19世纪后半期,在史学专业化的驱动下,急需将史学研究法充分解释,整理成系统的方法论教材,以便训练专业史学工作者有所凭借。德国史学家伯伦汉的《史学方法论》正是因应这种需要而产生的,其出版于1889年,后不断增订再版。该书融合了伯伦汉长期所致力的中古史史料考证心得,以及19世纪新兴起的学科国民经济学、社会心理学、人类学、社会学等,同时也呈现他在唯心史学与实证史学的冲突中所采取的立场。他从历史研究的对象到史料的定义与分类,以及史料的考证方法与解释,如何综合叙述,都先后有序地进行了细密的解说。该书在传统史学蜕变为现代历史学科的过程中,为现代历史学科的确立建立了全面、系统的学术规范。
1850年2月19日,伯伦汉出生在德国汉堡的一个犹太人家庭。先后在柏林、海德尔堡(Heidelberg)、斯特拉斯堡(Strasburg)、哥廷根(Gttingen)大学攻读历史。在斯特拉斯堡大学,以《洛塔尔三世与沃尔姆斯协定》(Lothar Ⅲ.und das Wormser Konkordat)一篇论文获得哲学博士学位。1874年出版博士论文,成为这一领域相当出色的学者,那时他年仅24岁。1875年,他在哥廷根大学谋得一个教席,继续从事沃尔姆斯宗教协定研究。1878年出版《沃尔姆斯协定的历史》(Zur Geschichte des Wormser Konkordats),奠定其在德国史学界的地位。两年后又出版《历史研究与历史哲学》(Geschichtsforschung und Geschichtsphilosophie)。1882年,参与编辑《鲁普雷希特王朝时期德意志国会档案》(Deutsche Reichstagsacten unter Ruprecht)。1883年离开哥廷根大学,任教于格拉夫瓦尔德(Greifswald)大学历史系,一直到1921年退休。1889年在莱比锡出版《史学方法论》(Lehrbuch der Historischen Methode),同年晋升为教授。在威廉·阿尔特曼(Wilhelm Altmann)的协助下,1891年在柏林出版《中世纪德意志宪法史注释选集》(Ausgewhlte Urkunden zur Erluterung der Ver fassungsgeschichte Deutschlands im Mittelalter)。伯伦汉不是一位书斋式的学者,对社会教育事业颇为热心。1898年在柏林出版了一本仅80页的小册子《大学课程与当代要求》(Der Universitts-Unterricht und die Erfordernisse der Gegenwart),对德国大学教育制度提出了深刻的批评,在教育界产生了积极影响。1899年当选格拉夫瓦尔德大学校长。为了表彰伯伦汉在学术、教育方面做出的杰出贡献,德国政府曾给他颁发了红鹰(Red Eagle)奖章。
现代史学权力的兴起——伯伦汉《史学方法论》读后 传统正史建立的纪传体书写方法,其核心要义并不在于这种体例本身,而在于其赋予的资政实用主义。因此,即使此后产生通典、会要等体裁,乃至明清不断编纂经世文编与地方进行方志修纂,体例虽然变换,其实均属于传统政治的附属物...
评分现代史学权力的兴起——伯伦汉《史学方法论》读后 传统正史建立的纪传体书写方法,其核心要义并不在于这种体例本身,而在于其赋予的资政实用主义。因此,即使此后产生通典、会要等体裁,乃至明清不断编纂经世文编与地方进行方志修纂,体例虽然变换,其实均属于传统政治的附属物...
评分现代史学权力的兴起——伯伦汉《史学方法论》读后 传统正史建立的纪传体书写方法,其核心要义并不在于这种体例本身,而在于其赋予的资政实用主义。因此,即使此后产生通典、会要等体裁,乃至明清不断编纂经世文编与地方进行方志修纂,体例虽然变换,其实均属于传统政治的附属物...
评分现代史学权力的兴起——伯伦汉《史学方法论》读后 传统正史建立的纪传体书写方法,其核心要义并不在于这种体例本身,而在于其赋予的资政实用主义。因此,即使此后产生通典、会要等体裁,乃至明清不断编纂经世文编与地方进行方志修纂,体例虽然变换,其实均属于传统政治的附属物...
评分现代史学权力的兴起——伯伦汉《史学方法论》读后 传统正史建立的纪传体书写方法,其核心要义并不在于这种体例本身,而在于其赋予的资政实用主义。因此,即使此后产生通典、会要等体裁,乃至明清不断编纂经世文编与地方进行方志修纂,体例虽然变换,其实均属于传统政治的附属物...
