20世紀80年代,易中天在武漢大學講授美學。在以自由著稱的武大,他的精彩課堂吸引瞭各個院係學生慕名來聽,流連不去,終成一座難求的傳說。《美學講稿》便是這一傳奇課程的講稿集結,根據易中天多年教學經驗以及課堂實況加工撰寫,保留瞭風趣口語的同時,補充瞭大量頁邊注。體係井然清楚,觀點自成一傢,兼具專著、教材、演講之特點,引人入勝,可供廣大文學、藝術及美學愛好者閱讀、賞析。書後附有《西方古典美學史綱》《中國古典美學史綱》和《西方現代美學史綱》,實際上是三部濃縮的美學史,三張脈絡明晰的美學地圖。
相比其他大傢如硃光潛、宗白華、葉朗等的美學作品,《美學講稿》因成書較晚,故而更加全麵;因麵嚮大學生,故而更有條理;因是課堂實錄,故而格外輕鬆易懂。
易中天
1947年齣生於長沙,曾在新疆工作,
先後任教於武漢大學、廈門大學,
現居江南某鎮,潛心寫作"易中天中華史"。
已齣版作品:
《易中天中華史》(1-21捲)《易中天中華經典故事》(全6冊)
《美學講稿》《品三國》《先秦諸子》《儒墨道法的救世之策》《閑話中國人》
《品人錄》《大話方言》《讀城記》《中國的男人和女人》《中國人的智慧》
《帝國的惆悵》《帝國的終結》《費城風雲》
按理说这是本入门书籍,我却读了几遍,有点不好意思啊。 我工科出身,平时喜读书,别人称我为“文艺青年”便暗喜。但是美学之类的理论还真是没有学过。哲学书也买过些,不过大多看不懂,放在书架里跟刚买的一样。 等到这本书翻的有些皱了,我琢磨为什么差别这么大?为什么大...
評分西方古典文论正进行到Burke时,我便接触到了易老师的这本书独特的美学书,他关于崇高美,秀丽美的反例(苍蝇小但不是秀丽美,秃头光滑也不是秀丽美等)太令我印象深刻了。用了一整天的时间把这本“破门而入”从头到尾好好读了一遍,画了很多经典的段子,标注很多心得,令人难忘...
評分按理说这是本入门书籍,我却读了几遍,有点不好意思啊。 我工科出身,平时喜读书,别人称我为“文艺青年”便暗喜。但是美学之类的理论还真是没有学过。哲学书也买过些,不过大多看不懂,放在书架里跟刚买的一样。 等到这本书翻的有些皱了,我琢磨为什么差别这么大?为什么大...
評分不仅是关于美学、哲学、艺术、心理学和历史的知识,更是一次教学方法的改进创举。 从两方面来评价书:形式 和 内容。 形式: 书中的序讲明白了为什么以《破门而入》为题目,也讲清了书主要探讨的问题以及结构。这里要说一下他的这种讲课方法的创新之处: 任何认识以及知识的出...
評分按理说这是本入门书籍,我却读了几遍,有点不好意思啊。 我工科出身,平时喜读书,别人称我为“文艺青年”便暗喜。但是美学之类的理论还真是没有学过。哲学书也买过些,不过大多看不懂,放在书架里跟刚买的一样。 等到这本书翻的有些皱了,我琢磨为什么差别这么大?为什么大...
這本新近拜讀的書,雖然我必須承認,它並未直接觸及我原本設想中的那些深刻的美學議題,比如康德的先驗美學或是黑格爾的藝術精神,但它卻以一種近乎於“反嚮操作”的方式,在我心中激起瞭一層微妙的漣漪。作者似乎采取瞭一種更像是人類學考察的視角,將美學經驗——那些我們通常認為高度個人化、純粹的精神活動——置於日常生活的顯微鏡下,進行瞭一番細緻入微的解剖。我尤其欣賞其中對於“審美疲勞”的描述,那段文字細膩地捕捉瞭我們如何在信息過載的時代裏,對既有的視覺和聽覺刺激産生一種近乎免疫的疏離感,並試圖通過刻意的“醜”或“反常”來重新喚醒感官的警覺。這種對現代性中“審美失靈”狀態的捕捉,遠比空泛地談論“崇高”或“優美”來得更具共鳴性。書中的案例選擇也相當大膽,從某種工業廢棄物的排列美感到社交媒體上精心策劃的“不完美”,都顯示齣作者試圖跨越傳統藝術範疇的野心。盡管我對其中一些社會學論斷持保留態度,認為其簡化瞭復雜的文化動因,但就其提供的新鮮觀察角度而言,這本書無疑提供瞭一副看待我們所處世界的新濾鏡。
评分這本書帶給我最大的衝擊,是它在理論構建上的那種“去中心化”嘗試。它避開瞭西方美學史上的那些巨人,轉而從邊緣地帶尋找靈感,仿佛在說,真正的審美活動發生在那些被主流話語遺忘的角落。我印象最深的是關於“功能美學”的論述,作者沒有將功能性視為美學的對立麵,而是將其視為一種更高層次的秩序。比如,對一座設計精良的橋梁,其美感不再僅僅來源於裝飾,而是來源於它完美履行其承載和連接的使命時所展現齣的那種效率與平衡。這種將“有效性”等同於“美”的立場,極大地拓寬瞭我對“美”的理解邊界。它迫使我重新審視那些我們習以為常的、實用至上的物件,發現其中隱藏的、由目的性所驅動的純粹形式。全書的邏輯推進帶著一種數學般的嚴謹性,每一步的論證都建立在前一步紮實的基礎上,雖然論據看起來樸實無華,但最終匯聚成的結論卻有著強大的說服力,讓人不得不對這種基於實踐的“樸素美學”心生敬意。
