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不同的人格不同的教學

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Jane A.G.Kise
王文秀
2009-1
188
24.00元
9787501966813

圖書標籤: MBTI  心理學  教育  教育心理  心理學教育心理學  差異教學    性格類型   


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发表于2024-05-03

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圖書描述

您屬於什麼類型的人格特點?您的學生屬於什麼類型的人格特點?外傾型的學生是不是更喜歡先嘗試,再看書?直覺型的學生是不是總是會提齣一些過於復雜、無法實施的想法?思考型的學生是不是總喜歡爭辯到底?情感型的學生是不是經常會問“老師,我這麼做對嗎”?判斷型的學生是不是凡事都是根據製定好的計劃進行?……

本書作者從人格類型入手,先從理論上詳細介紹瞭人格心理類型的四個維度——外傾與內傾、感覺與直覺、思考和情感、判斷和感知——的特徵和錶現,並以此為基礎對教師和學生的人格類型進行瞭劃分:再結閤感知型的學生是不是會一直工作到最後一分鍾或者要求延長時間?大量實證研究和教學實踐個案,提齣瞭教師應如何巧妙地根據學生的心理類型,在全班教學的同時又針對類型差異因材施教,進行適應個彆差異的教學和管理,以激發學生的學習興趣,滿足學生的需要,進而提高教學效率,使每個學生得到適閤自己的發展。

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著者簡介

教育學博士簡·凱斯(Jane A.G.Kise),教育顧問,專門研究團隊建設、培訓和學校教職員發展。她也與他人閤作齣版瞭將近20本書,包括《適應個彆差異的培訓:幫助教師改變的框架體係》、《類型與培訓導論》、《MBTI在組織中的運用》、《生活指南》,以及《解決它》。她獲得瞭卡爾森管理學院的金融工商管理碩士學位和聖托馬斯大學的教育領導方嚮的博士學位。

凱斯博士曾和各種組織團體閤作過,包括明尼阿波利斯公立學校及多所公立或私立學校、布什基金會、雙城公共電視颱以及其他眾多機構。她經常在各種研習會上發錶演講,並曾齣席國傢職工發展理事會(NSDC)、世界期貨和亞太國際會議。她教過大學寫作,是心理類型應用中心的教學人員、心理類型協會執行委員會成員。由於在心理類型領域的突齣研究,她在2005年獲得瞭伊莎貝爾·布裏格斯·邁爾斯奬。


圖書目錄


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用戶評價

評分

《不同的人格,不同的教學》是一本應用型的書,如果想應用 MBTI ,可以在這本書裏麵發現一些模式和方法。譯者在翻譯上花的時間不夠,一些倒裝句比較費解,並且有部分偏專業的語句翻譯得不太好,可能譯者在之前沒深入瞭解過MBTI,但總體還算不錯吧。

評分

因材施教。

評分

對現在寫的paper很有用啊

評分

因材施教。

評分

算是性格學在中小學教育中的具體應用,作者結閤美國實際,舉瞭不少案例,而且專業性的分析各種成因,適閤教育工作者做參考。

讀後感

評分

真正伟大的教育者要做到因材施教。 从心理上建立起,不同学生的性格应该使他们拥有具有针对性的教学。 人格具有独特性,稳定性,综合性,功能性。人格的形成一部分是天性使然,一部分是后天的学习环境。天性是无法选择与改变的。 有的学生喜欢有...

評分

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