《全国高等学校规划配套教材•人体运动学学习指导和习题集(供康复治疗专业用)》为卫生部“十一五”规划教材——全国高等学校康复治疗学专业系列教材《人体运动学》的配套用书之一。本学习指导和习题集的编写是基于《人体运动学》教材的教学大纲和学习要求,重点突出《人体运动学》的基本理论、基本知识和基本技能。《全国高等学校规划配套教材•人体运动学学习指导和习题集(供康复治疗专业用)》共分6章,分别与《人体运动学》中各章相对应,并由相关章节编写老师参与组稿审定。每章都包括:学习目标、习题和参考答案三大组成部分。学习目标突出本章节应重点掌握内容以及应熟悉和了解的知识点,方便学生提纲挈领地掌握相关要点,这既是学生的学习指南,也为老师的教学提供指导方向。习题部分主要包括:选择题、名词解释和简答题三类题型。编写者尽可能做到重点突出、信息全面、覆盖面广,以期帮助学生在学习人体运动学的过程中,进行自我检测、自我评估。参考答案由编写组专家根据教材和本人的教学经验编写而成,可供学生学习时参考。
《全国高等学校规划配套教材•人体运动学学习指导和习题集(供康复治疗专业用)》适用于高等学校康复治疗学专业的本科生使用,还可作为相关专业硕士研究生考试的参考用书。学生通过本套教材学习,可巩固与掌握所学基本知识,加深所学内容的记忆,同时培养学生分析问题和解决问题的能力,为康复治疗学专业人员的培养及学好其他学科知识打下坚实的基础。
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让我非常惊喜的是,这本书在理论知识的深度和广度上做得极其平衡。它并没有满足于讲解“做什么动作”,而是深入挖掘了“为什么能做这个动作”,以及“如何才能做得更有效”。例如,在讲解人体在不同平面上的旋转运动时,它不仅列出了矢状面、冠状面和水平面的定义,还非常细致地描述了它们在跑步、投掷、甚至是瑜伽体式中的实际应用和限制。更难得的是,它还引入了一些前沿的生物力学测量技术的基本概念,虽然没有深入到数据处理层面,但能让我们了解到,现代运动分析是多么的精细和科学化。这种兼顾理论基础和前沿视野的编排,让这本书的实用价值大大提升,它不仅仅是一本考试指南,更像是一部可以伴随职业生涯不断翻阅的参考手册。阅读过程中,我感觉自己对身体的理解不再停留在表面的肌肉名称上,而是开始触及到驱动这些运动背后的物理规律。
评分这本书的语言风格简直是为我们这些“非科班出身”的运动爱好者量身定制的。我之前尝试过几本国外翻译的教材,那些术语堆砌和拗口的句子简直是噩梦,读起来感觉自己像是在啃石头。但这本书完全没有这种负担感,它巧妙地在保持学术严谨性的同时,使用了大量生动形象的比喻来解释那些抽象的力学概念。比如,解释力偶作用时,作者用了我们日常生活中搬运重物的例子,瞬间就让那个复杂的物理过程变得可视化了。我尤其欣赏它对“运动链”概念的阐述,不同于干巴巴的定义,而是通过拆解一个简单的行走动作,层层递进地剖析了近端稳定性和远端活动度的相互制约关系,那种‘原来如此’的豁然开朗感,是其他教材里从未体验过的。对于我这种更注重实际应用而非纯理论研究的人来说,这种‘讲人话’的教学方式,极大地降低了学习的门槛,让我能够更专注于如何将理论应用于实际的体能训练设计中。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面设计简洁又不失专业感,那种沉稳的蓝色调一下子就把人拉入了严谨的学习氛围中。拿到手里分量十足,厚实的纸张质感也让人感到物超所值,不像有些教材那么轻飘飘的。我特别喜欢扉页上的那句话,虽然不是直接关于运动学原理的,但那种强调实践和理解的语气,很能激发我们这些初学者的探索欲。内页的排版也做得非常用心,字体的选择清晰易读,图表的绘制更是达到了专业水准,那些力线和关节运动轴的示意图,即便是复杂的概念,也能通过视觉引导被迅速捕捉。看到目录里详尽的章节划分,就知道编者在内容组织上花了大气力,从基础的骨骼肌肉系统,到更深入的生物力学分析,层次感分明,这对于我们系统性地构建知识体系至关重要。光是翻阅这本教材的外部和结构,我就已经对接下来的学习充满了信心,它给人的感觉就像是一位经验丰富的导师,已经为你铺好了最平坦、最清晰的学习道路。
评分这本书的结构安排,体现出了一种非常成熟的教学理念,它不像很多教科书那样把所有知识点一股脑地抛给你,而是构建了一个循序渐进的学习路径。它似乎深知读者的认知负荷,每一章的内容都像是一块块精确切割的拼图,第一步是宏观的概念建立,然后迅速过渡到微观的肌肉协同分析,最后再用几个典型的案例来巩固这些知识点。我尤其欣赏它在每个章节末尾设置的“思考与讨论”环节,这些问题往往不是简单的选择题,而是需要我们综合运用前几页学到的知识去进行判断和推演。这种主动学习的设计,极大地锻炼了我的批判性思维,我不再是被动地接受信息,而是主动地去探索知识之间的联系。这种教学设计风格,使得学习过程从‘填鸭式灌输’转变为‘自我驱动的探索’,学习效率自然也就高了不少。
评分这本书的细节处理,彰显了编者对读者的尊重与关怀。举个例子,在解释复杂的关节活动范围(ROM)时,很多教材只会给出标准的数值范围,但这本书里却加入了“个体差异与测量误差”的讨论,明确指出了影响这些数值的因素,比如性别、年龄、训练史,甚至包括测量工具的精度。这种对现实复杂性的承认,让理论学习不再是空中楼阁,而是与真实人体紧密连接的学问。此外,排版上的小细节也值得称赞,关键术语的定义部分通常会用斜体或加粗,并在页边距用小字标注了对应的英文原词,这对于我们未来查阅更专业的文献资料提供了极大的便利。总而言之,这本书给我的感觉是,它不仅仅是一本工具书,它更像是一位富有耐心的导师,预见到了学习者在每一步可能遇到的困难,并提前为我们准备好了应对的钥匙,让人感到既专业又温暖。
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