈子也没活明白。不知作者该庆幸还是该感激。 也因此更让人敬佩她的收获,那是用三十年时间换来的。
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