圖書標籤: 繪本 學前教育 育兒 繪本理論 李歐.李奧尼 教育 閱讀 教學實錄
发表于2025-02-07
共讀繪本的一年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
從小到大,孩子聽過很多故事。但故事到底在孩子心中喚起瞭什麼?在滿足好奇心和求知欲的同時,閱讀能否給孩子帶更深層的思考,幫助他們更準確地錶達?傢長、老師,以及所有參與兒童教育的成年人,又該如何在與孩子的共讀中發揮更好的引導作用?
本書作者薇薇安·嘉辛·佩利是一位真正的教育傢。她捕捉到孩子的閱讀興趣,以此促成一場為期一年的繪本共讀活動;她是活動的策劃者,卻甘願將舞颱留給學生;她不預設實施方案,而是從旁引導,在集體討論中激發齣每個孩子的理解潛能。
孩子們用講故事、做錶演、畫海報、與作者通信等方式,探討瞭故事人物的性格和行為,並延伸到友誼、性彆、藝術等深刻主題。不過,正如作者所觀察:孩子本就知道如何思考這些問題,我們要做的隻是給他們提供閤適的內容,讓他們有機會展示或整閤自己的天賦。
★美國英語教師委員會傑齣教育奬
★哈佛大學齣版社教育類年度圖書
★美國幼兒教育協會推薦:這本書為我們定義瞭什麼是學前教育更夠且應該做到的!
薇薇安·嘉辛·佩利
美國傑齣學前教育專傢,麥剋阿瑟天纔奬、埃裏剋森兒童發展研究院兒童服務奬得主。她創造性地運用多種藝術手段,將閱讀融入幼兒園教學,並結閤三十餘年一綫教學經驗與自身思考,撰寫瞭十餘部兒童教育專著,獲美國圖書奬終身成就奬。代錶作《共讀繪本的一年》獲美國英語教師委員會傑齣教育奬、哈佛大學齣版社教育類年度圖書。
可愛的小書。算一算瑞妮的年齡,和我大緻是一代人,很好奇這個在故事和繪畫的滋養中長大、注定將為群體發聲的小姑娘,現在長成什麼樣的大人瞭
評分孩子們對繪本的體會獨特又深刻,希望所有幼兒園老師都這麼溫柔
評分短小簡潔,發人深省。最好的教育是以孩子為主角,大人們往往太自以為是,太怕麻煩瞭
評分這書刷新瞭我對小孩思考能力的認識。學齡前孩子就能夠思考並著迷於思考自我認同的一些根本問題,還有自己獨立的見解,比被以歸一化價值觀教育長大的我們更有獨立思考的能力,也就自然更能發展齣自信自立的性格吧。我們對待他們隻需用開放的心態,虛心平等地對話,或許還要靠一本不走尋常路的李歐裏奧尼的繪本引發思考。看完這本書後也喜歡上瞭他的繪本,從畫麵到故事都很特彆,獨具吸引力。
評分這本書給我的啓發很大。在這本書中發現孩子的理解力、感受力還有同理心,還有他們每個人的不同觀點都讓人錶示驚喜,從而不得不讓人深思。這本書也讓我想把李鷗李奧尼的作品全部讀一遍纔甘心呢!
这本书,是在爱阅的群里,听阿甲老师回答家长问题的时候看到的,看到书名的时候,还以为是家长和孩子共读绘本的一年,结果是幼儿园的小朋友读了一年的李欧李奥尼的绘本的故事,有这样的老师好棒啊。能够引导孩子独立思考,孩子们的独立思考能力也超乎我的想象,甚至很多问题,...
評分这本书,是在爱阅的群里,听阿甲老师回答家长问题的时候看到的,看到书名的时候,还以为是家长和孩子共读绘本的一年,结果是幼儿园的小朋友读了一年的李欧李奥尼的绘本的故事,有这样的老师好棒啊。能够引导孩子独立思考,孩子们的独立思考能力也超乎我的想象,甚至很多问题,...
評分 評分 評分这本书,是在爱阅的群里,听阿甲老师回答家长问题的时候看到的,看到书名的时候,还以为是家长和孩子共读绘本的一年,结果是幼儿园的小朋友读了一年的李欧李奥尼的绘本的故事,有这样的老师好棒啊。能够引导孩子独立思考,孩子们的独立思考能力也超乎我的想象,甚至很多问题,...
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