第一章 培智学校新课程研究概述1 1 培智学校新课程研制背景3 2 培智学校新课程研制 10 3 培智学校课程资源情况调查 19 4 培智学校义务教育课程研制组的实验方案草案40第二章 智力落后语文课程与教学 47 1 智力落后语文课程的理念与性质49 2 智力落后语文课程的教学目标52 3 智力落后语文课程的教学内容56 4 识字、写字的要求与教学建议61 5 阅读的要求与教学建议65 6 写作的要求与教学建议72 7 口语交际的要求与教学建议74 8 非口语交际的要求与教学建议80 9 综合实践的要求与教学建议82 附 高频常用汉字及常用偏旁／部首86第三章 智力落后数学课程与教学95 1 智力落后数学课程的几个基本问题97 2 智力落后数学课程的教学目标 102 3 智力落后数学课程的教学内容 107 4 智力落后数学教学设计的基本策略120 5 数的认识教学的主要内容、要求与教学建议 124 6 四则运算教学的主要内容、要求和教学建议 126 7 量与计量教学的主要内容、要求与教学建议131 8 图形与几何教学的主要内容、要求与教学建议 134 9 统计与概率的教学内容、要求与教学建议137 10 综合与实践的教学内容、要求与教学建议139第四章 智力落后常识课程与教学 145 1 智力落后常识课程教学的几个基本问题 147 2 智力落后常识的教学目标 160 3 智力落后常识学科的教学内容 161 4 智力落后常识教学设计的基本策略 17l 5 生命科学常识教学的主要内容、要求与教学建议 176 6 社会科学常识教学的主要内容、要求与教学建议180 7 自然科学常识教学的主要内容、要求与教学建议183 8 环境科学常识教学的主要内容、要求与教学建议187第五章 生活适应课程与教学 191 1 智力落后生活适应课程教学的几个基本问题 193 2 智力落后生活适应课程的教学目标 199 3 智力落后生活适应课程的教学内容201 4 智力落后生活适应教学设计的基本策略211 5 个人适应的主要内容、要求与教学建议221 6 家庭适应的主要内容、要求与教学建议223 7 学校适应的主要内容、要求与教学建议224 8 社区适应的主要内容、要求与教学建议225第六章 智力落后劳动技能课程与教学229 1 智力落后劳动技能课程的基本问题231 2 智力落后劳动技能的教学目标与教学内容234 3 智力落后劳动技能教学设计的基本策略244 4 居家劳动技能教学的主要内容、要求与教学建议249 5 信息技术应用技能教学的主要内容、要求与教学建议255 6 职前技能陶冶教学的主要内容、要求与教学建议259第七章 智力落后康复训练课程与教学269 1 智力落后康复训练课程的几个基本问题271 2 康复训练课程的设计思路281 3 康复训练课程的目标与内容284 4 康复训练课程的内容实施与建议300附 录327 1 基础教育课程改革纲要(试行) 329 2 全日制弱智学校(班)7科教学大纲(征求意见稿) 335 3 学龄前智力残疾儿童康复训练大纲(试行) 413 4 中度智力残疾学生教育训练纲要(试行) 417 5 教育部关于印发《盲校义务教育课程设置实验方案》、 《聋校义务教育 课程设置实验方案》和《培智学校义务教育课程设置实验方案》的通知 (节选) 421后 记 427
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