图书标签: 建筑 武汉大学 建筑史 中国近代史 民国校园 历史 广西师范大学出版社 新民说
发表于2024-12-25
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大学是近代中国历史进程中诞生的一种新事物。它的诞生既是中国现代化之路的必然需要,也是近代中国打开国门后中西文化交流碰撞的结果,承载了引导中华文明在近代转型之路上前行的历史重任。
本书以大学存在的空间场域——校园为研究对象和切入口,是关于近代中国大学史的一项个案研究新成果。全书用翔实的史料和生动的语言,揭示了民国时期国立武汉大学珞珈山校园从无到有、从荒野湖山到黉宫胜地的动态过程,还原了其间各方之间的复杂纠葛,以及建校先驱为新校园诞生所做的不懈努力。该书又将珞珈山校园的诞生,置于近代中西建筑文化激荡交汇的历史进程中,探究了这一近代国立大学新校园所折射出的建筑文化意涵和时代思潮,为读者提供了一个深入观察理解近代中国社会的独特视角。该书对于近代中国大学史研究及建筑文化史研究的深化和拓展,均有新的意义。
刘文祥,湖北人,武汉大学文学学士及历史学硕士、博士。从事中国近代大学史、近代建筑史及武汉城市史研究。多年来持续关注和研究民国时期武汉大学历史文化,为武汉大学校史馆布展方案设计人之一及专题纪录片《珞珈》撰稿人之一。
师兄可敬
评分考证之详密叹为观止,足见所下功夫之深,也因此,有时几有“杀鸡用牛刀”之感,似略嫌用力过猛,如梳理“西人眼中的中国建筑”,竟追溯至马可波罗。当然,这也可见作者立论的雄心,绝不仅思作一部大学校史,而欲以此为典型案例,窥见中国近代建筑风格变迁。全书实包含几个不同部分:建筑风格中“中国固有之形式”的生成及其背后的文化心理;国立大学建设过程,以及由此过程可见的中央与地方、校方与民间的复杂博弈;武大作为现代中国校园典范的文化景观之形成。这三大重点彼此实有相当差别,详略裁剪略可议,不过仍不失为大学校史的全新佳作。
评分和一般意义上的建筑学著作不同,作者将重点置于人和建筑活动过程上——即演绎时代背景下矛盾的民族文化心态,照见其印刻在建筑形态上的隐秘裂痕;用史料还原营建、征地、筹款、施工过程中的民国权力博弈(地方与中央,教育界与政界,精英与大众),在这些错综复杂的关系中刻画了一个个人物群像,且立场持中、各有褒贬,总体突出克服种种阻力的“理想”主义精神,格局非局限在一方校园。个别处详略处理失当。然,作为一部非官方校史的个人写作实践,绝对是可贵的尝试。
评分和一般意义上的建筑学著作不同,作者将重点置于人和建筑活动过程上——即演绎时代背景下矛盾的民族文化心态,照见其印刻在建筑形态上的隐秘裂痕;用史料还原营建、征地、筹款、施工过程中的民国权力博弈(地方与中央,教育界与政界,精英与大众),在这些错综复杂的关系中刻画了一个个人物群像,且立场持中、各有褒贬,总体突出克服种种阻力的“理想”主义精神,格局非局限在一方校园。个别处详略处理失当。然,作为一部非官方校史的个人写作实践,绝对是可贵的尝试。
评分作者自述长期以来对建筑艺术与历史抱有浓厚兴趣,并付诸了持久的学习与研究。我读罢此书,在增进对民国时期武大建筑的认识,进而由此典型案例了解民国时期中国高等教育与建筑设计外,更管窥到作者对所研究领域的热爱、尊重与付出。 相信正是出于这样的个人兴趣爱好与专业主义态度,才使得其取得本书所著研究成果,也相信这会支撑其未来取得更多的成就。在这一层面,向作者致敬和学习。
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