具体描述
内容全面——除了介绍重要的传世文献如《永乐大典》《四库全书》《大藏经》《道藏》之外，还介绍了甲骨、金石、简帛、敦煌吐鲁番等出土文献，戏曲、医药、音乐、宝卷、外国汉文典籍等特色文献，以及众多电子古典文献，各类古代图像文献，各种重要古籍书目，等等，应有尽有。
注重实用——每一类文献都概括讲述其特点和价值，并列举事例来说明如何利用这类文献解决学习研究中遇到的问题，使学习者切实感受到文献不是尘封的古董，而是经世致用的矿藏。书中介绍的电子文献攻略更是独具特色，可以帮助读者轻松驾驭各类电子文献。
资料最新——本书的资料截止2017年12月，凡此前问世的重要古典文献，书中都有搜罗评介，便于使用者查检了解。
作者简介
杨琳，南开大学文学院教授，博士生导师。兼任国家语委汉语语汇分技术委员会秘书长、中国民俗语言学会副会长、中国训诂学会常务理事、中国文字学会理事。从事词汇、文字、训诂、文献、民俗等方面的教学研究。著作主要有《汉语词汇与华夏文化》《中国传统节日文化》《小尔雅今注》《训诂方法新探》《汉字形义与文化》等，发表论文300多篇。
目录信息
一导论 /
1.1为什么要学习古典文献知识 /
1.2怎样学习古典文献知识 /
二文献检索方法 /
2.1形序法 /
2.2音序法 /
2.3义序法 /
2.4电子检索法 /
三电子文献及其利用 /
3.1电子文献概说 /
3.2网络电子文献 /
3.3磁盘电子文献 /
3.4理想电子文献的标准 /
3.5电子文献攻略 /
3.5.1电子文献的四种常用格式 /
3.5.2兼容多种格式的浏览器 /
3.5.3图像文字的OCR识别 /
3.5.4文本格式的批量加工 /
四类书及其利用 /
4.1类书概说 /
4.2隋唐类书 /
4.2.1《玉烛宝典》 /
4.2.2《北堂书钞》 /
4.2.3《艺文类聚》 /
4.2.4《初学记》 /
4.3宋代类书 /
4.3.1《太平御览》 /
4.3.2《册府元龟》 /
4.4明代类书 /
4.5清代类书 /
4.5.1《渊鉴类函》 /
4.5.2《古今图书集成》 /
4.5.3《佩文韵府》和《骈字类编》 /
4.6现代类书 /
4.6.1《中华大典》 /
4.6.2字词训释类书 /
五政书及其利用 /
5.1政书概说 /
5.2十通 /
5.3会要和会典 /
六丛书及其利用 /
6.1丛书概说 /
6.2四库全书类 /
6.2.1《四库全书》 /
6.2.2《四库全书荟要》 /
6.2.3《四库提要著录丛书》 /
6.2.4《四库全书存目丛书》 /
6.2.5《续修四库全书》 /
6.2.6《四库未收书辑刊》 /
6.3丛书集成类 /
6.3.1《丛书集成初编》 /
6.3.2《丛书集成续编》 /
6.4经藏类 /
6.4.1大藏经 /
6.4.2道藏 /
6.4.3儒藏 /
6.4.4子藏 /
6.5专门类 /
6.5.1善本丛书 /
6.5.2地方丛书 /
6.5.3外国汉文丛书 /
6.6专科类 /
6.6.1经部丛书 /
6.6.2史部丛书 /
6.6.3子部丛书 /
6.6.4集部丛书 /
6.6.5小学丛书 /
七出土文献及其利用 /
7.1出土文献概说 /
7.2甲骨文献 /
7.3金石文献 /
7.4简帛文献 /
7.5敦煌、吐鲁番、黑水城文献 /
7.5.1敦煌文献 /
7.5.2吐鲁番文献与黑水城文献 /
八图像资料及其利用 /
8.1图像资料概说 /
8.2综合图集 /
8.3专科图集 /
九书目及其利用 /
9.1书目概说 /
9.2丛书综录类 /
9.2.1《中国丛书综录》 /
9.2.2《中国丛书广录》 /
9.2.3《中国丛书综录续编》 /
9.2.4《中国古代著名丛书提要》 /
9.3古籍总目类 /
9.3.1《中国古籍总目》 /
9.3.2《中国少数民族古籍总目提要》 /
9.4四库提要类 /
9.4.1《郡斋读书志》 /
9.4.2《直斋书录解题》 /
9.4.3《四库全书总目》 /
9.4.4《续修四库全书总目提要》 /
9.4.5《四库大辞典》 /
9.5专门类 /
9.5.1史书书目 /
9.5.2方志书目 /
9.5.3宗教书目 /
9.5.4善本、图录、小说、戏曲、中医、断代等书目 /
十古书形制 /
10.1古书形制概说 /
10.2简牍形制 /
10.3纸书形制 /
10.4刻本版式 /
书名索引 /
第三版后记 /
第四版后记 /
· · · · · · (收起)
读后感
按：此目录按照南开大学教授杨琳的《古典文献及其利用》第四版整理，适当增补了一些内容（日后希望能不断增补）。基本体例按照清末张之洞的《书目答问》。《书目答问》按照四部分类，现今的古代中国研究所用的材料已经比清末时扩大了很多，不能在四部中容纳了。杨琳教授的这本...
