具体描述
本书从社会学角度出发，探讨了社会学家如何做研究、人何以为人、社会如何组成、为什么人与人不平等、人是否是自由的、为什么每个人都不一样、为什么世界上会有苦难、人与人是否真的不一样等问题。
作者简介
乔尔·查农 (Joel charon) ，美国明尼苏达州立大学社会学系荣休教授。大学毕业后先是在哈尔丁高中教了11年书，1972年进入明尼苏达州立大学讲授社会学，后任社会学系主任八年，曾被提名为“卡内基教授年度奖”( Camegie Professor of the Year Award) 候选人。
目录信息
绪论
第1章 社会学家是怎样研究社会的？——研究社会世界
第2章 成为人是什么意思？——人的本性、社会和文化
第3章 社会是怎样成为可能的？——社会秩序的基础
第4章 为什么社会中的人是不平等的？——社会不平等的起源和持久化
第5章 人是否是自由的？——社会对人们思考和行动的影响
第6章 为什么不可能每个人都像我们一样？——价值评判、种族主义和人类差异
第7章 为什么人世间会有苦难？——作为人类问题一个重要来源的社会
第8章 个体真的会产生影响带来改变吗？——社会变迁简介
第9章 有组织的宗教对社会来说是否必要？——传统、现代化与世俗化
第10章 我们是否应该对人一概而论？——概化、分类、刻板印象与社会科学的重要性
第11章 为什么要学社会学？——理解、质疑和关心
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
众所周知，科学的重要影响之一就在于改变或者增加个人的认知路径，以此帮助个体实现其的思考实践。在我看来，《一个社会学家的十堂公开课》就是这样一本能够帮助我们用社会学的角度思考和探究世界的书籍。 本书的作者乔尔·查农是在美国高校讲授社会学课程近40年的教授，他用问...
评分1、这是一本介绍社会学的书籍。作者通过提出并阐释社会学成立150多年后仍然是学科内非常重要并会激发学科内部讨论和争辩的11个根本性问题——社会学家怎样研究社会？成为人意味着什么？社会是怎样成为可能的？为什么社会中的人是不平等的？人是否是自由的？为什么不可能每个人...
评分众所周知，科学的重要影响之一就在于改变或者增加个人的认知路径，以此帮助个体实现其的思考实践。在我看来，《一个社会学家的十堂公开课》就是这样一本能够帮助我们用社会学的角度思考和探究世界的书籍。 本书的作者乔尔·查农是在美国高校讲授社会学课程近40年的教授，他用问...
评分作者提出了很多我非常关心的问题。比如“成为人是什么意思？”“社会中的人为什么不平等？”“人是自由的吗？”“为什么不能人人皆同？”……读完以后却觉得有些失望，作者更多地是在探讨一种可能性，没有真正的建设性方案。也许他会认为提出方案就会限于一种主义或者偏见中，...
评分1、这是一本介绍社会学的书籍。作者通过提出并阐释社会学成立150多年后仍然是学科内非常重要并会激发学科内部讨论和争辩的11个根本性问题——社会学家怎样研究社会？成为人意味着什么？社会是怎样成为可能的？为什么社会中的人是不平等的？人是否是自由的？为什么不可能每个人...
