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世界的形状

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石峰
知乎BOOK
2023-4
368
72.00
平装
9787516834398

图书标签:  


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发表于2024-05-09

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图书描述

科学在开始的时候几乎就是好奇心。——阿西莫夫

有求知欲的现代人需要了解的科技通识

文科生都能轻松看懂的硬核科普,像听故事一样轻松拓宽认知边界

☆ 知乎盐选专栏9.4高分,TOP100榜NO.4 。20万+粉丝高质量科普微信公众号「老和山下的小学僧」精华集结。

☆ 内容可读性强,热点强相关。如何简单说清楚广义相对论和狭义相对论的区别?大型对撞机究竟该不该建设?半导体芯片为何成为大国博弈的焦点?中国目前的航天能力有多强?癌症是否可以治愈?本书对各种持续的热点话题,都给出了令人信服的科普。

☆ 打破知识壁垒,一本书让你掌握科技通识。打通量子物理、前沿技术、核能应用、宇宙天文、太空旅行、生物医学六大科技模块,不做泛泛之谈,而是挖掘技术背后的科学理论。作者以循序渐进的方式梳理了科技发展的脉络,使得读者可以高屋建瓴,从整体上把握前沿知识之间的关系及其演进路径。

☆ 文科生都能轻松看懂的硬核科普。作者用生动风趣的语言,把枯燥的科学知识讲述成普通人都能听懂的故事。诙谐幽默,生动深刻,读者可以像听故事一样轻松拓宽认知边界。

☆ 从科技创新角度读懂大国博弈的底层逻辑。中国制造业虽已傲视群雄,但在原创性和先进性技术方面仍在追赶西方。中国科技水平飞速发展也是不争的事实,研发总投入也在逐年上涨,即将接过西方扛着的科学大旗,引领全人类进入下一个文明阶段。本书用令人信服的逻辑和丰富的实例揭示了上述过程的必然性,激发普通人加入这一伟大历程的热情与自信。

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量子力学到底有没有具体的应用?芯片是不是比原子弹更难制造?空间跳跃、时间倒流真的只是科幻吗?……关于科学知识,有很多是我们还一知半解的。

本书打破知识壁垒,内容涵盖量子物理、前沿技术、核能应用、宇宙天文、太空旅行、生物医学六大领域,从整体上把握知识之间的关系及其演进路径。作者用生动风趣的语言,把枯燥的科学知识讲述成普通人都能听懂的故事。让我们在面对世界时,能多一份透彻,少一些困惑。

科学的传承,使得人类可以站在巨人的肩膀上去更高更远处,而非不断重复昨天。传播严肃科学知识的重要意义在于,让我们这个社会、这个民族形成科学的氛围。氛围是一种无处不在的暗示,潜移默化中影响人们对已知的思考,对当下行为的反省;更重要的是,可以帮助人们拾起对未来的信心。

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著者简介

石峰,毕业于浙江大学物理系,现从事纳米催化技术的研发与产业化,所开发的某纳米材料的某项技术指标已达到国际领先水平。参与多项科研项目,涉及行业广泛,曾为国防科技做出过微薄贡献。研究经历促成对科学技术的深入思考和理解,闲暇之余运营微信公众号:老和山下的小学僧。


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用户评价

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《世界的形状》在基础学科及其应用技术的发展框架中,讨论了现代科技发展的未来,通过将凌乱世界的碎片拼合成一幅全息景象,借由打破知识壁垒统一物理规律,人类在认识世界的道路上越走越远。 不管世界最终是什么样子,我们都将与之长存,它与我们息息相关。未来并不乐观,人类在生命健康、物理探究和社会文化方面面临重重挑战,但可以确定的一点是,智慧的人类总是有办法比过去知道得更多,前沿科学在更精细的层面领悟世界的本来面目。

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通俗易懂,语言生动有趣!

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大学专业分科,但真实的世界是不分科的,各种学科贯通后共同触摸世界的形状,我是文科生,果然也可以读懂作者讲的有趣有料科学知识。

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好看 跟看八卦似的

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如果说中学时代学习比较吃力的学科是什么?物理肯定占有一席之地,深奥难懂。但是本书不同,幽默风趣,通俗易懂,真材实料,可以打破对物理的恐惧,弥补科学知识的不足。

读后感

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很多人都调侃,高三时是自己的知识巅峰,那时候可以灵活地在数理化政史地之间丝滑切换,而且一小时写篇作文不在话下,而不像现在大脑生锈,尝试全无,提笔忘字。玩笑归玩笑,真实生活中,由于高考分科及大学选定专业的原因,使大部分人的注意力从全盘关注转向集中在某一个比较...  

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刚入手这本书,就开始后悔自己的初衷,为了以后能跟得上孩子学习的脚步。这哪是要跟孩子拼学习的劲头,这是要彻底地挑战自己啊!科学、核能、天文……都是自己兴趣不大,看了头大的学科,为什么要给自己设置这么大的障碍! 但是当自己定下心来翻开第一章,我忽然发现自己能看懂...  

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大概二三十年前吧,中科院物理所附近经常有民科人士出没,这些老师们怀揣着发明了永动机、或者各种天文理论,去物理所找研究人员pk。 且不去说理论的真实性,起码这些人士是考虑过的,毕竟物理这个学科很高深,普通人稍微思考下大脑就容易宕机。 有人开玩笑说,化学所门口就没...  

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伽利略·伽利雷,意大利天文学家、物理学家和工程师、欧洲近代自然科学的创始人。 从小得益于父亲的教导,幼小的他就精通数学领域的知识。17岁这年,他考进了比萨大学。当时人们将亚里士多德的观点“重的物体会先到达地面,落地的速度与物体的重量成正比。”视为真理和权威,伽...  

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