按：此目录按照南开大学教授杨琳的《古典文献及其利用》第四版整理，适当增补了一些内容（日后希望能不断增补）。基本体例按照清末张之洞的《书目答问》。《书目答问》按照四部分类，现今的古代中国研究所用的材料已经比清末时扩大了很多，不能在四部中容纳了。杨琳教授的这本...
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用户评价
读《古典文献及其利用》的过程，更像是一次心灵的洗礼。我原本以为，阅读古典文献是一件十分艰苦的事情，需要深厚的功底和极大的耐心。然而，这本书却以一种温柔的方式，消弭了我对此的恐惧。作者并没有回避其中的难度，但她总能找到最恰当的语言，最生动的比喻，来解释那些复杂的概念。我尤其喜欢书中对于不同时期、不同类型文献的分类和解读，这让我能够更好地理解它们各自的特点和发展脉络。 更重要的是，这本书让我看到了古典文献的“当下性”。它并非只是历史的遗迹，而是蕴含着无数解决现代问题的智慧。作者在分析古籍时，常常会引申到当今社会的某些现象，并从中找到古人曾经的思考方式和解决之道。这种跨越时空的连接，让我深感震撼。我开始意识到，那些古老的文字，不仅仅是文字，更是先人的经验、智慧和精神的载体，它们依然拥有着触动我们心灵的力量，依然能够为我们提供宝贵的启示。
我从《古典文献及其利用》这本书中获得的，远不止对古典文献的知识性了解，更是一种对“如何学习”的全新感悟。作者在书中，将文献的解读与实际应用巧妙地结合起来，打破了我过去对学习的刻板印象。她不是简单地灌输知识，而是引导我去思考，去探索，去发现文献背后更深层次的意义。 书中对于文献“利用”的阐述，更是让我大开眼界。它不仅仅是学术研究的工具，更是滋养心灵、启迪智慧的源泉。我通过书中的案例，看到了古老的智慧是如何被现代人所吸收、转化，并焕发出新的生命力的。这种“化古为用”的过程，让我看到了学习的无限可能性，也让我对未来的学习充满了期待。我不再将学习看作是单纯的记忆和理解，而是更看重学习过程中的创造性转化和实践应用。
读完《古典文献及其利用》，我才真正理解了“学以致用”的真正含义。作者并非只是在介绍文献的分类和研究方法，而是在传授一种“活”的智慧，一种能够贯穿古今、连接未来的能力。我过去对古典文献的理解，往往停留在“是什么”，而这本书则让我开始思考“如何用”以及“用在何处”。 书中最让我受益匪浅的部分，是关于如何将古人的经验转化为解决当下问题的方案。作者通过具体的案例，展示了那些古老的智慧，如何在现代社会的各种场景下发挥作用，甚至成为解决复杂问题的关键。这种“借古喻今”的解读方式，让我看到了古典文献的生命力，也激发了我主动去学习、去实践的动力。
初读《古典文献及其利用》，便被其细腻的笔触和深刻的洞察力所吸引。作者并非简单地介绍古典文献的目录，而是深入到文献生成的历史背景、社会环境以及作者的思想观念之中，为读者构建了一个立体的认知框架。这种“由表及里”的解读方式，让我对那些曾经敬而远之的古籍产生了浓厚的兴趣。 尤其值得称道的是，本书在探讨文献的“利用”方面，提供了一种全新的思路。它不再局限于传统的考据和注释，而是强调与文献的“互动”，强调从文献中汲取精神养料，并将古人的智慧应用于现代生活。我通过书中具体的案例，看到了文献如何启发艺术创作，如何指导人生选择，甚至如何帮助我们理解复杂的人际关系。这种“化古为用”的思路，极大地拓展了我对古典文献价值的认知，让我看到了它们在当代的生命力。
《古典文献及其利用》这本书，为我打开了一扇通往古老智慧宝库的大门。它没有直接给我一把钥匙，而是教我如何去寻找和制作钥匙，如何去开启那些尘封已久的门扉。作者在书中，将文献的“利用”描绘成了一种充满探索和发现的旅程。 我尤其喜欢书中对于“如何从细微处入手，发现文献的价值”的讲解。作者通过大量的实例，展示了那些看似不起眼的文字，如何蕴含着深刻的哲理和人生智慧。这种“以小见大”的解读方式，让我对古典文献产生了前所未有的兴趣。我开始尝试着用书中的方法，去重新审视我接触到的每一份文献，从中寻找属于自己的独特收获。
