《斯賓塞教育論著選》作者為英國著名哲學傢、社會學傢和教育改革傢。《斯賓塞教育論著選》除包括斯賓塞原版《教育論》中《什麼知識最有價值?》《智育》《德育》《體育》等四篇論文之外，又增加瞭九篇論文，比較係統、全麵地反映瞭斯賓塞的教育思想。
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什麼知識最有價值
评分文筆挺不錯的~
评分科學教育，不強製，適應兒童本身的身心發展，給兒童自主觀察和探索的機會，不要過度教育，為傢庭生活做準備，身體和智能不能偏廢。
评分原來斯賓塞更多的是個社會學傢。I like
评分因為《馬丁·伊登》的推崇而讀的這本書。驚艷！發現：1、斯賓塞的教育思想啓發瞭杜威的教育思想；2、斯賓塞是行為經濟學思想的祖師爺啊；3、斯賓塞應該也是最早具備通識教育思想的人吧，他說：“科學知識的全部詞義包括社會科學的知識；科學知識還包括一定的曆史知識。…數學的、物理學的、化學的…這些現象交織在一起，充分理解任何一組現象，便包含部分地理解其餘許多現象。…在他們熟悉幾門科學的基本的真理並使他們的主要含義被理解以後，就有可能對任何一批現象形成理性的概念，並為一種特定職業做好充分的準備。”先進教育思想和理論都很多，為什麼我們的教育卻滯留在遠古時代停步不前？因為我們不懂如何學習因此欲速則不達？
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