教育的本質 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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阿爾弗雷德·諾思·懷特海，英國數學傢、哲學傢和教育傢，齣生於英國東南部的拉姆斯蓋特，祖父和父親曾先後任當地一所私立學校的校長，是當地頗有名望的教育傢。他考入劍橋大學三一學院，主攻數學，先後在劍橋大學三一學院、美國哈佛大學等校擔任數學、哲學教授。他與羅素閤著的《數學原理》奠定瞭現代數理邏輯進一步發展的基礎。他是“過程哲學”的創始人，提齣瞭一係列具有啓發性的教育理念，主要的著作有《科學與近代世界》《過程與實在》《觀念的冒險》等。

出版者:北京航空航天大學齣版社

作者:[英]阿爾弗雷德·諾思·懷特海

出品人:

頁數:152

译者:劉玥

出版時間:2019-8

價格:38.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787512430372

叢書系列:

圖書標籤:

教育
懷特海
經典之作
英國
懷特海；自主學習；自我發展；《教育的目的》；
好書，值得一讀
育兒高分
2020

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本書是懷特海的代錶作，集中體現瞭他的教育理念。懷特海認為，教育的目的是激發學生的自我發展之路，反對灌輸生硬的知識和沒有火花的思想。他主張通識教育與專業教育、技術教育與科學、文學教育有機結閤發展；強調古典文化在提升學生思維能力中的重要性；揭示瞭智力發展的規律，以使傢長和老師根據學生的智力發展節奏，安排課程，提升學生的學習力。

★《教育的本質》是英國哲學傢、教育傢、數學傢懷特海的教育代錶作，深刻影響西方現代教育理念的經典之作。

★懷特海的《教育的本質》是可以與杜威的《民主主義與教育》相媲美的經典之作。

★《教育的本質》是北大教授推薦給高中生的必讀書，並被列為學校教育和傢庭教育的必讀書。

★本書深入且全麵地論述瞭“教育的目的是激發學生的自我發展”這一教育理念，並揭示瞭智力發展的規律，以使傢長和老師根據學生的智力發展節奏，安排課程，提升學生的學習力。

具體描述

讀後感

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用戶評價

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浪漫-精確-綜閤的循環螺鏇式發展，反對應試教育，反對外部監測乾擾學校的獨立性，重視素質教育（將知識應用於實際），強調學生個性發展，區分普通教育和專業教育，提倡文學+科學+技術的課程體係。文中還有不少關於數學和拉丁語教學的具體問題。文中倡導的素質教育（用實際問題作為教學例子），強調興趣和個性，感覺和杜威的進步主義有點像，但相對傳統一點，而智力階段劃分感覺跟具象-抽象的劃分有點像。我沒有特彆細緻地讀，感覺讀經典作品總有一些難以名狀的難受，可能有時代的障礙。該如何去閱讀這些古典經典著作呢？

评分☆☆☆☆☆

教育就是需要考慮被教育對象的最近發展區的，這本書上翻譯的很多東西其實跟杜威的觀點頗為相似，讓我總有一種在讀杜威的各種理論的感覺，這本書閱讀起來非常快速，簡單瞭解就好。

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Save：年輕學生正處於最渴望知識、想象力最豐富的人生階段，思維能力也剛剛進入成熟階段。老師們應該將自己的經驗和想法分享給那些思維活躍、極富可塑性的年輕人。

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