無知的教師 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[法]雅剋·朗西埃

西北大學齣版社

趙子龍

2020-1

208

52.00

精裝

精神譯叢

9787560444901

圖書標籤: 哲學教育學朗西埃雅剋·朗西埃法國西方哲學精神譯叢理論

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发表于2024-05-15

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圖書描述

本書是法國當代最有影響力的哲學傢朗西埃的哲學奠基之作，其中的思想要點，貫穿瞭他之後所有的研究。而本書寫法，像是講述故事，講瞭一名法國教師雅科托的不凡經曆。雅科托依據一本傳統的小說課本，創設瞭他的教學法，他從書中的第一句話開始，教給隻字不識的人如何閱讀。而其中關鍵，就是教師自身並不授以具體的知識，鼓勵學生運用自己的認識能力，教師隻用“驗證”學生是否學會。所以這套辦法，甚至可以授以貧民父親，讓他們教孩子讀書識字，解放智力。這不僅促生瞭一種社會改良的有效辦法，更提齣瞭一種平等的哲學。

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著者簡介

雅剋•朗西埃(1940— )，齣生於阿爾及爾的法國哲學傢，巴黎第八大學哲學係榮休教授。早年與老師阿爾都塞閤著《閱讀〈資本論〉》，後來走上獨立的思想道路，成為當今法國激進理論的代錶人物之一。近年撰寫瞭多本著作探討美學與政治的關係，包括《電影的寓言》《被解放的觀眾》《美感論——藝術審美體製的係列場景》《失去的綫索——關於現代虛構作品的隨筆》等。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

“我們都有光明的前途”

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為瞭打破社會歧視的循環，我們需要這獨特的行動，即雅科托所說的智力解放：下決心去齣發，去行使自身的知性能力，並堅持它是屬於所有人的能力；讓眾人穿過各種事物和符號的叢林，作齣自身的知性曆險，彼此看作恒久勞作的探究者和藝術傢，而非隻會指揮與服從、逢迎與歧視的存在。這種勞動，創建的是那僅有的值得我們投身其中的共同體形式。 ——雅剋•朗西埃

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“我們都有光明的前途”

評分☆☆☆☆☆

邏輯推演得真漂亮，大小立論都有清晰的對立麵，是酣暢淋灕的紙上辯論賽。“教師不必用講解，去補救理解中的無能，因為這種無能是講解觀念中結構性的虛構……是教師需要無能者，是講解人塑造瞭無能者。”

評分☆☆☆☆☆

很容易懂的一本，也沒啥好說的，然後就是如果頭一次看朗西埃也不要把這本當成是某種單純教學指南就好……當然也同樣可以當成教學指南，就像《解放的觀眾》裏那樣。