具体描述
《当代青少年问题与对策研究》是河南青少年问题研究中心经过4年的调查研究整理出的具有很高研究价值和实际指导价值的专著。该书是几位研究者对21世纪的中国青少年每一个成长过程中存在的各种现实问题予以极大关注，并且理论与实际高度结合，提出了非常现实的解决办法和应对策略。是目前该研究领域最全面、最客观最权威的成果之一。
作者简介
高中建，男，1962年出生，教授，硕士生导师，河南省普通高等学校人文社会科学重点研究基地“青少年问题研究中心”主任，河南师范大学新联学院院长，主要从事青少年问题研究。曾主持完成省部级课题6项，厅局级课题10项，参与完成国家级课题2项。获河南省社会科学优秀成果一等奖等各类科研成果奖励9项。撰写学术论文80余篇，出版专著3部，参编著作8部。获得河南省优秀教师、河南省教育厅学术技术带头人，河南省高校青年骨干教师等荣誉称号。
目录信息
序
上篇 问题篇
第一章 青少年问题研究视阈限定
第二章 青少年价值观念问题
第三章 青少年道德问题
第四章 青少年文化问题
第五章 青少年心理问题
第六章 青少年婚恋问题
第七章 青少年网络问题
第八章 青少年安全问题
第九章 青少年不良行为问题
第十章 青少年违法犯罪问题
第十一章 青少年发展问题
中篇 机理篇
第一章 青少年问题生成的理性分析
第二章 自我调适不当与错位
第三章 家庭功能的弱化及缺失
第四章 学校教育的漏洞与偏差
第五章 社会行为的偏轨与侵染
下篇 策略篇
第一章 重视增权充能——构筑个人防线
第二章 崇尚家庭伦理——构建家庭防线
第三章 强化学校教育——构筑学校防线
第四章 实施社会综合治理——构筑社会防线
第五章 启动系统教育工程——构筑立体防线
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
第一章 青少年问题研究视阈限定 一 概念澄清与理论框架 （一）概念澄清 1. 青少年 青少年问题的研究对象是青少年，然而青少年概念的所指以及指何，学术界要谓众说纷纭。青少年是一个明确指向但又很难确切定义的概念，它大体指个体身体开始发育但并未完全成...
第一章 青少年问题研究视阈限定 一 概念澄清与理论框架 （一）概念澄清 1. 青少年 青少年问题的研究对象是青少年，然而青少年概念的所指以及指何，学术界要谓众说纷纭。青少年是一个明确指向但又很难确切定义的概念，它大体指个体身体开始发育但并未完全成...
第一章 青少年问题研究视阈限定 一 概念澄清与理论框架 （一）概念澄清 1. 青少年 青少年问题的研究对象是青少年，然而青少年概念的所指以及指何，学术界要谓众说纷纭。青少年是一个明确指向但又很难确切定义的概念，它大体指个体身体开始发育但并未完全成...
第一章 青少年问题研究视阈限定 一 概念澄清与理论框架 （一）概念澄清 1. 青少年 青少年问题的研究对象是青少年，然而青少年概念的所指以及指何，学术界要谓众说纷纭。青少年是一个明确指向但又很难确切定义的概念，它大体指个体身体开始发育但并未完全成...
第一章 青少年问题研究视阈限定 一 概念澄清与理论框架 （一）概念澄清 1. 青少年 青少年问题的研究对象是青少年，然而青少年概念的所指以及指何，学术界要谓众说纷纭。青少年是一个明确指向但又很难确切定义的概念，它大体指个体身体开始发育但并未完全成...
