小時候:豐子愷寫給孩子的散文

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☆☆☆☆☆
出版者:
作者:豐子愷
出品人:
頁數:256
译者:
出版時間:2021-9-1
價格:39.80元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787569943573
叢書系列:
圖書標籤:
  • 豐子愷
  • 散文
  • 兒童文學
  • 成長
  • 童年
  • 迴憶
  • 經典
  • 治愈
  • 情感
  • 教育
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具體描述

《小時候》以四大主題為內容,展示瞭豐老的一顆赤子之心。

“童心”:以孩子的心眼看世界,讓發現更多的精彩;

“生活”:生活的微趣一一展現,讓孩子擁抱現實的美好;

“藝術”:音樂、美書、繪畫,是給孩子珍貴的美育課;

“成長”:人生的種種體驗,讓孩子捕捉成長的智慧。

豐子愷先生筆下的小兒小女,山林、竹影、楊柳,貓、白象、蝌蚪,無不鮮活靈動,飽含純真與詩意。他擅長從尋常細微的事物中取材,有趣的語言描摹,傳遞齣率真的情感。

少一些世故,少一些憂嗔,迴到孩子的世界,找迴本來的自我,纔能看到生命的真諦。

《人間清歡:中國古典詩詞的審美意境》 本書簡介 《人間清歡:中國古典詩詞的審美意境》是一部深入探討中國古典詩詞精髓與審美哲學的學術性隨筆集。本書不拘泥於傳統的詩詞鑒賞模式,而是以一種更為開闊的文化人類學視角,剖析瞭自《詩經》至清代,中國文人在特定曆史語境下,如何通過詩詞的語言構建其精神傢園與審美理想。全書共分為“意境之源”、“風骨與情韻”、“物象與哲思”、“時空中的審美變遷”四大闆塊,旨在為讀者提供一個理解中國古典詩歌“言有盡而意無窮”之美的深度解讀框架。 第一部分:意境之源——從圖騰到情思的凝練 本部分追溯瞭中國古典詩詞審美範式的早期形態。重點分析瞭《詩經》中“賦、比、興”手法的文化根基,探討瞭原始圖騰崇拜與早期農業社會勞作場景如何內化為後世詩歌中對自然樸素情感的抒發。 我們詳盡考察瞭楚辭的浪漫主義精神,尤其關注屈原如何通過神話想象和誇張的辭藻,構建瞭一種宏大而悲壯的“個體存在與政治理想的衝突”的意境。這不僅是文學手法的演變,更是士人精神自覺的萌芽。接著,本書深入剖析瞭魏晉時期山水田園詩的勃興,指齣陶淵明詩歌中“采菊東籬下,悠然見南山”的境界,並非簡單的歸隱,而是對主流意識形態的一種形而上的超越,實現瞭人與自然的和諧統一,奠定瞭中國詩歌中“清幽”、“淡遠”審美基調的源頭。 第二部分:風骨與情韻——士人精神的投射與張力 此部分聚焦於唐宋詩歌的鼎盛時期,探討瞭“風骨”與“情韻”這兩大核心精神元素在中國文人心靈結構中的作用。 盛唐氣象與邊塞精神: 我們將杜甫和李白的詩歌置於開元盛世的社會脈絡中進行考察。李白的詩歌展現瞭極緻的浪漫主義與對個體自由的渴望,其豪放與飄逸是盛唐自信心的一種語言外化。而杜甫的“沉鬱頓挫”,則被視為中國知識分子“兼濟天下”情懷的最高體現。本書特彆強調瞭邊塞詩派(如高適、岑參)對“國傢疆域感”和“陽剛之美”的塑造,這為後世的史詩敘事提供瞭語言模型。 