用户评价
我必须说，这本书的阅读体验非常独特。作者在处理“社会网络”这个概念时，让我耳目一新。我之前对社会网络的理解，大多局限于人际关系和人脉的构建，但作者却将它与社会资本、信息传播、权力流动等更深层次的社会议题联系起来。他通过对不同社会网络结构的分析，揭示了这些网络是如何影响个体的机会获取、社会流动乃至群体的发展的。更令我印象深刻的是，书中关于“群体极化”的讨论。作者通过生动的案例，分析了在群体讨论中，为什么观点会随着讨论的深入而变得更加极端，以及这种现象对社会共识的形成可能带来的挑战。这种对群体心理和社会动态的细致入微的描绘，让我对许多社会现象的理解更加深刻。这本书让我意识到，社会学不仅仅是关于“是什么”，更是关于“为什么会这样”，并且能够帮助我们理解“如何能做得更好”。
评分不得不说，这本书的结构安排非常巧妙。作者并没有选择按照传统的社会学分支来展开，比如社会分层、文化、政治社会学等等，而是另辟蹊径，以“十个大问题”为主线，将相关的社会学理论和研究巧妙地融入其中。这种方式极大地提高了阅读的趣味性和实用性。你想啊，谁会闲着没事去研究“社会分层理论”的详细条目呢？但当我们面对“为什么有些人会比其他人拥有更多的财富和机会？”这样的问题时，我们自然而然地会对社会分层产生好奇，然后才会去了解相关的理论解释。这本书正是抓住了这一点，将抽象的理论与具体的社会现象紧密结合。更令人称道的是，作者在每个“大问题”的讨论中，都不仅仅停留在理论的复述，而是充满了作者自己的思考和洞察。他会引用大量的研究数据和现实案例，来佐证或者反驳某些观点，使得论证更加有力，也更具说服力。我特别喜欢书中对于“权力”这个概念的探讨，它不仅仅局限于政治层面，而是深入到日常生活中的方方面面，从家庭关系到职场互动，无处不体现着权力结构的影响。读到这里，我才真正意识到，社会学并非只关乎宏大的社会变革，也关乎我们每个人微小的日常生活。这本书让我体会到，社会学是一门充满实践意义的学科，它能够帮助我们更好地理解世界，也更能帮助我们在这个世界中做出更明智的选择。
评分我个人非常喜欢这本书的叙述风格，它既有学术的严谨，又不失人情味。作者在探讨那些宏大的社会议题时，并没有让人感到距离感，反而像是和一位老朋友聊天一样，娓娓道来。他善于运用生活化的语言，将复杂的社会学理论转化成易于理解的道理，并且经常穿插一些生动的案例和引人入胜的故事，让阅读过程充满了乐趣。我记得书中有关于“社会规范”的章节，作者并没有枯燥地罗列各种规范理论，而是从一个看似微不足道的“排队”现象入手，层层深入地剖析了社会规范是如何形成、如何维持以及如何影响我们日常行为的。这种从微观入手，最终触及宏观规律的写作手法，让我印象深刻。此外，作者在处理“不确定性”这个话题时，也展现出了深刻的洞察力。他分析了在现代社会中，为什么我们会感受到越来越多的不确定性，以及这种不确定性对个体和社会会产生怎样的影响。这本书让我意识到，社会学并非只是对已知现象的解释，更重要的是它能够帮助我们应对未知，塑造我们面对挑战时的心态和策略。它不仅仅是一本书，更像是一位良师益友，在引导我不断探索和思考。
评分我一直认为，一本好的社会学著作，不应该仅仅是知识的堆砌，更应该是一种思想的启蒙，一种对现实世界的深刻反思。而《社会学与十个大问题》恰恰做到了这一点。作者在处理每一个“大问题”时，都展现出了极大的学术严谨性和批判性思维。他不会轻易地给出一个简单的答案，而是会引导读者去思考问题的复杂性，去认识到不同理论视角所能提供的不同解释。比如，在探讨“社会变迁”的时候，书中不仅仅分析了技术进步、经济发展等因素，还深入挖掘了文化传统、意识形态以及个体能动性在其中的作用。这种多维度、多视角的分析，让我对社会变迁的理解更加全面和深刻。我尤其欣赏作者在引用文献和研究成果时所表现出的开放性，他既会介绍主流的观点，也会提及一些非主流但同样具有启发性的理论。这种学术的包容性，使得读者能够接触到更广阔的学术视野，而不是被局限于某一种固定的思维模式。读完这本书，我感觉自己对许多社会现象的看法都发生了根本性的转变。曾经让我困惑不解的许多事情，现在似乎都有了清晰的脉络可循。这本书就像一把钥匙，为我打开了理解社会运作规律的大门，让我看到了一个更加丰富、更加多元的世界。
