具体描述
諾貝爾文學獎得主大江健三郎空前絕後的幻想小說，獻給所有的孩子
三個孩子的奇幻之旅，帶著夢想、友情與勇氣，探索過去，寄望新未來
久未有小說問世的大江健三郎在2003年寫出令人感動的新作：《兩百年的孩子》。之前兩部散文《孩子為什麼要上學》與《給新新人類》的意念透過這本小說重新詮釋，尋找故事所能給孩子帶來的力量。
故事中智障的哥哥真木，聽到父親說，如果想要去異世界，只要躲進「千年柯樹」的樹洞中，一邊祈禱，一邊進入夢裡，就能前往希望遇到的人事物所在之處。因為真木想要進行這趟冒險之旅，妹妹明和弟弟朔決定一起陪伴護持哥哥。這三個小孩進入森林一棵奇妙的樹木的洞中，開啟了一趟前後跨越兩百年的時空旅程，見到遺落在「現在」背後的「歷史」，光明的未來會來到嗎？
這是一部充滿了悲傷與勇氣、舒暢的幽默以及超越時空的友情，隱含著大江對新人類逐漸成形的寄望。
大江健三郎自言：「身為一個小說家，年紀漸長，我越來越想寫當下的真實和不可思議。我身體裡的老人和小孩盡力為此磨練文筆，創造出完成了時間之旅的孩子們（和一隻叫「培根」的狗）。很長一段時間，這將會是我可以愉快準備，唯一的一本奇幻小說吧！」
作者简介
大江健三郎
1994年諾貝爾文學獎得主，作品風格與傳統和川端康成等人的溫婉柔美不同，自創出一種曲折行進、氣勢洶洶的文體。1935年生於日本四國愛媛縣喜多郡大瀨村，早在東京大學法文系就讀時，即嗜讀卡謬、沙特等作品，初期作品受其影響甚深，以存在主義為形式，呈現社會與個人的關係，《飼養》一書榮獲1958年第三十九屆的芥川賞，確立他「學生作家」的文壇地位。
1963年大江的妻子生下一個嚴重殘障的孩子，《萬延元年的足球》便是以此為本，這本代表作為他拿下第三屆谷崎潤一郎大獎。1970年代，他又將文化人類學的理念逐步引進小說創作中，代表作為《個人的體驗》，該書除獲第十一屆新潮文學獎，並因此作英譯而將他推向國際作家的位置。
大江的小說主題充滿爭議，他將自己歸類為「怪誕現實主義」，他擅長將最強烈的恐懼和下意識願望穿插在日常生活中，以不合常理的想像瞬間改變現實。其寫作範圍涉獵寬廣且具人本關懷的精神，無論是政治、核能危機、死亡與再生，甚至包括宇宙論，皆呈現在他的創作中。
時報大師名作坊系列有《靜靜的生活》《換取的孩子》《為什麼孩子要上學》《憂容童子》《給新新人類》《再見，我的書！》等書中文版。
目录信息
读后感
人是三千年一开的优昙花 -------------读《两百年的孩子》 阳阳 是诺贝尔文学奖获奖者大江健三郎的第一部写给孩子的书。相比较之下，这本书明显比其他的少儿读物沉闷、乏味了许多。而情节本身并不复杂：明、朔、真木在千年老柯树的树洞里程做梦人的时间装置以三人组的形象在梦...
评分我甚少看名家作品，那天却不知道为什么鬼使神差之下买了大江健三郎的＜两百年的孩子＞． 买了回来，却没有马上看，足足过了三个月，才重新摸出这本书，正好今日电压不稳不适合开电脑，就拿了出来看． 关于三个孩子的幻想故事． 我曾执着与追求真相，不停追问其幻想和现实，...
评分我读到了想象和现实论般的契合。大江健三郎告诉我们，幻想之所以必要，是因为“发自内心的真诚期盼是有力量的”。貌似“无意义”的当下其实具有深厚的历史感。即便是过去，对于生活于现在并正在迈向未来的我们也是有意义的，无论是回忆也好，后悔也罢、、、、、、
评分哦，原来作者得过诺贝尔文学奖。正文前的文字，态度很好，只是有讨好中国读者的嫌疑。惟一的收获就是“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 互动博客：http://blog.sina.com.cn/jingdianbowei ——很久没更新了嘛 1...
评分哦，原来作者得过诺贝尔文学奖。正文前的文字，态度很好，只是有讨好中国读者的嫌疑。惟一的收获就是“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 互动博客：http://blog.sina.com.cn/jingdianbowei ——很久没更新了嘛 1...