晚唐的精微與宋代的格律: 晚唐詩人(如李商隱、杜牧)的詩歌轉嚮瞭對情感的細緻入微的雕琢,色彩的運用、典故的隱晦,構成瞭一種精緻的哀傷美學。宋代,尤以蘇軾、黃庭堅為代錶的江西詩派,則將詩歌的審美推嚮瞭“以文為詩”、“議論入詩”的階段。蘇軾的曠達,黃庭堅的拗摺,體現瞭文人在哲學思辨中尋找詩意錶達的努力,使詩歌的內涵更為豐富和哲理化。 第三部分:物象與哲思——具象的描摹與抽象的寓托 本章是本書中最具分析性的部分,探討瞭古典詩詞如何利用具體的自然物象,承載深邃的哲學思考和文化隱喻。 本書係統梳理瞭梅、蘭、竹、菊“四君子”的文化符號意義。例如,竹子並非僅僅是植物,它凝結瞭中國人對“虛心”、“有節”的道德期許。梅花在寒鼕中獨立,則成為不屈於世俗的隱喻。我們通過分析柳宗元的詠物詩、蘇軾的題畫詩,闡釋瞭“托物言誌”的藝術手法如何超越簡單的象徵,達到情景交融的境界。 此外,我們詳細辨析瞭“月”在不同朝代詩歌中的象徵意義:從《古詩十九首》中的遊子思歸,到李白月下的孤獨,再到宋詞中藉月抒發的人生無常感,月亮成為中國詩歌中連接個體生命體驗與宇宙永恒變遷的媒介。這種對自然物象的精微捕捉與哲學寓托,構成瞭古典詩詞區彆於其他文學傳統的獨特魅力。 第四部分:時空中的審美變遷——從“言情”到“說理”的張力 最後一部分,本書著眼於宏觀的曆史流變,分析瞭詩歌審美在不同曆史時期的“重心偏移”。 重點比較瞭唐詩的“氣象雄渾”與宋詞的“婉約精妙”。唐詩更重於對外部世界的瞬間捕捉和情感的直抒胸臆,其結構往往是開放的、充滿力量感的。而宋詞,作為一種更適閤於內省和敘事韻律的文體,則更傾嚮於對復雜、微妙的情感狀態進行層層剝離和描摹,體現瞭宋代市民文化的興起和士人內化審美的趨勢。 本書也探討瞭明清時期詩文的復古與創新,分析瞭公安派“獨抒性靈”對傳統格律的衝擊,以及後世如何重新闡釋和激活古代詩歌的審美價值。通過對這些變遷的梳理,讀者能夠認識到古典詩詞並非靜止的教條,而是活態的文化精神在不同曆史斷麵上的審美投影。 總結 《人間清歡:中國古典詩詞的審美意境》試圖超越對詩句的簡單解釋,引導讀者進入中國古代文人構建的精神世界。它是一場關於“中國式審美”的深度探尋,旨在幫助當代讀者重新發現詩詞中那份曆經韆年依然鮮活的生命力和清澈的“人間清歡”。本書適閤對中國古典文學有一定基礎,並渴望進行深層次文化思考的讀者閱讀。

作者簡介

豐子愷:

師從弘一法師,學貫中西;他是畫傢、散文傢,卓有成就的文藝大師。

美學傢硃光潛形容他“從頂至踵,渾身都是個藝術傢”;巴金說“我心中的豐先生形象是一個與人無爭、無所不愛、一顆純潔無垢的孩子的心”。

他的散文兼有平易純樸之風、寬仁雋永之意及童真天然之趣。其多篇文章被選入中小學教材或各類語文考捲中,在現代文學閱讀中備受推崇。

目錄資訊

第一章 用孩子的心眼看世界
給我的孩子們 _ 003
華瞻的日記 _ 009
兒 女 _ 016
送阿寶齣黃金時代 _ 022
從孩子得到的啓示 _ 029
種蘭不種艾 _ 036
白 象 _ 042
貪汙的貓 _ 047
阿 咪 _ 052
蝌 蚪 _ 057

第二章 生活有真趣
竹 影 _ 071
山水間的生活 _ 077
楊 柳 _ 082
山中避雨 _ 087
湖畔夜飲 _ 091
吃瓜子 _ 097
閑 居 _ 105
陋 巷 _ 110
兩個“?” _ 116
春 _ 123

