脑与阅读

脑与阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:浙江教育出版社
作者:[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂(Stanislas Dehaene)
出品人:
页数:388
译者:周加仙 等
出版时间:2018-11-1
价格:89.90
装帧:平装
isbn号码:9787553677316
丛书系列:湛庐文化·终身学习系列
图书标签:
  • 脑科学
  • 阅读
  • 神经科学
  • 科普
  • 思维
  • 心理学
  • 教育学
  • 认知科学
  • 脑科学
  • 阅读能力
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具体描述

《脑与阅读》是有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖获得者、脑科学领域的大神级专家斯坦尼斯拉斯·迪昂为读者带来一场阅读、教育和终身学习的知识盛宴。

本书先为读者展现了人脑神奇的阅读能力,像拆解钟表的精密结构一样,揭示了阅读在脑中的认知齿轮,回答了“我们是如何阅读的?”这一问题。然后通过考察儿童是如何习得阅读的,向我们明示什么样的方法是科学有效的,对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了抨击,就“应该如何学习阅读?”给出了答案。同时,作者用科学研究成果论证了阅读的价值,揭示了“阅读是如何塑造我们的大脑的”。书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、文字的发现、文化的诞生等话题,试图探究这样一个有趣的问题——“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化?”

在这个信息快速运转的时代,每一种事物、每一个行业,迟早会迎来无法预测的变化,终身学习成为时代的要求。而一个人一生如果想要获得过人的成就,注定与读书和终身学习形影不离。想要真正了解阅读,真正实践终身学习,不妨拿起这本书,发现阅读的方法、价值与乐趣,享受阅读带来的改变,成为新世纪的优秀人才!

《脑与阅读》 书名: 脑与阅读 内容简介: 《脑与阅读》是一本深度探索人类大脑如何理解、处理和生成文字的著作。本书并非简单罗列阅读方法或技巧,而是将目光投向了我们神经系统中最复杂、最精妙的运作机制。作者以扎实的科学研究为基础,结合神经科学、认知心理学、语言学等多个学科的前沿发现,为读者构建了一幅关于阅读的全面图景。 从视觉信号如何被大脑接收,到词语的识别、意义的提取,再到复杂句法的解析和长篇文本的理解,本书层层深入,抽丝剥茧。我们将一同踏上一段奇妙的旅程,探寻大脑中那些参与阅读的特定区域,理解神经递质在其中扮演的角色,以及不同年龄段大脑在学习和精通阅读过程中发生的微妙变化。 本书特别关注阅读过程中大脑的可塑性。它会揭示,大脑并非固定不变的结构,而是可以通过持续的阅读行为不断优化、重塑自身。这不仅解释了为何有些人阅读能力强,也为那些希望提升阅读效率和深度的人提供了科学依据。我们将了解,大脑如何通过“神经网络”的连接强度和效率来支持流畅的阅读,以及这些网络是如何在阅读中被强化或调整的。 《脑与阅读》还会深入探讨不同类型的阅读对大脑的影响。比如,精读与泛读在认知负荷上的差异;阅读虚构类作品时,大脑是如何模拟情感和体验,从而产生共情能力的;而阅读非虚构类文本时,大脑又如何进行信息整合、批判性分析和知识构建。这些差异化的体验,都对应着大脑内部复杂的神经网络激活和信息处理模式。 书中还会涉及一些令人着迷的案例,例如阅读障碍(如 dyslexia)的神经学成因,以及现代脑成像技术(如 fMRI、EEG)如何帮助我们“看见”大脑在阅读时的真实活动。这些科学探究不仅是为了揭示奥秘,更是为了理解个体差异,并为教育和干预提供更精准的方向。 此外,《脑与阅读》也触及了阅读的社会和文化维度。在信息爆炸的时代,我们的大脑如何应对海量的信息流?长时间的屏幕阅读与纸质阅读在大脑生理机制上是否存在差异?这些问题都将在本书的探讨中得到回应。 本书的语言力求严谨而又通俗易懂。对于非专业读者,作者会巧妙地引导,用生动的比喻和清晰的逻辑,将复杂的科学概念转化为易于理解的知识。对于相关领域的学者和学生,本书则提供了深入研究的参考框架和新的研究视角。 《脑与阅读》不仅仅是一本关于“如何阅读”的书,它更是一次对人类认知能力根源的探索。它将帮助读者更深刻地认识自己大脑的潜能,理解阅读这项看似简单却无比复杂的活动背后所蕴含的非凡智慧,以及它如何塑造我们的思想、认知和与世界的连接方式。通过这本书,你将不再仅仅是“阅读”,而是能够“看见”自己大脑在阅读时所经历的精彩过程,从而以一种全新的视角来审视阅读,以及阅读对我们生命的意义。

