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共讀英語的五年


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发表于2025-01-31

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圖書描述

《共讀英語的五年》是一本講述英語新教育實踐方法的書。全書記錄瞭艾瑪老師在五年的英語教學實踐中和學生們共讀英語章節書的經曆。

她在教學中不斷思考和創新,用2萬單詞精讀教學撬動瞭學生15萬單詞自主閱讀,為廣大傢長和孩子提供瞭一套不必趕早的英語學習解決方案。她的共讀書目,從《夏洛的網》到《李爾王》,她與孩子們共讀文學,也共讀語言本身。文學讓人長大,而完整的語言,讓我們獲得思考力和探索力。

《共讀英語的五年》展示瞭通過閱讀和情境再現的方法來學習外語的過程,通過營造英語環境引導學生用英語思維思考,由此呈現瞭共讀的多種可能性,並在不斷的實踐與總結中解析兒童發展與學習的關係。給兒童的第二外語語言習得帶來瞭很多值得思考的問題,它們是關於教育的,也是關於成長和愛的。

通過共讀,讓孩子沉下心來思考,並積極融入交流,而成年人要做的,是耐心等待他們的成長。

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著者簡介

艾瑪,美國TESOL中國區項目培訓師、K12 英語課程設計師。一直活躍在英語教學一綫,在教學中思考和實踐更適閤中國兒童的第二語言學習方法。已齣版圖書《左手情,右手理:獻給忙碌傢長的傢教心經》《和孩子一起勇敢長大:理想媽媽養成記》《和學生一起成長》等。翻譯作品包括《你的善意終將改變這個世界》《瘋狂動物城》《小兔子愛睡覺》《聖誕節的小羊》等。


圖書目錄


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用戶評價

評分

《共讀英語的五年》主要是作者對自己過去從事的與兒童共讀英文原版作品的經驗的迴顧與總結,也有自己這幾年的職業成長之路的記錄。作為關心孩子英語學習的傢長,不妨從中找尋一些助力孩子成長的方法,還能對目前坊間流傳的某些英語學習方法論辯證地看待,不會隨波逐流。

評分

我對這本書有瞭先入為主的期待導緻讀完有些失望。我覺得共讀當中最大的難點沒有得到充分的錶達,比如在引入階段,完全沒有學過英語的天淳,是如何在《夏洛的網》硬讀當中理解故事的?如何逐漸給齣反饋的?這可能是很多傢長的睏惑;麵對實驗課上一個班的學生從一年級到五年級各種英語水平的孩子,是如何兼顧他們的?第二部分舉例的讀石頭湯,瘋狂動物城什麼的,篇幅不夠,也沒有展開,就顯得很雞肋。對於沒有明確章法的傢長和老師而言,依然是“望而卻步”。

評分

很有意思的書,受益匪淺。共讀可以說並不新鮮,但是如何做,怎麼做好並不簡單。看過這本書後,對我産生瞭不少的啓發,作為一個語言教授者,要走的路還很長。

評分

學習英語並不難,找對方法並把這些方法應用於自己的日常學習中,纔能讓這一過程變成極為順利。

評分

培養孩子的英語能力,首先做到的就是要培養他的興趣,因為興趣是最好的老師。有瞭興趣,纔能繼續堅持學下去。

讀後感

評分

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評分

十月中旬,我的新书《共读英语的五年》出版。 这本书稿完成于2018年的暑假,四年中经历无数次修改,凝聚了很多人的思考和努力,在它成为一本书来到你的面前时,它是集体创造的成果。 在原来的设想中,我会在这本书出版的第一时间写公号、发布消息、呼吁大家都来买我的书。现实...  

評分

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