化学导学与测试(高中一年级第二学期) (平装)

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isbn号码:9787532379330
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  • 高中化学
  • 化学学习
  • 化学辅导
  • 高中一年级
  • 第二学期
  • 教材配套
  • 练习题
  • 考试准备
  • 平装本
  • 教辅资料
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具体描述

《高中一年级化学:基础概念与能力提升》 这是一本专为高中一年级学生设计的化学学习辅助读物,旨在帮助同学们扎实掌握高中化学的基础知识,并在此基础上有效提升化学思维能力和解题技巧。全书紧扣高中化学教学大纲,从最核心的化学概念出发,层层递进,力求让每一个知识点都清晰明了。 内容聚焦与特色: 核心概念梳理: 本书对高中一年级化学涉及的关键概念进行了深入的剖析和系统性的梳理。无论是物质的分类、构成,还是化学反应的原理、能量变化,都力求用通俗易懂的语言和生动形象的例子进行阐释。例如,在讲解原子结构时,我们会从质子、中子、电子的组成出发,详细介绍不同原子的核外电子排布规律,以及它们如何决定元素的化学性质。在讨论化学键时,将深入浅出地讲解离子键、共价键的形成机理、特点以及它们所形成的化合物的性质差异。 化学基本理论讲解: 本书深入浅出地讲解了化学的基本理论,包括物质的量、氧化还原反应、酸碱盐理论、阿伏伽德罗定律等。在讲解物质的量时,我们会详细介绍摩尔作为物质的量的单位的含义,以及如何通过摩尔质量、阿伏伽德罗常数等进行物质的量的计算。氧化还原反应部分,将重点介绍氧化剂、还原剂、氧化还原反应的配平方法,并通过大量的实例帮助学生掌握电子转移的判断。酸碱盐理论将从Arrhenius、Brønsted-Lowry和Lewis等不同角度进行介绍,并联系实际应用,如pH的计算和缓冲溶液的原理。 实验探究与安全意识: 化学学习离不开实验。本书虽然不是实验教材,但会强调实验在化学学习中的重要性,并穿插介绍一些典型的、能够帮助理解化学概念的实验原理和操作要点。同时,也将渗透化学实验的安全注意事项,培养学生严谨的科学态度和实验操作规范。例如,在讲解气体性质时,会提示如何安全地收集和储存气体,以及在进行加热实验时应注意的事项。 解题思路与方法指导: 理论知识的学习最终要体现在解题能力上。本书在每个章节的知识点讲解之后,都会精选具有代表性的例题,并提供详细的解题思路和步骤分析。通过对典型例题的剖析,帮助学生掌握分析问题、解决问题的基本方法和技巧。我们会引导学生如何审题、如何联想相关的知识点、如何选择合适的公式和方法,以及如何规范地书写答案。对于一些常见的易错点,也会进行特别提示和纠正。 能力提升训练: 为了巩固所学知识并提升学生的化学能力,本书设计了不同难度和类型的练习题。这些练习题不仅涵盖了基础知识的检测,也包含了一些综合性较强的题目,旨在锻炼学生的逻辑思维能力、分析推理能力和应用能力。练习题的设置会循序渐进,从简单的填空、选择题,到计算题、论述题,逐步增加难度,帮助学生全面提升。 知识拓展与生活联系: 化学知识并非枯燥的公式和理论,它与我们的生活息息相关。本书将在讲解知识点的过程中,适时引入一些与日常生活、环境保护、科技发展相关的化学知识,激发学生对化学学习的兴趣,让学生感受到化学的魅力和价值。例如,在讨论物质的溶解性时,会提及食盐的溶解过程;在介绍化学反应能量变化时,会联系燃烧的放热现象。 学习建议: 建议同学们在阅读本书时,能够紧密结合课堂学习,将书本知识与老师讲解相印证。在遇到难点时,不要急于跳过,可以反复阅读、思考,并尝试查找相关的参考资料。积极动手做练习题,并在做题过程中反思自己的解题方法,不断总结经验。同时,也鼓励同学们保持好奇心,多观察生活中的化学现象,主动提问,积极探索。 本书的目标是成为同学们高中化学学习路上的得力助手,帮助大家构建完整的知识体系,掌握科学的学习方法,最终在化学这门学科上取得优异的成绩,为未来的学习打下坚实的基础。

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读后感

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用户评价

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我对这本书的“导学”理念深表赞同,它真正做到了以学生为中心,而不是以知识点为中心。很多时候,我们感觉学不好化学,是因为不理解化学家是如何思考和研究这个世界的。这本书在这方面做了很好的弥合工作,它成功地在科学的严谨性和教学的趣味性之间找到了一个绝佳的平衡点。 我特别喜欢它在每个小节末尾设置的“生活中的化学”小栏目。这些栏目介绍的不仅仅是简单的常识,而是将我们日常接触到的现象,比如洗涤剂的原理、金属的防腐蚀技术等,用刚学到的化学知识进行了解释。这极大地激发了我对化学研究的兴趣和好奇心,让我意识到化学并非是实验室里孤芳自赏的学问,而是驱动现代社会运转的基石。通过这些生动的案例,我不再是为了考试而学习知识,而是为了更好地理解我所生活的世界。这种学习动力的转变是革命性的。可以说,这本书不仅教会了我化学知识,更重要的是,它教会了我如何像一个化学学习者那样去观察和思考。它不仅是我的学习工具,更像是我的一个启蒙导师。