作者简介

全世界极具影响力的认知神经科学家之一,欧洲脑科学研究领域的领头人,世界脑科学领域大师级的人物。

虽然本科主修数学专业,但对神经科学抱有极大兴趣,继而跟随认知神经科学创始人乔治·米勒、转换生成语法理论创始人乔姆斯基、认知发展理论创始人皮亚杰三位大师的学生杰柯·梅勒学习。

2014年,与其他两位科学家共同获得有“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖(The Brain Prize)。该奖项在脑科学领域,地位极高、分量极重,显示了迪昂在神经科学领域过人的天赋和巨大影响力。

已在《自然》《科学》等知名杂志上发表300多篇文章;是数学认知领域广为认可的专家,作品《数感》被哈佛大学等用作专业教材。在《脑与阅读》一书中提出关于人类阅读能力的新理论,有力地驳斥了大脑具有无限学习能力的传统观点,在阅读方面取得的成果,对教育领域同样有重要的参考价值。在另一本佳作《脑与意识》中,迪昂总结了近20年来意识与思维领域的前沿成果,翻开了脑科学领域的新篇章。

目录信息

推荐序 开启阅读认知的新篇章
导论 关于阅读的科学
从神经元到教育
神经元文化
阅读的悖论
生物统一性与文化多样性
本书讲什么
1.我们如何阅读
眼睛不是扫描仪
寻找恒常性
将差异放大
每一个单词就是一棵树
字符转化为声音
声音的局限性
拼写系统中的隐藏逻辑
拼写透明的梦想
阅读的两条通路
心理词典
“魔鬼的集会”
并行阅读
主动的字母解码
阅读中的协作与竞争
从行为到脑机制
2.脑中的文字盒子
奇特的语言视盲
纯失读症
语言视盲的脑损伤
发现“文字盒子区”
脑成像技术揭开脑阅读的秘密
脑阅读区的普适性
加工文字的特定视觉区
我们的阅读速度有多快
记录颅内信号
位置恒常性
阈下阅读
被文化塑造的脑
中文阅读
日语及日语的两种文字
视觉识别之后发生了什么
语音和语义
从拼写到语音
词义通达
激活如涌潮
文化多样性的限制
阅读与进化
3.猴子会阅读吗
猴子与人类的共同脑区
负责识别物体的神经元
祖母细胞
猴子的字母表
原型字母
形状的习得
学习的本能
神经元再利用
文化的诞生
阅读神经元
双字母神经元假说
神经元单词树
负责阅读的神经元有多少
模拟阅读者的大脑皮质
阅读为何偏好左脑
4.文字的发明
文字系统的普遍特征
视觉系统的加工层级
人工符号和自然形状
文字的史前雏形
从计数到书写
象形文字的局限性
拼音文字:巨大的飞跃
定义元音
5.如何学习阅读
从婴儿到儿童
第1个阶段:图示阅读
第2个阶段:音素觉知
字素和音素孰先孰后
第3个阶段:正字法
阅读如何改变脑
文盲的脑
阅读让我们失去了什么
将字母和颜色联系起来
神经科学对教育的启示
阅读教学之争
打破整词阅读的神话
实践体验整体语言教学法
给教育工作者的几点建议
6.阅读障碍的大脑基础
什么是阅读障碍
语音加工缺陷
跨文化的阅读障碍
首要怀疑区域:左侧颞叶
神经元迁移
患有阅读障碍的老鼠
寻找阅读障碍基因
利用神经科学克服阅读障碍
7.阅读与对称性
混淆左右的动物
进化与对称性
对称性知觉及脑的对称性
对称视觉的大脑模型
大脑对称的利与弊
单细胞的对称性
胼胝体与对称连接
两个独立的视觉系统
打破阅读镜像
对称性是被破坏了还是隐藏了
对称性、阅读和神经元的再利用
镜像阅读障碍
8.神经元再利用与文化的诞生
破解阅读的悖论
文化形式的普遍性
神经元再利用与大脑模块
文化恒常性初探
为什么只有人类具有文化
脑的可塑性并非决定因素
传播文化的特殊天赋
全脑神经工作空间
结语 阅读的未来之路
注释与参考文献
致谢
译者后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

