具体描述
本书是日本数学家、菲尔兹奖与沃尔夫奖得主小平邦彦先生的亲笔自传。作者以成长历程为线索，用反思的视角梳理了自己如何学习数学、走上数学研究道路的经历，再现了成长过程中的细腻思索与感受，以及在数学研究中对数学、数学教育的深入思考。本书语言凝练、行文流畅，是了解小平邦彦先生的数学思想体系与日本数学发展脉络的珍贵资料，对深入理解数学、数学教育也具有深刻启示。
作者简介
小平邦彦（Kunihiko Kodaira，1915—1997），日本数学家，生前被选为日本学士院院士、美国科学院和德国哥廷根科学院外籍院士。先后在美国普林斯顿高等研究院、哈佛大学、约翰斯·霍普金斯大学、斯坦福大学、日本东京大学等处任教授，在调和积分理论、代数几何学和复分析几何学等诸多领域做出了卓越贡献。1954年获菲尔兹奖，1957年被日本政府授予文化勋章，1984年获沃尔夫奖。著有《微积分入门》《复分析》《复流形理论》《惰者集：数感与数学》《几何世界的邀请》等。
目录信息
对“数”的兴趣 2
我的父亲·权一 8
外祖父·金井汲治 12
五中时期 16
代数学 20
一高理科乙类 25
第2章 东大时期 29
考入东大 30
翘课 35
过渡人 41
我与钢琴的缘分 46
记忆中的钢琴家们 50
战争爆发 56
战争结束 63
空间弯曲的理论 68
第3章 普林斯顿之行 73
前往普林斯顿 74
高等研究院 80
暑假 86
家人团聚 91
菲尔兹奖 98
国际数学家大会 103
“发现”的心理 110
音乐三昧 114
文化勋章 119
女儿们的音乐 124
入学考试委员 130
第4章 归国与晚年 135
回国 136
理学院院长 140
卸任演说 144
入职学习院大学 152
学问的未来 156
沃尔夫奖 159
重视基础学科 164
解说 169
· · · · · · (收起)
读后感
日本数学家小平邦彦说自己只会算术，但实际上他是对自己的兴趣了解至深。 他从小对数字感兴趣，总是数豆子玩。他从中学三年级就开始阅读专业的数学书。 说实话我觉得日本的算术口诀什么的都比中国的复杂的多。很佩服作者在中学阶段就开始自学数学的专业书，我中学的时候只是应...
1936年首次颁发的菲尔兹奖是数学领域的国际最高奖项之一。因诺贝尔奖未设置数学奖，故该奖被誉为"数学界的诺贝尔奖"。 1976年设立的沃尔夫奖中的沃尔夫数学奖是数学领域的国际最高奖项之一，被誉为"数学界的诺贝尔奖"。 世界各国设立了多项数学奖,其中菲尔兹奖和沃尔夫奖这两项...
《我只会算术》这本自传，基本没有涉及数学知识，而是介绍了小平邦彦是如何获得数学菲尔兹奖和沃尔奖的。 数学资质高，获得了世界数学家认可 小平邦彦很小的时候就会数数，有非常好的数感。当时，他发现母狗生了六只小狗，把六只小狗抱走，母狗会乱叫，而把一小狗抱到母狗身旁...
1936年首次颁发的菲尔兹奖是数学领域的国际最高奖项之一。因诺贝尔奖未设置数学奖，故该奖被誉为"数学界的诺贝尔奖"。 1976年设立的沃尔夫奖中的沃尔夫数学奖是数学领域的国际最高奖项之一，被誉为"数学界的诺贝尔奖"。 世界各国设立了多项数学奖,其中菲尔兹奖和沃尔夫奖这两项...
