具体描述
《周弘赏识你的孩子》(全新版)这本书，将“赏识教育法”这一教育瑰宝奉献给读者。本书分6次觉醒介绍了周弘教育女儿成长和找到“赏识教育法”的全过程；父爱，发现，顿悟，成功，走向和谐，推广赏识教育。书中的大量事例，有助于读者了解赏识教育的精粹，学习赏识教育的实施方法。周弘是一位伟大的父亲，他以自己无限的父爱，帮助女儿走出了残疾的阴影，将双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦·凯勒，让女儿走上了一条超越身边所有健全同龄人的辉煌道路；成为全国十佳少年，第一位少年聋人大学生，留美硕士，中国妇女十大时代人物等。周弘成功的关键，是他在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝。用“赏识教育法”教育出来的孩子，潜能得到最充分的发挥，充分体验到成功的乐趣，并将这种乐趣自动地转化为继续学习的无穷动力；缺点在不知不觉中变小消失；人格受到尊重；自信心十足，独立能力强，将来成才，自然是水到渠成的事情了。
作者简介
目录信息
第一次觉醒 学会赏识 找回父爱
1 残酷的诊断书
2 “哑巴”白雪公主
3 梦想女儿喊“爸爸”
4 要做中国的“大岛茂”
5 倾家荡产治聋
6 声嘶力竭治哑
7 女儿开窍那一瞬间
……
第二次觉醒 学会赏识 发现宝藏
……
第三次觉醒 学会赏识 改变态度
……
第四次觉醒 学会赏识 导致成功
……
第五次觉醒 学会赏识 走向和谐
……
第六次觉醒 学会赏识 爱满天下
……
· · · · · · (收起)
读后感
周弘是南京人，有一个女儿叫婷婷。婷婷生下来就失聪，好几岁了都不会说话。周弘带着女儿到处求医，却没有什么效果。认清了现实后，周对聋哑女儿的教育进行了思考。如何将女儿培养成才，自立于社会？按照一般人想法，残障人士能够掌握点技能混口饭吃就可以了。可周弘却有他的想...
评分周弘是南京人，有一个女儿叫婷婷。婷婷生下来就失聪，好几岁了都不会说话。周弘带着女儿到处求医，却没有什么效果。认清了现实后，周对聋哑女儿的教育进行了思考。如何将女儿培养成才，自立于社会？按照一般人想法，残障人士能够掌握点技能混口饭吃就可以了。可周弘却有他的想...
评分周弘是南京人，有一个女儿叫婷婷。婷婷生下来就失聪，好几岁了都不会说话。周弘带着女儿到处求医，却没有什么效果。认清了现实后，周对聋哑女儿的教育进行了思考。如何将女儿培养成才，自立于社会？按照一般人想法，残障人士能够掌握点技能混口饭吃就可以了。可周弘却有他的想...
评分周弘是南京人，有一个女儿叫婷婷。婷婷生下来就失聪，好几岁了都不会说话。周弘带着女儿到处求医，却没有什么效果。认清了现实后，周对聋哑女儿的教育进行了思考。如何将女儿培养成才，自立于社会？按照一般人想法，残障人士能够掌握点技能混口饭吃就可以了。可周弘却有他的想...
评分周弘是南京人，有一个女儿叫婷婷。婷婷生下来就失聪，好几岁了都不会说话。周弘带着女儿到处求医，却没有什么效果。认清了现实后，周对聋哑女儿的教育进行了思考。如何将女儿培养成才，自立于社会？按照一般人想法，残障人士能够掌握点技能混口饭吃就可以了。可周弘却有他的想...
用户评价
书中的章节结构安排得十分巧妙，逻辑层次分明，读起来一气呵成，很少出现需要反复回读才能理解的绕口之处。每一章的主题都紧密相连，层层递进，构建了一个完整的知识体系。作者似乎非常注重理论与实践的结合，在阐述完核心观点后，总会穿插一些实际案例或者可操作的建议，这对于我们这些在日常生活中摸索的家长来说，简直是雪中送炭。它不像很多理论书籍那样高高在上，而是脚踏实地地指导我们如何将书中的智慧融入到日常点滴之中，实用性极强。
评分这本书的语言风格非常平易近人，没有太多晦涩难懂的专业术语，即便是初次接触相关主题的读者，也能轻松理解作者的观点和论述。作者似乎非常善于用生动的故事和恰当的比喻来阐述复杂的教育理念，使得每一个理论都变得鲜活起来。阅读过程中，我感觉就像是在和一位经验丰富、充满智慧的长辈进行深入的交谈，他的话语中充满了真诚和洞察力。这种没有距离感的叙述方式，极大地拉近了作者与读者之间的距离，让人更容易接受和内化书中的思想，同时也让我对自己和孩子的相处模式有了更深层次的反思。
评分这本书在处理一些棘手的亲子问题时，展现出了一种罕见的同理心和深刻的理解。作者似乎完全能够站在孩子的角度去看待问题，而不是一味地要求孩子去适应成人的标准。这种“去中心化”的视角，让我开始重新审视自己过去的一些教育方式中可能存在的偏见和误区。书中对于如何倾听、如何回应负面情绪的部分，写得尤为深刻，提供了许多可以立刻应用到实际场景中的技巧。它不仅仅是提供答案，更重要的是教会我们提问和观察的方法，引导我们成为一个更敏锐、更有耐心的观察者。
评分这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配既柔和又不失活力，给人一种温暖而充满希望的感觉。装帧的质感也很好，拿在手里很舒服，看得出来印刷和装订都非常用心。拿到书的那一刻，我就迫不及待地想翻开它，感受一下作者想要传达的思想。书中的排版清晰易读，字体大小适中，使得长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这种对细节的关注，从拿到书的第一秒起，就让我对这本书的内容充满了期待。光是这精美的外在，就已经值回票价了，让人忍不住想把它放在书架上作为一件艺术品来欣赏。
评分读完这本书后，我感到内心涌起一股久违的平静与力量。它没有给我任何“速成”的错觉，而是强调了这是一个持续学习和自我成长的过程。更重要的是，它让我认识到，教育的本质不是塑造，而是陪伴和点燃。这种深刻的体悟，远超出了我最初对一本育儿书的期望。全书弥漫着一种积极向上的基调，鼓励父母放下焦虑，相信孩子与自己内在的力量。合上书本的那一刻，我仿佛卸下了肩上沉重的包袱，对未来的亲子时光充满了期待和信心，这本书无疑是近期阅读体验中非常亮眼的一本佳作。
评分称职的家长应该给孩子不断地蓄电充电, 孩子看见他们时 , 仿佛看见一座大山. 浑身充满力量。孩子有形生命滑了一道口家长心疼的不行，无形生命（精神心情）受伤的时候，家长更应该小心呵护。《轮船海鸥图》。幽默感。学习前进入快乐的状态。坚信孩子“行”，信任期望的力量是巨大的。预约失败，接受并享受失败，鼓励孩子尝试失败（摔50跤就会溜冰了）允许差异，花草树，独木不成林，百花才是春，千姿百态的大自然。承认差异，允许失败。孩子最怕没面子，最渴望得到赏识。大手拉小手，风雨人生路。成功总与失败相伴，就像白天总要与黑夜相伴一样。失败后的胜利是更有价值的胜利。和《谁拿走了孩子的幸福》一样，都是教育工作者总结的教育孩子的各方面的小经验。教育孩子没有什么系统的方法，都是在各种琐事的小事中培养孩子。
评分好
评分直白 积极
评分好
评分看过很多周弘老师的视频，很受启发
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