评分这本书最吸引我的地方，在于它所展现出的对“变化”的敏感度和深刻理解。在当今这个快速发展的时代，社会总是在不断地变化，而《社会学与十个大问题》则为我们提供了一个框架，来理解这些变化背后的驱动力以及它们对个体和社会的影响。作者在探讨“技术进步与社会”时，并没有仅仅停留在对新技术的介绍，而是深入分析了技术如何重塑我们的生活方式、工作模式，以及它可能带来的社会分化和伦理挑战。他鼓励读者思考，我们应该如何主动适应和引导这些技术变革，而不是被动地被它们所裹挟。此外，书中关于“个体与社会”关系的探讨，也让我受益匪浅。作者分析了在现代社会中，个体自由与社会责任之间的张力，以及我们在追求个人价值的同时，如何更好地融入和贡献于社会。这本书就像一位睿智的向导，指引我穿越迷雾，更清晰地认识和理解这个充满变化的社会。
评分从我个人的阅读体验来说，这本书最大的亮点在于它能够有效地将抽象的社会学理论与我们日常生活中所面临的具体问题联系起来。作者并没有把社会学描绘成一门脱离现实的学科，而是将其定位为一种理解和解决现实问题的有力工具。例如，在讨论“社会公平”这个话题时，书中并没有停留在对公平理论的阐述，而是深入分析了不同社会群体在教育、就业、医疗等方面所面临的实际困境，并探讨了造成这些困境的社会结构性原因。这让我深刻地认识到，社会学研究的最终目的，是为了促进社会的进步和改善人们的生活。更令我欣喜的是，作者在书中展现出的批判性思维，让我对许多习以为常的社会现象产生了质疑。他鼓励读者跳出固有的思维模式，用更广阔的视角去审视自己所处的社会环境，去思考“为什么事情会是这样？”而不是仅仅接受“事情就是这样”的现状。这种引导性的思考方式，让我感觉自己不仅仅是在被动地接受知识，更是在主动地参与到一场思想的探索之中。这本书真的让我受益匪浅，它让我看到了一个更加清晰、更加理性的世界。
评分我必须承认，在阅读这本书之前，我对社会学的理解还比较肤浅，甚至有些刻板印象，认为它是一门只关注宏大叙事的学科。然而，《社会学与十个大问题》彻底颠覆了我的看法。作者在书中，将社会学研究的触角延伸到了我们日常生活的微观层面，并且用一种非常生动、引人入胜的方式进行了阐释。我特别喜欢他对“文化”的理解，他不仅仅将文化视为艺术、音乐、文学等高雅的载体，更将其视为我们生活方式、思维模式、价值观念的集合。书中通过对不同地域、不同群体文化差异的分析，让我深刻地认识到，文化是如何塑造我们的身份，又如何影响我们与他人互动的。更重要的是，作者在处理“群体归属感”这个话题时，展现出了极高的洞察力。他分析了人们为何渴望被群体接纳，群体内部又是如何形成凝聚力和身份认同的，以及当个体与群体发生冲突时，会产生怎样的心理和社会后果。这本书让我认识到，社会学是一门真正能够帮助我们理解人性、理解社会运作规律的学科。
评分这本书的封面设计就足够吸引人了，那种沉静而又充满力量的蓝色，配上书名“社会学与十个大问题”，让人不禁好奇里面究竟蕴藏着怎样的智慧。我一直对社会学这个领域抱有浓厚的兴趣，但又总觉得它离我们的生活有些遥远，像是一门深奥的学问，只存在于学术殿堂之中。然而，当我翻开这本书，就被一种前所未有的亲切感所包围。作者并非直接抛出艰涩的理论，而是从我们日常生活中最熟悉、最普通，却也最引人深思的“十个大问题”入手。这些问题，或许是我们每个人在某个时刻都曾困惑过、思考过的。例如，为什么我们会形成不同的社会群体？