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微言大义的小书，引经据典和透析了很多写作的思路方法。与其说伟大作家的共同之处是被上帝扶着手时源源不断的灵感，倒不如说他们至死未休孩童般的想象力。就像毕加索般画了一辈子终于返璞归真地像个小孩一样。 所有艺术的精髓，大抵就是如封皮那样，给我一个戒指，给我一艘UFO，我能千丝万缕地将其联系。

前面三课对我备课有一定帮助，有两个练习题打算下学期在课上用一下。能看出作者对教育的耐心。不过有些地方大量罗列人名，感觉教学效果不会太好。以及讲了太多自己的作品。

常立老师的大部分童话不适合儿童阅读（太过抽象）。这本书一个多小时就翻完了（期间搜书了，否则会更快结束），于我而言，此书收获就是知道了语言实验大师“斯泰因”，虽然此书的重点是“想象力”，可这点经验，我早已总结过了。 “如果是我，要去闯荡人间，而只能选一样装备，那么，请给我配备想象力，这是我唯一可以用来对抗整个世界的超能力。”（蔡朝阳）————喜欢后记里的这句

一个晚上就能读完的小书，就像复习了一遍常立老师的写作课?新增了许多有意思的名词（实际上可能不需要一晚上，因为我是一边复习枪花92年东京小巨蛋一边读的）

作者指出启发孩子智力切实可行的途径就是开发孩子的想象力，想象力的源发有三个途径，第一是梦境，第二是闲适，第三是洗澡时。想象力页分多个层次，第一层是简单想象，第二层是诗意想象，由此让人联想到怪不得好多人洗澡时爱唱歌，看来也是想象力的诗意表达。想象之后，如何把想象记录下来并且深加工，这样看来更加重要！

写下这个题目的时候，我也在问自己。有多久没有神游天外，想象门口的落花是打败坏天气的英雄，想象天空是触摸屏，云是神的指纹。想象傍晚的余晖是大自然对英雄们的致敬…… 每天忙忙碌碌，忠实地做着一名抵抗周遭俗物的俗人，我有好久没有开启我的想象力了。 我惊喜地从这本书...  

世界只不过是让我们发挥想象力的一张画布。 ——梭罗 我小时候，曾经想当一名作家。因为，在我的印象中，作家特别厉害，能写出一个个神奇的故事。曾经也朝着这个方向努力，写过一两个短篇。可是，随着年纪的增长，这种写作的能力好像离我越来越远，常常坐在电脑前，几个小时打...  

世界著名催眠大师艾瑞克森有一次给一个患有抑郁症的女孩描述了一个身处植物园，动物园和波士顿海滩的浪漫场景，画面中呈现出开放，温暖，鲜活，明快的世界，这成功唤起了她的想象力，帮助其走出抑郁的深渊；美国心理学家托马斯·摩尔在《心灵地图》中说“许多所谓的心理疾病，...