培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
简体网页||繁体网页
图书标签: 整本书阅读 教学 阅读 阅读策略 教育 201908 成长
喜欢 培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 的读者还喜欢
点击这里下载
发表于2024-12-25
培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024
培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 电子书 下载 2024
培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
图书描述
本书梳理、总结了“整本书阅读”的国际经验、传统模式与当代探索，从学习领域、生涯规划、核心素养的视角审视整本书阅读的价值。用教学理论、经验研究，以及学习心理、眼动研究成果解读“义教课标”和“高中课标”的相关要求，厘清“阅读取向”“阅读策略”“阅读活动”几个核心概念，提炼出五种整本书阅读的策略，选择小学、初中、高中重要的阅读书目，详细分析了这些策略在教学中可能的活动形式及其对深度阅读的促进作用。对“整本书阅读与研讨”的教学设计、考试评价以及对教师的要求结合具体的案例进行了深刻阐释。
著者简介
吴欣歆，教育学博士，北京教育学院人文与社会科学学院院长，中文系教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，北京教育学会语文教学研究会副理事长。主要研究方向为语文课程与教学论，关注语文课堂教学改进，语文教师专业发展，骨干教师教学特色提炼，著有《高中语文选修课选择性的实现——执行课程层面的探索》《十年了，停下来思考》《初中写作教学实践指要》，主编《书册阅读教学现场》《高中经典阅读教学现场》。
图书目录
培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载
用户评价
2019020听过吴老师的讲座，非常喜欢她，还购买了与书配套的课程，同步学习，会以教师视角重读书中提到的文学经典，争取用诸课堂。
评分工具书用 案例不多，更多是理论展示，略空疏，但对整本书阅读操作流程的介绍已很全面。如后记所说，因文献不足，对后续评价的介绍很少。比较好的一点是同时关注了义务教育阶段和高中阶段不同的要求和衔接，这点确实是需要注意的。
评分吴教授的书和她的为人、研究一样，有深度，对整本书阅读教学有很好的启发。
评分对研究整本书教学有帮助！
评分2019020听过吴老师的讲座，非常喜欢她，还购买了与书配套的课程，同步学习，会以教师视角重读书中提到的文学经典，争取用诸课堂。
读后感
评分
评分
评分
评分
培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
分享链接
相关图书
-
听王荣生教授评课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 -
一线带班 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
鼎尖教案 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
教师精力管理 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
课堂提问的艺术 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
教学样式 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
有效教学设计：帮助每个学生都获得成功（第四版） pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
首要教学原理 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
可见的学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
发声常识与嗓音保健 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
词汇教学设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
向瑞吉欧学什么——《儿童的一百种语言》解读 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
做最好的英语老师 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
英语教学论（中文版） pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
老师怎么教，学生才会提问 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
吉他和弦百科 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
如何调动与激励学生 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
如何提高词汇教学成效 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
WPS Office实战技巧精粹 pdf epub mobi txt 电子书 下载
-
出类拔萃 pdf epub mobi txt 电子书 下载