群体之间的互动又为何会产生如此复杂的现象？个体的行为模式是如何受到社会结构的影响？而我们又如何能在宏大的社会进程中找到自己的位置，并产生积极的改变？这些问题，无一不触及我们作为社会人的根本属性。书中的叙述语言流畅而富有条理，尽管探讨的是深邃的社会学概念，但作者却能用通俗易懂的比喻和鲜活的案例来解释，让原本可能令人望而生畏的理论变得生动有趣。读这本书的过程，就像是与一位博学而又平易近人的智者进行一场深入的对话，他引导着我一步步剥开社会现象的表象，去探寻其背后隐藏的规律和逻辑。这不仅仅是一次知识的获取，更是一次思维的启迪，它让我开始重新审视自己所处的社会环境，以及自己在其中的角色和意义。我迫不及待地想通过这本书，去了解更多关于人类社会运行的秘密，去解答那些一直困扰着我的“为什么”。
评分这本书的魅力在于其对“问题”的深刻挖掘和细致分析。它并没有试图给出一个完美的社会模型，而是着重于剖析那些普遍存在、且影响深远的社会“问题”。作者在探讨“贫富差距”时，并没有简单地归咎于个人努力的不足，而是深入分析了制度性因素、代际传承、权力结构等复杂原因，使得读者能够对这一问题有一个更加全面和深刻的认识。而且，书中对每一个问题的探讨，都不仅仅停留在现象的描述，而是深入到对其根源、机制以及潜在解决方案的挖掘。这种对“问题”的聚焦，反而更能引起读者的共鸣，因为这些问题，很多时候也是我们自己内心深处的困惑。我尤其赞赏作者在讨论“社会不公”时所展现出的批判精神。他鼓励读者去质疑那些看似理所当然的社会规则和现象，去思考是否存在更公平、更合理的解决方案。这本书让我感觉，社会学不仅仅是一门学术，更是一种批判性的视角，一种积极的社会参与。
评分这本书给我的第一印象是它的“平易近人”。许多社会学书籍往往一开始就会抛出大量晦涩的术语和复杂的理论框架，让人望而却步。但《社会学与十个大问题》则不然，它用一种非常温和、循序渐进的方式，将读者引入社会学的世界。作者在选择“十个大问题”时，无疑是经过深思熟虑的，这些问题都是我们普通人生活中最常遇到的，也是最容易引发思考的。比如“为什么我们会形成固定的社交圈？”“为什么有些人群更容易受到歧视？”等等。这些问题不仅仅是社会学的研究对象，更是我们每个人在生活中都曾经历或观察到的。通过对这些问题的深入探讨，作者巧妙地将社会学中的核心概念，如群体动力学、社会认同、权力关系、社会结构等，自然而然地呈现在读者面前。而且，书中对这些概念的解释，都辅以大量的现实案例和研究发现，使得理论不再是空中楼阁，而是牢牢地扎根于现实土壤之中。这让我感觉，社会学原来离我们这么近，它并非高高在上，而是渗透在生活的方方面面。
评分一锅温吞水，问题不够清晰，回答也不够充分。关键在于，作者谈的十个大问题太美国化，估计中国学生读来略微感觉隔靴搔痒。值得学习的是写作口吻，是和读者一起学习的态度而不是板起脸来教人，这点比国内很多大佬写的教材要好得多。不知哪年国内大佬也写一本《社会学与中国社会的十个大问题》，就有料/有聊了。
评分对社会学很感兴趣但没有受过系统训练的人可以随便翻翻的书，其实还挺有意思的，我自己的理解就是浅显的介绍了一下社会学的研究范畴。
评分逻辑很清楚的一本书 看完想去小学当社会课的老师…
评分一锅温吞水，问题不够清晰，回答也不够充分。关键在于，作者谈的十个大问题太美国化，估计中国学生读来略微感觉隔靴搔痒。值得学习的是写作口吻，是和读者一起学习的态度而不是板起脸来教人，这点比国内很多大佬写的教材要好得多。不知哪年国内大佬也写一本《社会学与中国社会的十个大问题》，就有料/有聊了。
评分大概了解社会学研究什么问题。不过研究方法介绍不多。还有翻译校对不够认真，不少明显的错字。
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