用户评价
从文学风格上讲，这本书展现了一种罕见的融合能力。它既有古典文学中那种对语言的锤炼和意境的营造，又融入了现代叙事中那种对节奏感和时代精神的捕捉。作者的遣词造句显得尤为考究，许多看似简单的词汇，在他的笔下组合起来，却迸发出一种全新的生命力，读起来朗朗上口，却又蕴含着深厚的哲理。我时常会停下来，反复咀嚼某些句子，它们的美感不仅仅在于修辞的华丽，更在于其对人性复杂性的精准洞察。更难能可贵的是，尽管语言风格成熟老练，但它丝毫不给人故作高深的距离感，反而有一种扑面而来的真诚，仿佛作者正坐在你面前，用最真挚的情感与你进行一场深刻的对话。这种既有高度又接地气的文字功底，在当今的文坛上是相当少见的。
这本书的封面对我来说简直是一场视觉的冒险，那种用色大胆又富有层次感的设计，瞬间就把我的注意力牢牢抓住了。初翻开扉页，我就被作者那行云流水的文字功底所折服，他似乎能将最平凡的场景描绘得如同油画般细腻，光影、质感，甚至空气中弥漫的味道都能透过文字清晰地感知到。故事的开端并没有那种老套的背景铺垫，而是直接将人抛入了一个充满张力与悬念的境地，主角的每一个选择都像蝴蝶效应般牵动着后续的剧情走向，让人忍不住想一探究竟。我特别欣赏作者在人物刻画上的细腻处理，那些复杂的内心挣扎、那些不经意的肢体语言，都构建出了无比真实、有血有肉的角色群像。读到一半时，我甚至感觉自己已经完全沉浸在了那个架空的世界里，对现实生活中的琐事都失去了兴趣，这种强烈的代入感，对于一本优秀的文学作品来说，无疑是最高的赞誉。
这本书探讨的主题深度远远超出了我的预期。它并非只是一个简单的故事，更像是一面映照我们自身困境的棱镜。作者巧妙地将宏大的哲学思考融入到日常的琐碎冲突之中，让那些关于选择、命运、自我救赎的终极命题，变得触手可及。我印象最深的是其中关于“记忆的不可靠性”这一设定的探讨，它挑战了我们对“事实”的固有认知，促使我反思自己在处理人际关系和历史认知上的偏见。在阅读过程中，我发现自己常常会代入书中人物的处境，思考“如果是我，我会怎么做？”，这种强迫性的自我审视，正是优秀作品赋予读者的最大财富。它不是提供答案，而是提出更精妙的问题，让人在合书之后，依然久久不能释怀。
这本书带给我的整体阅读体验是极其愉悦且充满发现感的。它在细节上的铺陈简直令人发指，每一个场景的描绘都仿佛是经过精心测绘的立体模型，充满了可信度。无论是对某个特定历史时期的风俗习惯的精准再现，还是对某种专业领域知识的恰到好处的引用，都显示出作者背后扎实的案头工作和广博的学识储备。这种严谨的态度使得整个故事的基石异常稳固，让读者完全可以放下质疑，全身心地投入到虚构的世界中去。更妙的是，作者在叙事中巧妙地埋藏了一些“彩蛋”性质的文化典故或文学隐喻，对于我这样一个喜欢深度挖掘的读者来说，每一次发现都像是在荒野中找到了一处清泉，让人忍不住想要去查阅更多的背景资料，极大地扩展了阅读的乐趣和知识的广度。这是一本值得反复阅读、并从中获得新感悟的佳作。
这本小说结构之精巧，简直让我叹为观止，每一个章节的转折都像是精密仪器中的齿轮咬合得天衣无缝。作者显然在谋篇布局上花费了大量心血，看似零散的线索和不相关的支节，在故事的后半段会以一种令人拍案叫绝的方式重新汇聚，形成一张宏大而严密的叙事网。我尤其喜欢作者在叙事视角上的灵活切换，一会儿是局内人的焦虑视角，一会儿又是高屋建瓴的旁观者视角，这种切换不仅丰富了故事的层次，也让读者得以从不同角度审视事件的真相与动机。节奏的把控更是教科书级别的，张弛有度，高潮迭起处笔力千钧，沉静过渡时又娓娓道来，绝不拖沓，让人在紧张与放松之间找到了一种奇妙的阅读平衡。读完最后一页，我花了很长时间才从那种被情节牵引的亢奋中抽离出来，脑海里还在不断回放那些精彩的片段，思考那些埋藏在字里行间的深层意蕴。
2022年4月12日读毕，一本数学家的传记，有利理解小平邦彦的成长过程。其一，小平邦彦很幸运，经历了美国社会发展的黄金时代（1949-1967）、日本的黄金时代。其二，小平邦彦认为数学研究就是用纸和笔发掘出来大自然内在的数学规律，学科发展的基础（根部）是酝酿巨大创新的关键所在。其三，学问取决于自学思考能力，可以通过抄写数学来理解数学的内在结构。其四，美国的硕士入学考试容易，但是中间有资格考试口试，由五位专家提问数学的方方面面，最后还有学术口试。博士教育则是由导师出题，博士解答。其五，美国老师的薪资九个月是教学薪资，另外三个月主要由科研经费来发薪资。其六，日本学生学习能力的倒退，可能是由学科设计导致的，也就是学生在不适合的时候学了不应该学的课程。小平邦彦认为小学算术和语文最重要。
至少有数学、音乐相伴，只会数学只是谦虚的说法……作者和伊藤清是同班同学，真是很有能力的一届学生
一位数学家的自传。
很好看又很短所以打个五星哈哈，很愉悦，而且有些背景知识加成，比如之前读过朝永振一郎和汤川秀树的自传，自然觉得很有趣。内容都比较喜欢，（没有什么数学哈哈）音乐啦钢琴啦，教育啦，美国高校啦。
很有意思的小书。作者对他认为不重要的事情非常排斥，这一点从他在美国18年也没有考驾照可以看出来。作者的成就有自己的天赋异禀，也有他认为自己生命中的多次巧合；但是最重要的还是他成长在日本迅速崛起的大环境中。他的小学校长从美国拿到教育学学位。他的父亲在东京大学接受了高等教育。他感觉天热虫子多，就从父亲那里拿钱住到酒店里去看书，钱用光了再去外公家的大宅子里学习。他上大学时可以在受过良好西方音乐教育的老师那里学习。他数学系毕业后，因为战争已经开始，为了避免卷入战争的漩涡，又去读了物理学的本科。这些大环境的影响和几代人的积累造就了他。所以我们这一代中国人如果能做小平邦彦的父辈就很不错了。
