蒙台梭利早期教育法 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[意]蒙台梭利

黑龙江教育出版社

柔依

2017-8

231

26.80

平装

9787531692447

图书标签: 早期教育 2019

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发表于2024-09-09

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图书描述

蒙台梭利教育法主张，幼儿应经过专业训练的老师有计划、有步骤地引导，在自由宽松的气氛中，生理和心理的内在潜能得到充分的发掘，孩子的独立性、自制力、意志力和健全的人格也得以全面培养。蒙台梭利教育法，在于激发儿童的“内在生命力”，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。我们成人应该在内心深处尊重孩子，不应该把儿童座位一种物体来对待。儿童不是容器，不是可以随意塑造的泥土，不是可以任意雕刻的木块，也不是成人培植的花木或饲养的动物，而是一个具有内在生命力的、天生个性的人。家长和老师应该努力和孩子进行有效的、平等的沟通；仔细观察儿童、了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；放弃填鸭式的教育方法，在孩子发展的敏感期，为孩子提供满足其成长需求的环境，而帮助孩子内在生命力的自然发展。

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著者简介

玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montesson, 1870-1952): 意大利儿童教育家，意大利第一位女医生，蒙台梭利教育法的创始人。

蒙台梭利的教育方法源自于她在早教工作过程中，所观察的儿童自发性学习行为总结而成。1907年1月，她创办了第一所“儿童之家”。系统地进行教育实验，后相续开设其他“儿童之家”，在意大利产生了很大反响。她倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”“敏感期”等概念，在世界各地引发了一场幼儿教育的革命。似乎一夜之间，全球建立起许多蒙台梭利学校。1929年8月，国际蒙台梭利协会成立，蒙台梭利亲自担任主席。