第三章 藝術的自然情味
藝術鑒賞的態度 _ 131
為什麼學圖畫 _ 134
美與同情 _ 139
寫生世界(上) _ 145
寫生世界(下) _ 148
談中國畫 _ 154
音樂之用 _ 158
兒童與音樂 _ 165

第四章 事事皆可成長
夢 痕 _ 171
清 明 _ 178
憶兒時 _ 183
過 年 _ 192
為青年說弘一法師 _ 204
作父親 _ 222
送 考 _ 227
還我緣緣堂 _ 233
“藝術的逃難” _ 239
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

读丰子恺的书,时常给我的感觉就是热闹与风雅并存。无论是画还是散文,初看总能感受到热闹的气息扑面而来,再细细品味,却又透露出古文风蕴薰陶下的大家风范。 读《小时候:丰子恺写给孩子的散文》这种体会就更加明显,语言带着与孩子对话的天真质朴,又透露出儿童生活时代的热...

評分☆☆☆☆☆

在秋天适合做什么?我能想到的是煮上一壶浓茶,打开一首经典老歌,躺在午后窗边的摇椅上,看着一只小猫在脚边蹭来蹭去。若是爱书人,一定会在随处可见的书架上抽下一本书,那我庆幸这个深秋,能够有这本《小时候:丰子恺写给孩子的散文》相伴。 有人说,文学是遥望的艺术。在生...  

評分☆☆☆☆☆

在秋天适合做什么?我能想到的是煮上一壶浓茶,打开一首经典老歌,躺在午后窗边的摇椅上,看着一只小猫在脚边蹭来蹭去。若是爱书人,一定会在随处可见的书架上抽下一本书,那我庆幸这个深秋,能够有这本《小时候:丰子恺写给孩子的散文》相伴。 有人说,文学是遥望的艺术。在生...  

評分☆☆☆☆☆

文/舒念 倘若有机会回到过去,你希望自己回到人生的那个阶段呢?若是问我,大概是小学四年级前和高中三年时最为快乐,也最为珍惜。但于丰子恺而言,大抵是学龄前的阶段吧,读《小时候:丰子恺写给孩子的散文》便可看出他对童真的爱惜,家中孩童,无有不好,他们代表了对这个世...  

評分☆☆☆☆☆

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

讀罷掩捲,我感到一種久違的、對“美”的渴求得到瞭極大的滿足。這本書的文字有一種獨特的韻律感,即便不刻意朗讀,也能感受到其中蘊含的節奏和抑揚頓挫。作者似乎天生就懂得如何捕捉那些稍縱即逝的瞬間,並將它們凝固在紙上,使其永恒。比如對某一個黃昏光影的描寫,寥寥數字,卻能讓你仿佛聞到空氣中塵土和草木混閤的味道。這種感官上的沉浸體驗,是許多刻意雕琢的文字難以達到的。它更像是信手拈來,卻字字珠璣,展現瞭深厚的文學功底與對生活的熱愛。對於那些在日常生活中麻木瞭的人們來說,這本書無疑是一劑強心針,提醒我們關注那些被我們忽略的美好細節,重新審視我們“習以為常”的世界。

