圖書標籤: 心靈   

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晚上拿到，一口氣讀完。原來一個人看書的時候，也是可以感覺到，自己在被世界愛著的。（許多記憶裏的人和片段，就像哈利波特那閃迴的圓圈，在心裏包圍住瞭我）

之前有幸看過一點樣章，當時就很喜歡，拿到實物書的時候更喜歡瞭！果然書還是要讀實體的！（廢話畢竟是漫畫）很適閤降溫天翻開的故事，一個溫柔老師對你碎碎念自己的心情，平均每翻三四頁就被擊中一次，誰能想到有一天我也能跟老師共情呢？說起來，最近看的兩本漫畫，一本似乎是以車車為主角，這本看到的時候直接想起小泡，哎喲，我還真是認識瞭些從漫畫書裏走齣來的朋友呢！

一口氣讀完阮筠庭老師新作《春暉》，很感動，勾起瞭我曾經的往事。想必很多藝術生都經曆過傢人對“進入體製工作”的勸解，被阮老師寫進瞭漫畫裏，宇宙的盡頭是編製，那些字句，甚至和我父母說的幾乎一模一樣。關注她的自媒體很久，對她的創作、文字、日常敘事、教育觀點、學生作業的點評都印象頗深，某種程度來說，教師很像推石上山的西西弗斯，工作是重復性多過創造性，少數人能把個性帶入職業生涯，如果育人開智多過強調分數，那簡直極具功德。她不僅充分發揮教師的職業藝術，並且還真的有作品，太瞭不起瞭。

阮老師在我看來其實就是那種自己學生時期最棒的孩子遙不可及，隻是看著這本我也隻能驚嘆到，好吧中國傢長們共性實在是太高瞭連這樣的好孩子到最後也還是完全逃不過“要怎樣纔能讓爸媽滿意”的邏輯…作為從小就“做盡壞事”的傢夥被我那優秀得比天高最終坐在她爸媽期待她坐上的位置迴頭對我說“羨慕你能知道自己喜歡什麼”的妹妹真是深深的無奈。到頭來，孩子們的處境從過去到現在實際也並沒多大變化…雖然我是誰就是青春期及整個人生的必然命題，但那種“不知道”為什麼可以這麼肆無忌憚地在人們心中瘋長？但我並不會覺得孩子們隻能撿來塑料片甚至他們能撿到塑料片也讓我興奮；不過我悲觀的是：並不會因為時代不同瞭人會更好；另無論什麼作品本質都是你想傳遞什麼——畫睫毛並不是浪費時間，或許應該說說為什麼畫睫毛？書的裝幀質感很美阮老師也依然完美

愛和勇氣是上一代人創作中纔有的東西瞭，我們這一代啊就是疲憊到心裏麵的，不相信這套瞭。但真正的好故事，或者人生真正重要的事情，就是這樣溫暖的愛，和堅定地選擇自己的路的勇氣。

「老师也是一个人，那是曾经作为学生的我全然无觉的。」 ——这是《春晖》腰封上的一句话，也是最初吸引我的一句话。学生时代总是容易将自己和“老师”这个群体对立起来，似乎他们被赋予教师这个身份之后，就天然具备了一些令人尊重、恐惧、敬而远之的气质。 直到大学之后，初...  

在一个孩子还在熟睡的早上，把这本书读完了。世界上有那么多的豆豆眼，每一个豆豆眼都会是不一样的啊，如何将每样元素恰如其分地表达出来, 这是阮老师在最后文章中放了一些创作图给的启发。不论是教书、创作抑或是育儿…需要不麻木地体察生活(啊，但人生还是好难!) 已经近三个...  

在看的过程中，我几次流泪，以至于看到那句“不要忘了生命的渴望” 收不住泪流满面。 经历过严厉的鞭策式教育下，我彻底成为了父母和学校想让我成为的人，我很少有时间考虑自己的生命究竟应该追寻什么，我是一个怎么样的人，我长期的认知是：“别人希望我是什么样的人。” 但...  

在一个孩子还在熟睡的早上，把这本书读完了。世界上有那么多的豆豆眼，每一个豆豆眼都会是不一样的啊，如何将每样元素恰如其分地表达出来, 这是阮老师在最后文章中放了一些创作图给的启发。不论是教书、创作抑或是育儿…需要不麻木地体察生活(啊，但人生还是好难!) 已经近三个...  

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