圖書標籤: 尼采 哲學 Nietzsche Philosophy 作者-尼采 類彆-哲學、思想 教育 思想/思想史
发表于2024-11-23
Untimely Meditations pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
The four short works in Untimely Meditations were published by Nietzsche between 1873 and 1876.They deal with such broad topics as the relationship between popular and genuine culture, strategies for cultural reform, the task of philosophy, the nature of education, and the relationship between art, science and life. They also include Nietzsche's earliest statement of his own understanding of human selfhood as a process of endlessly 'becoming who one is'. As Daniel Breazeale shows in his introduction to this new edition of R. J. Hollingdale's translation of the essays, these four early texts are key documents for understanding the development of Nietzsche's thought and clearly anticipate many of the themes of his later writings. Nietzsche himself always cherished his Untimely Meditations and believed that they provide valuable evidence of his 'becoming and self-overcoming' and constitute a 'public pledge' concerning his own distinctive task as a philosopher.
李鞦零,河南唐河人,哲學博士,現任中國人民大學佛教與宗教學理論研究所專職教授,哲學係/宗教學係教授、博士生導師。兼任香港漢語基督教文化研究所特邀研究員,清華大學道德與宗教研究中心兼職研究員、黑龍江大學外國哲學研究所特邀研究員、遼寜大學哲學係客座教授等。主要研究領域為基督教哲學、德國古典哲學。 著有《上帝·宇宙·人》、《德國哲人視野中的曆史》、《神光沐浴下的文化再生》等多部專著,譯有《康德著作全集》第1-6捲,《彼岸星空――康德書信選》、《世界曆史與救贖曆史》等10餘部西方學術名著及數十篇論文。
有趣的寫作方式。有趣的思想。就是太難懂瞭。
評分"On the uses and disadvantages of history for life"
評分On the Uses and Disadvantages of History for Life 哲學於我而言真是跟難懂瞭,勉勉強強理解,以後再深入讀一遍
評分已讀“On the Uses and Disadvantages of History for Life”。文筆和內容都非常好。啓濛辯證法確實藉鑒瞭不少尼采的思想。尼采在這篇文章裏還是挺中立的,幾乎不可能被誤讀為要通過訴諸pure nature來反oppression。science和history都很好,問題隻在於它們的過度,並且它們會為瞭維係自身通過虛僞和謊言化身concept-dragon(好搞笑的說法),因此要意識到它們的根基在於life。哪怕打破現有的science/culture會帶來concept-quake(更搞笑瞭),也必須堅持生命第一的原則。可是最後仍要迴到“know yourself”,重點在於成為human,而非animal。
評分a timely dose of sanity
不合时宜的沉思 尼采on叔本华 as educator 按主题,顺序任意。 一. 通向 “我的生存”,海德格尔基础存在论的预演。 人的本性倾向Laziness = 逃避自己的存在。 Theyness “常人”/“公开闲谈”: “generation of public opinion” (128) 成为“常人”,社会角色,自欺逃避“how...
評分不合时宜的沉思 尼采on叔本华 as educator 按主题,顺序任意。 一. 通向 “我的生存”,海德格尔基础存在论的预演。 人的本性倾向Laziness = 逃避自己的存在。 Theyness “常人”/“公开闲谈”: “generation of public opinion” (128) 成为“常人”,社会角色,自欺逃避“how...
評分题为《历史学对于生活的利与弊》,全文的重点却并不在于历史学本身,而在于批判当时历史学“过量”带来的弊端,以及如何改造历史学才能使之有利于生活。 在本文写作的1870年代,德国历史学界出现了朝向极端专业化的转折,学者们更多地把事实置于理论之上,试图运用严格的史料考...
評分题为《历史学对于生活的利与弊》,全文的重点却并不在于历史学本身,而在于批判当时历史学“过量”带来的弊端,以及如何改造历史学才能使之有利于生活。 在本文写作的1870年代,德国历史学界出现了朝向极端专业化的转折,学者们更多地把事实置于理论之上,试图运用严格的史料考...
評分《作为教育者的叔本华》在读中。 给我的感觉是译得别扭晦涩,有种求忠不求通的感觉,而且估计忠也难得。 而且德语华丽丽的长句……我想代表福克纳和尼采握手= = 无比怀念海明威。 感觉尼采本人很啰嗦啊,而且很感性…… 但的确亮点多多。 要通透或者至少跟上此男的思维和情...
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