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这本《化学导学与测试(高中一年级第二学期)》简直是我的救星!我一直觉得化学这门学科深不可测,那些复杂的反应式和理论概念总让我感到力不从心。刚开始接触这本教材的时候,我心里其实挺忐忑的,生怕它又是一本枯燥乏味、堆砌公式的“天书”。然而,翻开第一页我就被它清晰的排版和友好的导语吸引住了。它没有上来就抛出一堆难点,而是循序渐进地引导我们进入化学的世界。 最让我印象深刻的是它对基础概念的梳理。你知道吗,很多时候我们学不好一门课,就是因为基础不牢。这本书在这方面做得极其出色,它不是简单地给出定义,而是通过一些非常贴近生活的例子来阐述抽象的化学原理。比如讲解物质的量时,它会用面包店里称量材料的比喻,一下子就把那个“摩尔”的概念具象化了。而且,它的“导学”部分真的很有用,它会预先告诉你本章的重点和难点,让你在阅读正文之前心里就有个底,知道该把注意力放在哪里。这种前瞻性的设计,极大地减轻了我的学习焦虑感。每次做完一个章节的学习,我都会感觉自己对化学的理解又上了一个台阶,那种“原来如此”的豁然开朗的感觉,是其他参考书很难给予的。这本书真的让我这个化学“小白”找到了学习的节奏和自信心。

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作为一名目标是冲刺顶尖学府的学生,我对于任何学习资料的选择都非常谨慎,它必须是精准、前沿且具有高度教学价值的。坦白说,很多市面上的资料,其内容更新速度跟不上新高考改革的步伐,甚至有些知识点已经不再是考纲的重点。然而,我发现这本《化学导学与测试(高中一年级第二学期)》在内容选取上展现出了极高的专业水准。它精准地抓住了当前高中化学教学的核心要点,并且在对某些薄弱环节的讲解上,做了大量的加深和拓展。 尤其是在处理涉及化学平衡和热化学方程式这类抽象概念时,它没有满足于教科书上的基础阐述,而是引入了大量的例题变式,这些变式往往直指考试中最容易出错的陷阱。比如,在讨论温度对平衡常数的影响时,书中不仅展示了理论推导,还通过对比不同反应的曲线图,直观地展示了定量关系,这种深度解析是我在其他辅导书中从未见过的。它仿佛预知了学生在哪些地方会产生认知障碍,并提前准备了“解药”。这让我觉得,编写者对高中化学的教学规律和考生的学习心理有着深刻的洞察力,这本书的价值远远超出了其定价,它更像是一份为高阶学习者量身定制的“思维导图”工具。

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这本书的装帧和排版,简直是一股清流。在这个信息爆炸、视觉疲劳的时代,能看到一本如此注重阅读体验的教辅书,实在难得。我个人对那些颜色杂乱、字体拥挤的书本敬而远之,因为它们会无形中增加我的阅读阻力。但《化学导学与测试(高中一年级第二学期)》采用了非常清爽的蓝白主色调,重点内容的标注也恰到好处,不会喧宾夺主。 最让我满意的是它的“小贴士”和“知识网络图”。每当学完一个单元,它都会用一张结构清晰的图表来总结整个知识体系的脉络。这对于我们这种需要记忆大量化学反应的理科生来说,简直是神器!我可以直接对着这个图表进行快速复习,几分钟就能把一个章节的主要内容在脑海中重新构建起来。那种不再感到知识点零散、而是形成一个完整系统的感觉,极大地提升了我的学习效率。而且,它的纸张质量也很好,写字和做笔记时墨水不易洇开,这对于我这个喜欢在书上圈画批注的读者来说,非常重要。它让我感觉学习不再是硬着头皮应付差事,而是一种享受知识构建过程的体验。

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说实话,我买过好几本高一的化学辅导资料,但大多都是“测试”的成分大于“导学”的成分,结果就是考完试就束之高阁,知识点并没有真正沉淀下来。但《化学导学与测试(高中一年级第二学期)》在这方面简直是教科书级别的典范。它的测试部分设计得非常精妙,绝不是那种简单的选择题和填空题的机械堆砌。我特别喜欢它穿插其中的“探究与思考”环节,这些问题往往需要你综合运用好几个知识点,甚至需要跳出课本的框架去联系实际应用。 我记得有一次测试题涉及到某类特定反应的速率影响因素,它给出的情境是一个工业生产中的实际案例。如果我只是死记硬背课本上的文字描述,是绝对答不上来的。正是因为这本书在导学部分就强调了理论与实践的结合,我才能从容应对。它的测试题难度梯度设置也非常合理,从基础巩固到拔高拓展,层层递进,让你在不断挑战中巩固知识。更棒的是,它的答案解析部分写得极为详尽,不仅仅告诉你正确答案是什么,还会分析错误选项为什么错,以及每种解题思路的优劣。这使得每一次测试都变成了一次高效的查漏补缺过程,而不是单纯的“打分”游戏。我感觉自己不是在做题,而是在和一位经验丰富的老师进行深度对话。

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