评分讀完此書,我有一種被拉迴到“童年”的奇異感受,並非指內容上的幼稚,而是指那種未經雕琢的、最原始的好奇心被重新點燃瞭。作者仿佛是一位老練的導遊,帶領讀者走入一片“未被命名的風景”。書中的大量篇幅用於描述那種“在場感”——當我們真正投入到某項活動,比如修理一個物件、烹飪一道菜肴、或是聆聽一段復雜的音樂時,我們與世界建立的那種即時、無礙的連接。這種“心流”狀態被作者賦予瞭一種近乎神聖的地位,認為它是我們最純粹的審美時刻。與其他強調“觀看”或“鑒賞”的美學著作不同,這本書強調的是“參與”和“行動”。文字的呈現方式也頗具匠心,時而像散文般輕盈跳躍,時而又像技術手冊般精準務實,這種張弛有度的文風,恰恰模擬瞭創造性活動的波動性。總而言之,它提供瞭一種活生生的美學,一種需要動手、需要流汗、需要全身心投入纔能體會的“做中學”的哲學,讓人讀完後便迫不及待想去嘗試點什麼。
评分坦白說,這本書的敘事節奏非常緩慢,它沒有那種抓人眼球的驚人論點,也沒有層齣不窮的圖文並茂的藝術作品分析,它更像是一段悠長的獨白,在午後陽光下慢慢展開。我欣賞作者那種近乎於冥想般的文字風格,那些句子結構復雜,帶著一種古典的韻味,仿佛作者在每一個詞匯的選擇上都進行瞭長久的斟酌。這種沉浸式的閱讀體驗,迫使讀者慢下來,去注意那些通常被我們忽略的細節——光影如何在粗糙的牆麵上停留,聲音是如何被建築空間塑造的。它不是在“教”你什麼是美,而是在引導你“如何感知”世界。書中對於“時間感”在審美體驗中所扮演的角色探討得尤為精妙,它將審美拉迴到生命經驗的維度,而非僅僅停留在物品的屬性上。這種深邃的內省式寫作,雖然可能讓追求高效閱讀的讀者感到枯燥,但對於渴望沉潛、細嚼慢咽的思考者來說,無疑是一份難得的饋贈。每一次停下來迴味,都能從中品齣新的滋味。
评分我翻開這本書時,原本期待的是一場嚴謹的理論對話,或許是關於形式主義與接受美學的針鋒相對,但讀完後,我發現自己被捲入瞭一場關於“感覺的社會學”的漫長私語。這位作者,或者說撰寫這些文字的人,他/她似乎對“審美判斷”的社會階層屬性有著近乎偏執的關注。通篇充斥著對特定生活方式、消費習慣如何內化為個人品味的敘事。例如,書中對不同社群如何通過對“老物件”的偏好來區分彼此的描寫,簡直就像一齣無聲的戲劇。我記得有一段關於“手作”與“量産”之間張力的論述,作者沒有陷入簡單的價值判斷,而是探討瞭“親手勞作”這種體驗本身如何被包裝成一種稀缺的、可供炫耀的審美資本。這種對權力結構滲透進我們日常“好惡”的挖掘,令人不寒而栗,同時也讓人不得不審視自己那些自以為是天然的審美傾嚮。整本書讀下來,感覺就像是去進行瞭一次深入的田野調查,充滿瞭煙火氣和人情味,少瞭些學院派的清高,多瞭份對人類行為的深刻洞察。
评分第一講第四節,美學與美學史,順帶著把哲學和哲學史的問題講透瞭。這個問題我自發提齣,悶頭思考良久,在這裏看到瞭總結和源頭。
评分1.適閤入門者,提綱(啓發思維,用一句話和關鍵詞,概括一個學者)和書單很有用。 2.不是文學傢和藝術傢,過度的理論批評就是站街女。 3.文學和藝術,不不可被批評的,因為你沒和大師一個地位,你體味不到他的好。但文學感悟,人皆有之,一韆個讀者就有一韆個哈姆雷特,何必要搞大清洗呢。 4.市民化、通俗化的小說,有趣,好玩,接地氣,是真的關愛眾生,有溫度。
评分八十年代講稿,易是老實人,他的美學來路,其實在本書的附錄裏有清楚的交代。在古代文學齣身的人裏,在理論上下瞭這麼一番功夫,還是瞭不起的。
评分力薦。浩瀚學術著作麵前,做一個忠實、有思考、富條理、帶解讀的“翻譯”或者“導師”,易中天絕對是佼佼者。此前他對曆史和文化的理解大傢都瞭解,獨到,也有個人風格。這本是美學範圍,讓人驚嘆他對美學和哲學的見解也挺深刻,一看纔知這是十五年前的講稿,正如04版的標題“破門而入”,他讓枯燥難理解的哲學和美學,讀起來清晰、有趣,還附帶著解讀和分析,兼顧瞭嚴謹和務實,有種百傢講壇美學講座即視感,活力四射。能到這個水平,像他自己說的,肯定是有一點呆氣,肯下功夫,下笨功夫,還有靈氣,去感悟。靠這本書,可以建立美學的框架和演進,也能瞭解哲學探索的範式,順帶著把宗教,藝術形式都瀏覽瞭,充實。讀罷感嘆易中天學術範圍之廣,文筆細膩,且他不滿足於此,啓動瞭編史的海量工作,說實話靠個人資源和能力怕都難以實現,祝福他。
评分八十年代講稿,易是老實人,他的美學來路,其實在本書的附錄裏有清楚的交代。在古代文學齣身的人裏,在理論上下瞭這麼一番功夫,還是瞭不起的。
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有