副标题--破解人类阅读之谜 千万要不被标题忽悠到,如果真是这样,肯定拿个诺贝尔奖吧~ 个人觉得比较适合从事教育的老师们大致浏览一下,看看自己在因材施教方面可以改进的地方;另外适合备孕期间的妇女,小儿教育确实应该从打算怀孕的那一刻认真地准备和规划一下,不是说要做到...  

评分

副标题--破解人类阅读之谜 千万要不被标题忽悠到,如果真是这样,肯定拿个诺贝尔奖吧~ 个人觉得比较适合从事教育的老师们大致浏览一下,看看自己在因材施教方面可以改进的地方;另外适合备孕期间的妇女,小儿教育确实应该从打算怀孕的那一刻认真地准备和规划一下,不是说要做到...  

评分

专业性的讨论比较多,由浅入深,理解大脑怎么阅读。但是实际应用的方面不是很多,还需要自己加工。 有两个小的方便可以应用,第一,用手指跟着读,第二个是阅读+理解。减少眼神的跳跃有利于提高阅读速度,阅读加理解容易让我们理解内容。 最后是写作,写作与阅读是螺旋式的结...  

评分

原以为只是繁体字而已,不会有太大影响。看了才发现台湾的文法跟内地还是有些差别的,多少会影响对内容的理解,或者说,影响对语言逻辑的预测。 本书的内容来说,涉及很多生物医学的原理和实验,不能算是特别通俗易懂的科普读物。  

评分

1.速读是扫描; 2.阅读改变人脑,文盲左脑占用比例少; 3.阅读可能会使人的原始本能下降,或占用其他活动的用脑空间; 4.儿童大脑中对图像与文字的感知是分离的,实际上并不联结,纯阅读有助于养成一个阅读脑,而图像辅助更适合懒癌晚期的成年人; 5.一个成年人的固有文化脑,...  

用户评价

评分

这本书的结构设计堪称鬼斧神工,我花了很长时间才完全梳理清楚它的时间线和多重叙事角度。作者非常大胆地采用了非线性叙事,将不同时空发生的故事线并行推进,每一次切换视角,都像是在拼凑一块巨大的、精美的马赛克。这种处理方式极大地增强了故事的悬念和层次感,你必须全神贯注地去捕捉那些微小的线索,才能将整个宏伟的图景拼凑完整。我尤其欣赏那些充满象征意义的意象,比如反复出现的某种特定的自然景观,它们不仅仅是背景,更像是人物内心世界的投射和命运的预兆。读到高潮部分,所有分散的线索如同被一股巨大的引力牵引,猛地汇聚在一起,那种“原来如此”的震撼感,真是无与伦比的阅读体验。对于喜欢深度解构和复杂叙事手法的读者来说,这本书简直是盛宴。