这本书最让我欣赏的一点,在于其强烈的批判精神与实践导向的结合。很多理论著作往往止步于抽象的思辨,读者读完后感觉知识体系庞大,却不知如何在实际的史料分析中运用。而此书则不同,它在阐述完一套严密的分析框架后,立即辅以大量的“操作指南”——教导我们如何识别一手资料的内在偏见、如何进行跨文本的交叉验证,甚至是如何构建一个更具解释力的研究问题。作者的语气仿佛是一位经验丰富的导师,并非高高在上地训导,而是手把手地示范如何在浩瀚的史料海洋中,捕捞到真正有价值的“珍珠”。这种将“形而上”的理论思辨,无缝对接至“形而下”的田野操作的写作手法,使得全书的实用价值和学术深度达到了一个罕见的平衡点。
评分我必须承认,这本书的阅读过程并非一帆风顺,它需要持续的专注力和相当的耐心。书中对于一些特定历史学派的理论阐述,尤其是涉及到认识论转向的部分,行文略显晦涩,充斥着大量专业术语和复杂的逻辑推演,这对于习惯了通俗读物的读者来说,无疑是一个不小的挑战。我不得不时常停下来,查阅相关的哲学背景资料,甚至需要反复研读同一段落数次,才能勉强捕捉到作者试图构建的那个精密的理论框架。然而,一旦跨越了初期的理解障碍,那种豁然开朗的感觉是无与伦比的。它提供了一种全新的、具有穿透力的视角,去审视我们过去习以为常的历史叙事,就像是拿到了一把精密的万能钥匙,能够打开许多此前看似密不透风的知识之锁。
评分从阅读体验的整体反馈来看,这本书无疑为我打开了一扇通往更深层次学术思考的大门。它的影响力是潜移默化的,并不是那种读完后能立刻背诵出几条金句的畅销书。相反,它像是一个思想的“催化剂”,不断在我的脑海中发酵。我发现自己看待新闻报道、阅读历史传记时的习惯已经悄然发生了变化——不再满足于表面的事实陈述,而是本能地去追问:谁是记录者?他/她的立场是什么?这段记录是如何被选择和编辑的?这种习惯性的反思,极大地提升了我对信息甄别和复杂性理解的能力。这本书的价值不在于它提供了多少“答案”,而在于它教会了我如何提出更具洞察力的“问题”,这对于任何一个渴望深入思考的人来说,都是一笔宝贵的精神财富。
评分初翻阅此书,我立刻被其开篇的宏大叙事所吸引。作者并非直接切入繁复的理论体系,而是从人类认知世界的本源困境入手,探讨了“历史”这一概念是如何在时间的长河中被建构、被误读,以及最终被重新阐释的过程。这种由大及微的叙事策略,极大地降低了理解门槛,使得像我这样并非科班出身的普通读者,也能迅速跟上作者的思维节奏。书中引用的案例驳杂而精妙,从古代碑铭的解读失误,到近代史料的侧重偏颇,无不被抽丝剥茧,展现出历史研究中潜藏的“盲点”。更难能可贵的是,作者的笔调极为克制,没有过度煽情,而是用冷静的分析,引导读者去质疑那些被奉为圭臬的“定论”,这种挑战权威的勇气和严谨的逻辑支撑,让人读后深思良久,对既有的历史观产生了一次彻底的“祛魅”。
评分这本书的装帧设计非常引人注目,硬壳封面泛着低调的光泽,触感温润而坚实,散发着一种古典的厚重感。内页的纸张选择了略带米黄色的高克重纸张,书写感极佳,即使用钢笔书写也几乎没有洇墨的困扰。版式设计也颇为考究,字距和行距的排布恰到好处,既保证了阅读的舒适度,又在视觉上营造出一种严谨而大气的学术氛围。尤其是章节之间的过渡页,常常配有精美的古典图腾或手绘地图,这些细节无声地传递出作者对学术的敬畏与对读者的尊重。整体来看,这本书不仅仅是一本知识的载体,更像是一件精心打磨的艺术品,让人在捧读之前就已经沉浸在一种对知识的敬重之中。这种对实体书制作的精良投入,在如今这个电子阅读盛行的时代,显得尤为珍贵,它让阅读行为本身也成为了一种仪式性的享受。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有