用户评价
这本书的结构设计，可以说是作者高超技巧的体现。它不是线性的，却也不是那种故弄玄虚的后现代解构。更像是一张精密编织的挂毯，不同的时间线索、不同的叙事视角，如同五彩斑斓的丝线，看似独立，却在特定的节点上紧密交织，最终共同勾勒出一个完整而宏伟的画面。我特别喜欢作者在关键转折点上设置的“留白”，它没有直接给出答案，而是将解释的责任交给了读者，这种开放性的处理极大地增强了作品的耐读性和讨论价值。在阅读过程中，你会不自觉地停下来，在脑海中重组刚刚获得的信息，尝试填补那些看似断裂的地方，而每一次重组，都会带来新的理解和震撼。这种“需要读者参与完成”的创作方式，让阅读体验从被动接受信息，转变为主动构建意义的过程，非常过瘾。
评分初读这本书，我最大的感受是其对人物内心世界的深度挖掘达到了一个令人震惊的程度。它避开了传统文学中那种脸谱化的角色设定，每一个登场人物，无论戏份多寡，都有着复杂的、甚至相互矛盾的驱动力。作者似乎拥有一种洞察人性的天赋，能够捕捉到那些我们日常生活中努力隐藏起来的脆弱和虚伪，并将其精准地呈现在纸面上。特别是主角在面对关键抉择时的内心挣扎，那种细致入微的心理活动描写，让我仿佛能听到他灵魂深处的叹息。更妙的是，这种深度挖掘并非是单向的倾诉，而是通过人物之间的对话和互动，像剥洋葱一样层层递进地展现出来。每一次对话都充满了试探、防卫与意外的坦诚，读起来需要全神贯注，稍不留神就会错过隐藏在字里行间的情绪暗涌。这不仅仅是一部小说，更像是一部关于人类复杂性的社会学报告，充满了智慧和洞察力。
评分从语言的运用层面来看，这部作品展现了令人赞叹的文字驾驭能力。作者的词汇量是惊人的，但更惊人的是他对语境的精准把握。他可以根据不同的场景和情绪，瞬间切换不同的语言风格——有时是冷峻、克制的报道体，有时是温暖、抒情的内心独白，有时又是充满地方色彩的生动俚语。这种流畅且有目的性的风格转换，使得作品的阅读体验如同欣赏一场精心编排的交响乐，高低起伏，张弛有度。我尤其欣赏那些描绘环境的段落，他很少使用陈词滥调，而是通过独特的比喻和意象，让读者“看”到、“闻”到甚至“触摸”到那个世界。这种感官层面的调动，远超一般文学作品的平均水平，让故事的真实感得到了极大的提升。
评分这部作品的叙事节奏简直是教科书级别的，它没有急于抛出核心冲突，而是用一种近乎漫步的方式，将我们缓缓引入一个光怪陆离却又无比真实的世界观构建之中。作者对细节的把控令人叹为观止，无论是主角日常生活中那些微不足道的习惯，还是社会背景下潜藏的、那些不易察觉的权力暗流，都描绘得丝丝入扣。我尤其欣赏它在处理时间跨度时的手法，那种将宏大历史的变迁融入个体微小情感波动的笔触，让人在阅读时产生一种强烈的代入感和历史的厚重感。某些章节，作者的语言风格突然变得极其凝练和诗意，仿佛从小说叙事切换到了某种古老的寓言，这种风格的突然转变非但没有打乱阅读的连贯性，反而像在平静的湖面上投入了一块石子，激起了读者内心深处关于存在与时间本质的思考。读完后，合上书本，那种意犹未尽的感觉，仿佛亲身经历了一场漫长而深刻的旅程，而非仅仅阅读了一段故事。
评分坦白说，这部作品的阅读门槛并不低，它要求读者具备一定的耐心和对世界运行规则的思辨能力。它没有提供廉价的慰藉或简单的善恶二元对立。相反，它勇敢地探讨了道德的灰色地带，探讨了进步与代价之间的永恒矛盾。作者似乎对“完美”持有一种审慎的怀疑态度，他笔下的“英雄”往往带着深刻的缺陷，而那些看似“反派”的角色，其行为逻辑却又有着令人信服的合理性。正是这种对复杂性的坚持，使得这部作品超越了单纯的娱乐范畴，上升到了对社会结构、人类选择乃至文明走向的深刻反思。它成功地将个人命运的微观叙事，融入了对更宏大、更永恒议题的探讨之中，读完后，你会发现，自己看世界的方式似乎也发生了一点微妙而持久的改变。
评分如此愿望。
评分感觉是大江的作品里最温馨系的一个了，不知道是不是因为是围绕孩子来写的关系，觉得很治愈。给四星吧
评分语文摘抄257。
评分与一般涉及“穿越”的文学作品不同的是，这部作品中穿越到过去的主角们并未改变任何历史。这本书的寓意其实非常浅显易懂，那就是虽然历史无法改变，但人类现在努力的话，完全可以创造出更美好的未来。在所谓“历史终结"的年代，这个很浅显的道理让我动容。
评分语文摘抄257。
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