我第一次阅读《古典文献及其利用》时，就被书中那种深厚的文化底蕴和严谨的学术态度所折服。作者在书中，将文献的“利用”描绘成了一种充满探索和发现的旅程，不仅仅是知识的传递，更是思维方式的启迪。 书中对于文献“利用”的阐述，让我看到了古典文献的无限潜力。它不仅仅是学术研究的工具，更是滋养个人精神世界、提升生活品质的宝贵资源。我通过书中的案例，看到了那些古老的智慧，是如何被现代人所吸收、转化，并焕发出新的生命力的。这种“化古为用”的思路，让我看到了学习的无限可能性，也让我对未来的学习充满了期待。
《古典文献及其利用》这本书，带给我的不仅仅是知识的增长，更是一种全新的视角。我过去对古典文献的理解，往往局限于“是什么”，而这本书则让我开始思考“怎么用”以及“为什么用”。作者在书中对文献的价值进行了一次又一次的审视和阐释，她深入浅出地分析了不同文献在历史长河中的作用，以及它们如何影响了后世的思想和文化。 我特别欣赏书中对于“利用”的多元化解读。它涵盖了学术研究、文化传承、教育实践，甚至是对个人精神世界的滋养。作者通过大量的案例，展示了那些被历史遗忘的文献如何重焕生机，如何被当代人赋予新的生命。这让我看到了古典文献并非束之高阁的摆设，而是可以融入我们日常生活，成为我们思考和行动的宝贵资源。这本书让我明白，掌握文献的利用方法，就是掌握了一种连接古今、开启智慧的金钥匙。
《古典文献及其利用》这本书，无疑是我在阅读古典文献道路上的一位良师益友。它不像那些学术论文那样严谨到令人望而生畏，反而像一位循循善诱的长者，用充满智慧的语言，带领我一步步走进古典的世界。我过去对古典文献的印象，多是陈旧、晦涩，但这本书彻底颠覆了我的认知。 作者在书中，将文献的“利用”描绘成了一种充满乐趣和创造力的过程。它不仅仅是研究，更是与历史对话，与古人思想碰撞的过程。我最喜欢的是，书中关于“如何从文献中找到解决现代问题的答案”的论述。作者通过生动的案例，展示了那些古老的智慧，如何在当下依然闪耀着光芒，为我们提供解决现实困境的启示。这种“古为今用”的视角，让我重新认识了古典文献的价值，也激发了我深入探索的动力。
初次翻开《古典文献及其利用》这本书，我仿佛踏入了一个古老而幽深的时空隧道，脑海中那些模糊的“古典”概念瞬间变得清晰而鲜活。作者并非简单罗列目录，而是以一种极其细致入微的视角，引导我们去理解那些尘封已久的文献背后所蕴含的智慧与生命力。它不像那些枯燥的学术专著，充斥着晦涩难懂的术语和空洞的理论，反倒像一位慈祥的长者，娓娓道来，将那些看似遥不可及的古代文本，一点点掰开了、揉碎了，让我们在轻松的氛围中，体会到它们的价值与魅力。 最让我印象深刻的是，本书在探讨文献利用方法时，并没有陷入僵化的套路。它强调的是一种“活”的利用，一种与文献的“对话”。作者通过大量的实例，展示了如何从古籍的字里行间挖掘出新的意义，如何将古代的智慧融汇于现代的实践。这种利用，不仅仅是考据和注释，更是一种创造性的转化，一种跨越时空的思想交流。我常常会因为书中对某个细节的深入剖析而恍然大悟，仿佛一直以来我都在用一种“静态”的眼光审视这些文献，而这本书则教会我如何让它们“动”起来，如何在它们身上找到属于我自己的答案。
《古典文献及其利用》这本书，给我的感觉更像是一次与历史的深度对话。作者并非以一个高高在上的姿态来讲述，而是以一种平等、尊重的态度，引导我走进那些古老的世界，去感受那里的气息，去聆听那里的声音。我过去对古典文献的理解，往往是碎片化、概念化的，而这本书则为我构建了一个清晰而完整的认知体系。 书中最令我印象深刻的是，作者对文献“利用”的多元化阐释。它不仅仅是学术研究的工具，更是滋养个人精神世界、提升生活品质的宝贵资源。我通过书中的案例，看到了那些古老的智慧，是如何被现代人所吸收、转化，并焕发出新的生命力的。这种“化古为用”的思路，让我看到了学习的无限可能性，也让我对未来的学习充满了期待。
搜集资料是做学问第一位。
搜集资料是做学问第一位。
借来翻的，涵盖面广，内容有更新，当然细部毛病也很多。
要想讽刺诸家，评骘各方，要先占有足量文献。此虽为第一步，但亦犹如创业之从0至1，该处扎不稳马步，造再宏伟的多宝塔，也不过静等看它楼倒
借来翻的，涵盖面广，内容有更新，当然细部毛病也很多。
