建筑工程预算多媒体课件 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版时间:1970-1

价格:68.00元

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isbn号码:9787900246110

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• 建筑工程
• 工程预算
• 多媒体课件
• 工程造价
• 成本控制
• 建筑经济
• 施工管理
• 预算编制
• 工程教育
• 教材

工程造价管理与实践：从理论到应用的全面解析 本书特色： 本书旨在为建筑工程领域的专业人士和学生提供一个系统、深入的工程造价管理框架，涵盖从项目立项到竣工结算的全生命周期，强调理论与实践的紧密结合。我们摒弃了单纯的定额和取费标准的罗列，转而聚焦于造价决策、风险控制和价值工程的核心理念，构建了一套符合现代工程管理需求的知识体系。 第一部分：工程造价基础理论与宏观环境 本部分深入探讨了工程造价的基本概念、构成要素及其在国民经济中的地位。我们首先界定了工程造价的科学内涵，区别于传统意义上的“成本核算”，强调其作为投资决策依据的关键作用。 工程经济学基础： 阐述了价值工程、投资估算、可行性研究中的经济评价方法，如净现值法（NPV）、内部收益率法（IRR）和回收期法，并结合实际案例分析了不同资金时间价值对项目经济性的影响。 法律法规与标准体系： 详细解读了国家现行的招投标法、合同法、建设工程造价管理条例等核心法规，分析了这些法规对工程造价形成过程的约束力。重点剖析了工程造价指数的编制原理及其在应对市场波动中的应用。 市场环境分析： 探讨了材料、设备、人工和机械台班的市场化动态定价机制。分析了通货膨胀、原材料价格波动、劳动力供需变化等宏观经济因素如何直接转化为工程报价的风险敞口。 第二部分：工程造价的各个阶段的控制策略 本部分是全书的核心，系统地介绍了工程项目在不同阶段的造价控制目标、方法和工具。我们强调“预防为主，控制为辅”的原则。 一、 设计阶段的造价控制（设计源头控制） 设计是决定工程成本的黄金阶段，本章侧重于如何通过优化设计方案来降低成本。 方案经济性比较： 教授如何运用技术经济指标（如单位建筑面积造价、单位使用功能造价）对多个设计方案进行量化对比，避免盲目追求“最优设计”而忽视经济性。 初步设计概算编制： 详细讲解了建筑工程、结构工程、设备安装工程的初步设计概算编制流程，重点解析了投资估算指标的选取依据和调整方法，特别是针对非常规或定制化工程的估算技巧。 结构选型与材料优化： 结合典型结构（如框架、剪力墙、钢结构）的特点，分析不同结构体系的材料消耗差异和施工复杂性对总价的影响，提出绿色建材和新型结构的应用潜力分析。 二、 招投标阶段的合同价格确定 本章聚焦于如何通过科学的招投标流程，获取最优的合同价格，同时规避未来履约风险。 工程量清单（EBQ）的编制与审核： 深入解析了工程量清单的计量规则和清单项目描述的规范性要求。强调业主方在审核承包商递交的工程量清单时的关键控制点，避免“漏项”或“富余计算”。 费率和措施项目报价分析： 详细解析了投标报价中规费、税金、利润、风险金等间接费用的构成及取费逻辑。重点剖析了投标报价中施工措施费（如安全文明施工费、临时设施费）的合理区间判断，警惕“低价中标”后的工程增项风险。 评标方法与合同类型选择： 对固定总价合同、可调价合同、成本加酬金合同等主流合同形式的适用条件和风险分配机制进行了对比分析，指导读者根据项目特点选择最合适的合同模式。 三、 施工阶段的成本动态控制 施工阶段是成本实现和偏差控制的关键时期。 进度与成本的联动控制： 介绍挣值管理（EVM）技术在施工成本控制中的应用，如何通过计划值（PV）、实际成本（AC）和挣值（EV）的对比，实时预测项目是否超支及偏差程度。 变更和索赔管理： 系统阐述工程变更的类型、审批流程和价格确定原则。重点解析了索赔的构成要素（如工程量变化、工期延误、设计错误），指导从业者如何合法、有效地进行成本索赔和抗辩。 材料、机械的进场控制与台班管理： 探讨了材料采购的批量采购策略、现场仓储损耗控制，以及施工机械台班的利用率分析，指出这些环节的浪费是施工阶段最常见的成本“黑洞”。 第四部分：竣工结算与工程造价的终结 本部分关注项目交付后的最终经济核算与审计工作。 竣工结算的编制与审核要点： 详细介绍了竣工结算资料的完整性要求，重点讲解了工程量最终核对的方法，特别是隐蔽工程的确认流程。分析了现场签证单、会议纪要等过程文件在结算中的证据效力。 工程审计与决算分析： 介绍了工程结算审计的常见流程和关注点，包括对合同外工程的处理、重复计算的排查等。强调通过决算分析来总结经验教训，为未来的工程提供参考。 本书的目标读者： 建筑工程、工程管理、土木工程等相关专业的本科生及研究生。 项目经理、工程造价工程师、合同管理员及从事工程投资控制的专业技术人员。 工程审计、咨询机构的专业人员。 本书的价值： 本书提供的不仅仅是计算方法，更是一套系统的成本风险识别、量化评估和主动控制的思维工具。通过大量的案例分析和行业最佳实践的融入，帮助读者建立起从“被动接受报价”到“主动塑造价格”的专业能力，确保工程项目在实现技术目标的同时，达成最佳的经济效益。

