图书标签: 教育学  教育  斯宾塞  教育论  赫·斯宾塞  社会学  社会理论  教育理论   

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因为《马丁·伊登》的推崇而读的这本书。惊艳！发现：1、斯宾塞的教育思想启发了杜威的教育思想；2、斯宾塞是行为经济学思想的祖师爷啊；3、斯宾塞应该也是最早具备通识教育思想的人吧，他说：“科学知识的全部词义包括社会科学的知识；科学知识还包括一定的历史知识。…数学的、物理学的、化学的…这些现象交织在一起，充分理解任何一组现象，便包含部分地理解其余许多现象。…在他们熟悉几门科学的基本的真理并使他们的主要含义被理解以后，就有可能对任何一批现象形成理性的概念，并为一种特定职业做好充分的准备。”先进教育思想和理论都很多，为什么我们的教育却滞留在远古时代停步不前？因为我们不懂如何学习因此欲速则不达？

没有太进步的理论，都是我们已经普遍接受了的

什么知识最有价值

教育要是科学的，不能想当然 好多素材可以提取（开心） 提取过去的精华 开启论文标题收集过程

科学教育，不强制，适应儿童本身的身心发展，给儿童自主观察和探索的机会，不要过度教育，为家庭生活做准备，身体和智能不能偏废。