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改变

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(美)瓦茨拉维克
教育科学出版社
夏林清
2007-11-1
155
18.0
平装
9787504139863

图书标签: 心理学  思维  问题解决  方法论  逻辑层次  心理  方法  哲学   


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发表于2025-03-04

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图书描述

基本信息

·页码:155 pages

·ISBN:7504139866,9787504139863

·条码:9787504139863

·版次:1

·装帧:其他

内容简介

在我们的日常生活中,合平常理及遵从逻辑的思维方式.确实是一种解决之道,但有时中规中矩的做法反而导致失败,而那些看似不合逻辑和非理性的行动,却出乎意料地使问题得以改善。这种矛盾悖论的现象.正是本书所要探讨的主题。  本书三位作者是美国斯坦福大学医学院精神病与行为科学系临床教授,帕洛阿尔托心理研究院精简治疗中心的创始人和研究人员,他们共同发展了当今心理治疗领域深具影响力的精简治疗理论和模式。本书作者根据自己长期的临床实践经验,深入探讨了人们面对难题时的“变”与“不变”的态度.以及问题是如何形成、为何会持续存在、如何又被突破解决的过程。他们依据群论和逻辑类型理论.提出了第二序改变的观点,强调解决问题本身,而非对问题的追本溯源。虽然书中引用的案例来自心理治疗.但其所提出的问题形成和解决的理念却适合人类互动的各种社会情境,甚至是国际关系的范畴。  本书充满辩证的思想精髓,激荡出令人惊喜的真理与创造性,一直是美国大学心理系及其他人文与社会学科师生的重要研读著作。

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著者简介

保罗·瓦茨拉维克(Paul Watzlawick)是美国斯坦福大学医学院精神病与行为科学系临床教授,帕洛阿尔托心理研究院精简治疗中心研究员。其专长于对沟通行为与模式的分析,代表作为《人类沟通的实际行为》(Pragmatics Of human communication) 和《建构的现实》(Invented Reality)。

约翰·威克兰德(John Weakland)是帕洛阿尔托心理研究院精简治疗中心研究员,其专长于家庭治疗、婚姻治疗和儿童治疗,曾与保罗·瓦茨拉维克合著了家庭治疗的重要著作《互动的观点》(The Interactional VieW)。

理查德·菲什(Richard Fisch)是帕洛阿尔托心理研究院精简治疗中心创始人,并担任该中心的主任。菲什主持的帮助治疗师应用精简治疗方法解决咨询难题的工作坊遍及世界各地。其代表作有《改变的策略》(The Tactics of Change)和《胁迫性案例的精简治疗》 (Brief Therapy With Intimidating Cases)


图书目录


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用户评价

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解决老问题带来新问题,问题是该解决什么问题

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三位作者搬出了群论和逻辑类型理论这俩高大上的东西,但用这两理论解释实际案例时还是显得生搬硬套。本书要说的理论源头有两个,一个是维特根斯坦的意义即使用和语言游戏的观念,这是明着写出来的;另一个杜威的实用主义和功能主义,这是暗含的,也是美国现代行为心理学的传统。“不存在什么本质,意义即人对意义的使用”,本书贯彻了维特根斯坦的精神,认为对一个现存的问题,不存在什么根本的解决方法、完美的解决方案或者是自然的答案。这些常识上的或者理想主义的答案,不是问题产生的原因就是维持并产生新问题的原因。合适的解决之道:澄清问题,考察现有解决方案-第一序,考察是否有悖论,若有-框定问题-困惑-超脱-第二序,对具体改变有一个清晰的定义,形成能产生这种的改变的计划。

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豆瓣猜推荐给我的书,还蛮合我口味的。主要是讨论借用数学中的群论和逻辑类型理论来应用到心理治疗中,将行为的改变分为第一序和第二序两种。与流行的关注WHY不同,这种精简治疗理论关注的是WHAT,反对不加甄别地使用第一序的对抗式解决措施,算是一种新思路。仔细研究了一下,这种方法的亮点应该在于第二步,即整理过去的解决对策。所以我觉得这种方法比较适合于传统心理治疗失败的情况,而且还得是其他心理治疗师失败。。。作者所在的精简治疗中心40%的解决率还蛮高的,值得借鉴。

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“在我们的日常生活中,合平常理及遵从逻辑的思维方式”

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问题总是产生于某种形式的对立,寻求第二序的改变,可以从重新框定问题、消解未被意识的前提和矛盾开始。

读后感

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《改变》是我近几年读得最慢的一本书了,总体的历程上是先艰辛后愉悦。整本书从极其抽象的理论概念开始,以十分具体的有趣实例结尾,这种内容的排版方式带给读者的阅读面部表情基本上应该是从眉头紧锁,拿着笔圈圈画画一些抽象名词到眉开眼笑,转着笔快速翻着书页合上...  

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这本老书(1974)太棒了,能够同时把解决问题和启发思维结合起来,确实很妙,但我认为他们的理论模型有待改进......先从案例开始吧。 1. 多做无益 问题:父母总是替儿子多太多事情,儿子想独立自主但沟通无效。 解决:干脆什么都不做,全部推给父母,父母进而意识到,让儿子“...  

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第一序改变:改变发生在某一系统之内,而系统本身维持不变。 第二序改变:改变发生的同时,也改变了系统本身。 第二序改变在实际问题上呈现的是一种不合逻辑与悖论。 系统之内可以发生许多第一序改变的现象,但是因为其结构维持不变,所以产生不了第二序改变。 变化的推动者...  

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