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从装帧和排版的设计感来看，这部“课件”也未能体现出其应有的专业水准。在现代出版物设计中，清晰的层级结构和对关键信息的有效突出是阅读体验的基础。然而，这部书的版式设计显得异常陈旧和拥挤。标题、副标题、正文、图注之间的视觉区分度极低，常常让人在快速翻阅查找特定定额编号时感到视觉疲劳。更令人不解的是，书中穿插的许多示意图和流程图，线条粗糙，信息密度过高，缺乏必要的留白和重点标记。很多时候，图示与文字描述之间存在脱节，读者需要反复对比才能勉强理解图中所表达的含义，这无疑是增加了学习的认知负荷。例如，关于土方工程的计算图例，它用了一种非常老旧的、二维的投影方式来展示复杂的三维挖填方量，完全没有利用现代制图软件的优势来清晰展示断面和土方体积的切割面，这使得理解起来异常费力，完全辜负了它“多媒体课件”的名头，感觉像是一本二十年前的印刷品被简单地复印出来。

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坦白说，我对于这个“多媒体”的宣传语感到被严重误导。我期待的是那种能将抽象的数字模型具象化、将复杂的清单计价流程动画演示出来的学习体验，毕竟现在技术发展到这个地步，仅仅提供PPT式的静态图文已经算不上“多媒体”了。然而，打开配套资源（如果能找到的话），我发现所谓的“多媒体”元素不过是一些分辨率极低的图片和几段语速机械、背景音乐令人昏昏欲睡的录屏。这些辅助材料非但没有帮助我理解那些晦涩难懂的取费标准和定额换算，反而成了分散注意力的干扰项。例如，在讲解人工费计算时，我希望看到的是不同工种、不同地区标准如何通过软件进行批量导入和调整的动态演示，而不是一张模糊的Excel截图配上冗长的文字说明。这种低质量的附属内容，不仅没有提升学习的沉浸感和互动性，反而暴露了制作方在视听化教学设计上的严重不足。对于需要通过视觉和听觉辅助来掌握复杂流程的专业人士来说，这简直是缘木求鱼，购买体验大打折扣。

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关于它所提供的案例分析部分，更是让我产生了严重的质疑。预算编制的精髓在于对具体工程案例的剖析和经验的沉淀，而这部书的案例，其代表性和时效性都堪忧。案例选择似乎停留在一些较为传统的、标准化的公共建筑项目上，对于当前市场上大量涌现的复杂基础设施、高科技厂房或超高层建筑的预算特点，几乎没有涉猎。更关键的是，这些案例的“解剖”深度远远不够。一个好的预算案例分析，应当详细展示如何识别风险点、如何处理特殊条款、以及最终的成本控制曲线是如何形成的。然而，这本书的案例分析更像是一个简单的“收银台小票”，只列出了最终的总价和几项主要的构成分类，却缺乏对“为什么是这个价格”的深入推理过程。我没有看到针对合同风险、供应商信誉差异、或施工方案变动对预算的即时影响等关键变量的敏感性分析，这使得这些案例对于提升读者的预算决策能力几乎没有实质性的帮助，仅仅是为已有的章节内容做了简单的数据支撑，而非真正的教学范例。

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这本书的语言风格和专业深度，在我看来，存在着一种令人困惑的“精神分裂”。一方面，它试图用非常学术化、引经据典的语言去包装那些本应清晰明了的计算流程，充斥着大量拗口的术语和脱离实际的理论探讨，仿佛在写一篇研究生学位论文。另一方面，当涉及到实务操作的关键节点时，笔锋却又变得含糊不清，充满了“应根据具体情况酌情处理”、“以现场签证为准”这类模棱两可的表述，这些表述对于急需明确指引的预算员来说毫无帮助。我试图从中寻找那种教科书式的严谨与工地现场的实用性之间的完美平衡点，但似乎这本书两者都未能充分做到。它既不能作为严谨的理论参考书，也不能充当快速解决问题的实操手册。比如在处理暂列金额和暂估价的设置时，它没有清晰地区分二者在合同和结算中的法律效力差异，而是混在一起泛泛而谈，这在处理工程变更索赔时是绝对不允许的疏忽。这种理论与实践的脱节，使得阅读过程充满了挫败感，仿佛在和一个既不肯说人话，又不懂行情的“专家”对话。

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这部号称“多媒体课件”的读物，我抱持着极大的期待翻开，结果发现它更像是一套尚未完善的施工图纸，让人摸不着头脑。首先，从内容组织上看，逻辑链条似乎在中途就被粗暴地斩断了。我原本以为它会系统地梳理建筑工程从基础定额到复杂项目招投标的全过程，但实际呈现却是某些章节内容堆砌过多，而另一些至关重要的环节——比如绿色建筑的造价核算、BIM技术在精细化预算中的应用——却轻描淡写，几乎是一笔带过。这使得读者在试图构建一个完整、现代化的预算知识体系时，总感觉像是在迷宫里走了好几圈，却找不到出口。比如，在讲解钢筋混凝土梁板的计算规则时，它花了大量篇幅去解释那些已经被行业规范反复强调的基础概念，仿佛在对一个完全没有工程背景的新手说话，但当涉及到新型材料的取费标准时，却又戛然而止，提供的参考数据陈旧不堪。这在快速迭代的建筑行业中是致命的缺陷，读者需要的是能立即投入实战的、前沿的指导，而不是停留在上个十年的旧黄历上。这种结构上的失衡，严重影响了学习效率和最终的实践指导价值，让人感到非常受挫。

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