用户评价
我发现这本书的整体结构布局非常严谨，逻辑链条一环扣一环，体现了作者深厚的专业功底，但又不失对普通读者的友好。尤其是在讨论到“媒介素养与批判性思维的培养”时，作者清晰地梳理了当前信息环境的泥沙俱下，指出了为什么传统教育方法在面对短视频和算法推荐时显得力不从心。它提出的“主动式认知干预”的概念，让我眼前一亮，这是一种将教育主体性从教师转移到学习者自身的思维转变。这本书没有提供任何一蹴而就的“灵丹妙药”，而是提供了一套观察和思考问题的“方法论”。读完之后，我最大的收获是，解决这些复杂的“当代青少年问题”，需要的不是单一的、自上而下的政策干预，而是一个多维度、全社会参与的、持续动态调整的系统工程。这本书的价值就在于，它系统地搭建了这个工程的认知框架，是值得反复阅读和深入思考的一部佳作。
这本书的阅读体验，可以说是一场思想上的深度漫步。它不同于那些只会罗列数据和理论的学术专著，反而更像是一份精心绘制的、关于当代青年心理地图的导览图。我特别欣赏其中关于“意义缺失与内卷焦虑”的探讨部分。作者没有流于表面地谈论“学习压力大”，而是挖掘了深层次的结构性因素——当传统上升通道被认为趋于固化时，个体为了在有限的资源中确立自我价值，不得不将竞争推向极致的怪圈。这种分析力，使得整本书的论述具有了强大的说服力和现实穿透力。我合上书页时，脑海中留下的不是一堆亟待解决的“问题清单”，而是一种对复杂性保持敬畏的理解。它成功地避开了“妖魔化”青少年的陷阱，而是将笔锋指向了社会环境与个体心理之间复杂互动的那个关键节点。对于任何希望真正理解下一代如何思考、如何行动的人来说，这本书提供了一个不可多得的、兼具深度和广度的观察窗口。
这本书的语言风格是极具个人色彩的，那种夹杂着人文关怀和犀利洞察的文字，让人感到一股清新的气息。它对于“身份认同的流动性与模糊性”的分析，无疑是全书的一个亮点。在过去，人们习惯于将青少年的发展阶段视为一个相对线性的过程，但这本书明确指出了，在信息爆炸和文化多元的今天，他们的“身份探索期”被极大地拉长和复杂化了。如何处理多重身份的并存，如何面对快速更迭的价值观，是当代青年必须面对的生存难题。书中通过一些生动的案例，描绘了他们如何在“乖孩子”的社会期待与“真实自我”的内在需求之间进行艰难的权衡与拉扯。这种对个体内心冲突的深入挖掘，使得这本书的厚度远超出了标题所能概括的范畴。它不仅仅是在探讨“问题”，更是在描摹一种全新的成长体验。
说实话，这本书的叙事节奏感很强，读起来不像是在啃一本严肃的社会学著作，倒更像是在跟随一位资深的社会观察家进行田野调查。其中关于“情感疏离与社群重建”的那几章，尤其让我印象深刻。它剖析了家庭结构变迁和社区功能弱化对青少年情感支持系统带来的冲击，并着重探讨了他们在兴趣小组、线上社群中寻求“替代性归属感”的现象。这种描述，精准捕捉到了现代城市生活中那种“近在咫尺，远在天涯”的孤独感。更令人称道的是，它在指出问题后，并没有停留在抱怨，而是非常务实地提出了许多“对策性思考”。这些对策并非空洞的口号，而是基于对现有资源和社会脉络的深刻理解而提出的，充满了建设性的微光。每次翻到那些关于如何构建新型支持网络的论述，我都会不自觉地停下来，细细揣摩其中的可行性与前瞻性。这本书的“对策”部分，处理得极为平衡，既不失理想主义的色彩，又保留了现实操作的韧性。
这本书的封面设计着实抓人眼球，那种饱和度适中的蓝绿色调，配上现代感的字体排版，一眼就能感受到它想要探讨的主题——当下青年群体的复杂生态。我拿起它时，心中其实是带着一丝审视的态度的，毕竟关于“青少年问题”的论著汗牛充栋，大多沦为老生常谈的说教或者过于悲观的论断。然而，初读几章，我发现作者的笔触相当细腻，没有那种居高临下的批判，而是更倾向于一种深入观察后的同理心。比如，它对当前社交媒体环境下，青少年自我认同建构过程的分析，就非常到位。它没有简单地指责虚拟世界对现实生活的侵蚀，而是深入探讨了数字身份如何成为他们应对现实压力的一种“替身”或“延伸”。书中引用的那些案例，鲜活得像是从我身边就能找到的片段，让我不禁反思，我们是不是总在用成年人的框架去衡量和定义他们正在经历的那些“前所未有”的挑战。这本书的价值，或许就在于它提供了一个更具时代性的视角，去理解那些我们可能已经忽略或误解的“新常态”。它迫使我们放下预设的答案，重新去倾听和观察这个正在快速变化中的群体。