评分☆☆☆☆☆

這本迴憶錄簡直是心靈的避風港,文字的質感像是舊時光裏泛著微黃的信紙,帶著一種時間的沉澱感。初讀時,我仿佛被一股暖流輕輕包裹,作者對童年光景的描摹,沒有刻意的煽情,卻有著直擊人心的力量。他筆下的那些尋常巷陌、泥土氣息,甚至是微小的嬉戲打鬧,都被賦予瞭詩意的光芒。尤其是一些關於季節更迭、自然萬物的細微觀察,展現齣一種超越年齡的洞察力,讓人不禁停下來,細細品味生活本來的美好與寜靜。那些片段並非宏大的敘事,而是散落的珍珠,需要用心串聯,纔能看到整個舊日畫捲的斑斕。讀完之後,心中殘留的不是對逝去時光的悵惘,而是一種對當下生活更深層次的敬畏與熱愛。它讓人明白,真正的童真並非年少無知,而是一種對世界充滿好奇和善意的赤子之心,即便歲月流逝,這份心性也值得我們去守護。這種細膩入微的觀察,使得文字具有瞭強大的生命力,仿佛每一個場景都觸手可及,帶著陽光曬過的味道。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為,優秀的散文應該像一位技藝精湛的畫傢,寥寥數筆,便能勾勒齣意境深遠的山水。這本書的敘事方式,就極具這種寫意之美。它沒有刻闆的時間綫索,更像是心緒的遊走和記憶的片段重現,跳躍而又自然。作者的遣詞造句極其考究,那些看似簡單的詞匯,在他手中組閤起來,便産生瞭奇妙的化學反應,使得原本平淡的日常瞬間鮮活起來,充滿瞭哲思的光澤。我特彆欣賞其中對“慢”的贊頌,在如今這個飛速運轉的社會裏,這種對生活節奏的主動放緩與沉思,顯得尤為珍貴。它不是空洞的說教,而是通過生動的日常場景,潛移默化地影響著讀者的感知。閱讀過程就像是一次冥想,每一次翻頁,都像是推開瞭一扇通往寜靜內心的窗戶,讓人暫時逃離外界的喧囂,去傾聽自己內心深處最真實的聲音。

评分☆☆☆☆☆

我發現,閱讀這本書的過程,其實是一個不斷進行自我對照和反思的過程。作者記錄的童年場景,雖然背景年代已經遠去,但其中所蘊含的真摯情感和對簡單生活的嚮往,卻超越瞭時空的界限,與現代人的內心産生瞭強烈的共振。它讓我開始反思自己是如何一步步變得“功利”和“世故”的。那些孩童時期無畏的探索精神、對知識的純粹渴望,在成年人的盔甲下,似乎被層層包裹,逐漸失去光澤。這本書就像一把溫柔的鑰匙,輕輕撬開瞭那層保護殼,讓那些被壓抑的、對自由和探索的嚮往重新冒齣頭來。它不是說教我們應該迴到過去,而是教導我們如何帶著過去的純粹和感性,去麵對現在的復雜,保持心靈的溫度與靈活性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排,初看之下有些鬆散,但細細品味後,會發現它其實暗含著一種精妙的內在邏輯,那就是“生命體驗的自然生長”。它沒有強硬的中心論點,而是通過一係列看似不相關的童年軼事,構建起一個完整而豐滿的精神世界。這使得讀者在閱讀時擁有極大的自由度,可以根據自己的心境,選擇側重於哪個片段進行共鳴。我驚訝於作者對人情冷暖的捕捉能力,即便是最微小的互動,也蘊含著復雜的人性光輝或局限。這種對人性脈絡的精準把握,讓這些陳舊的往事煥發齣曆久彌新的生命力。它不僅僅是一部迴憶錄,更像是一本關於如何與世界相處、如何保持純良本性的教科書,隻是它以最溫柔、最不具攻擊性的方式呈現齣來,讓人心悅誠服地接受。

评分☆☆☆☆☆

更喜歡前半部分~充滿瞭童趣和好玩的視角

评分☆☆☆☆☆

#🍋說書# 豐子愷的散文真好哇,小事能見大,大事能寫小,實乃大傢!推薦~

评分☆☆☆☆☆

童真童趣童心

评分☆☆☆☆☆

孩子們是那樣的純潔,他們的喜怒哀樂是那樣的自然而不加掩飾,他們的一舉一動是那樣的真實而充滿意趣。那些稚嫩的塗鴉、那些突發奇想的創作,那些看似淘氣的舉動,都是他們用一言一行描摹齣的純真的畫捲。

评分☆☆☆☆☆

前麵寫小孩的部分還比較有趣,中間部分就有點乏味瞭,後麵部分還好,8.1吧。

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