评分

说实话,我一开始对这本书的期待值并没有那么高,毕竟同类题材的书汗牛充栋,很难再有让人眼前一亮的惊喜。但这本书,硬是靠着它那股子不服输的“野劲儿”,把我彻底征服了。它的语言风格非常独特,夹杂着一种近乎粗粝的真实感,读起来一点也不矫揉造作。尤其是在描绘社会底层人物的生存状态时,那种直白到让人心惊的描写,让人不得不直面人性的幽暗面。我特别喜欢作者在叙事中穿插的一些哲学思考,它不是那种高高在上的说教,而是通过人物的命运和遭遇自然而然地流淌出来,让你在为故事中的人物揪心时,也不由自主地思考起自身存在的意义。这本书更像是一面镜子,照出了我们社会中那些被忽略的角落,那种力量感是极其强大的。我愿意给它五星推荐,因为它不满足于仅仅提供一个消遣的故事,它更像是一次对读者精神世界的深度探访和挑战。

评分

这部书简直让人欲罢不能,我几乎是抱着枕头一口气读完的。作者的叙事功力实在是太高超了,那种将宏大叙事与细腻情感完美融合的笔法,让人在翻页的同时,忍不住要停下来回味那些震撼心灵的瞬间。尤其是在描绘主角面对困境时的内心挣扎,那种刻画入木三分,仿佛我就是那个身处绝境的人,感同身受地体验着那种绝望与希望交织的复杂心绪。情节的铺陈也极具巧思,总是在你以为一切尽在掌握时,抛出一个意想不到的转折,吊足了读者的胃口。而且,书中对世界观的构建,那种严谨又充满想象力的设计,让人仿佛置身于一个全新的、活生生的平行宇宙之中。我非常欣赏作者对细节的把控,那些看似不经意的环境描写,实际上都为后续的情节发展埋下了重要的伏笔,读完合上书本,那种余韵久久不散,让人迫不及待想找人一起讨论每一个角色的动机和最终的命运。这本书绝对是我近年来读到过的,在文学性和故事性上都达到顶尖水平的作品。

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这本作品最让我震撼的地方,在于它对“希望”这个主题的处理。它没有用廉价的煽情去堆砌一个光明的结局,相反,作者似乎更倾向于展示在极端环境下,希望是如何以一种扭曲、微弱,却又无比坚韧的形态存在的。书中很多配角的命运虽然悲凉,但正是他们身上闪现出的微光,照亮了整个故事的底色。我特别留意了作者对环境氛围的营造,那种压抑到极致的氛围,使得任何一点点积极的因素都显得异常珍贵和来之不易。读完整本书,我没有感到彻底的绝望,反而生出了一种沉静的力量感,那是经历过深渊后才能获得的坦然。它教给我的不是如何逃避痛苦,而是如何在痛苦中找到继续前行的理由,这是一种更深层次的、关于生存哲学的启示。

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我得承认,这本书的阅读门槛稍微有点高,它要求读者投入相当的专注力去理解其中蕴含的复杂情感和隐晦的文化背景。作者的文字功底极其深厚,辞藻的运用考究而精准,有些段落我甚至需要查阅一些背景资料才能完全领会其深意。但正是这种需要“努力”去阅读的过程,才使得最终的收获显得格外珍贵。书中对人际关系复杂性的刻画,细腻到了令人发指的地步,那些微妙的权力博弈、难以言说的爱恨情仇,都被作者用最精准的词汇捕捉了下来。读完之后,我感觉自己对人性的理解又增加了一个维度,仿佛被塞入了一个充满着灰色地带的成人世界。它不像那些轻松愉快的读物,它更像是一次严肃的、严肃的文学对话,需要你拿出同样的严肃态度去回应。

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对这个领域不感兴趣

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说了一大通,其实也没有什么确定性的结论~

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借用书里的一句话:实验室积累的理论知识与课堂实践之间还存在着巨大的鸿沟

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左侧颞叶,前额叶皮质,前额叶神经细胞,胼胝体...感谢大脑之间的写作和神经元重新利用让人类可以阅读。我的阅读目的是了解一下神经科学和脑科学跟语言学之间的联系,以及与语言学相关的一些疾病,所以很满足(虽然参考书目和论文不太详细而且是另附的,但毕竟是科普书不是)。里面提到的几个“启动实验”正好上学期有涉及,现在对priming effect 理解清楚了一些。

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说了一大通,其实也没有什么确定性的结论~

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