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发表于2024-11-23
通訊與廣播 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
前言
鳴謝
簡介
1.用閃電書寫——塞穆爾·莫爾斯與電磁電報
創造發明傢
通訊的需要
電的選擇
莫爾斯的第一個電報
其他科學傢:惠斯登電報機
改進電報
將電報綫架設到全國
電報奇纔
相關發明:信息路由
戰時的電報
擴展到全球
科學成果:遠程電報
電報走嚮公司化
繁榮與衰落
生平年錶
擴展閱讀
2.電綫裏的聲音——亞曆山大·格雷厄姆·貝爾與電話一
有聲與無聲
從電報到電話
為商業而戰
其他科學傢:愛麗莎·格雷
親曆者說:海倫·凱勒和亞曆山大·格雷厄姆·貝爾:打破寂靜
遙遠的距離
建立連接
改變社會習慣
數字時代的電話一
生平年錶
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3.記憶的媒介——托馬斯·愛迪生與留聲機和電影
年輕的企業傢
第一批發明
定格聲音
發明留聲機
起居室內的鬥爭
留聲機走嚮電子時代
社會效應:保存音樂遺産
錄音機的新技術
電影
其他科學傢:盧米埃爾兄弟
電影的發展壯大
愛迪生的遺産
生平年錶
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4.進入大氣層——古列爾莫·馬可尼與無綫電報
發現無綫電波
其他科學傢:被遺忘的無綫電實驗
馬可尼和無綫電報
創建一個産業
更好的諧音
飛越大西洋
科學成果:遠程廣播
壯大無綫電生意
空中的聲音
生平年錶
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5.成功與悲劇——艾德文·阿姆斯特朗與無綫電廣播
電子學的誕生
電子放大器
其他科學傢:喧鬧的德·福利斯特
阿姆斯特朗推動瞭無綫電的發展
科學成果:技術文化的尖峰時刻
開始廣播
未來趨勢:1923年關國廣播工業“掠影”
創建廣播節目
廣播的社會影響力
法庭上的鬥爭
引入調頻FM
孤獨發明傢的終結?
科學成果:赫蒂·拉瑪與乾擾發射颱
現代世界的廣播
生平年錶
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6.幽靈之光——費羅·法恩斯沃斯與電視的誕生
夢想的田野
把時間花在無綫電上
一個錯誤的開始:機械電視
一個電子方案
一個可運轉的模型
親曆者說:並不是我們看到的那樣
演示
衝突與麯摺
專利的鬥爭
親曆者說:未被歌頌的英雄
隱退
電視的變革
遲到的認可
生平年錶
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7.開啓信號的密碼——剋勞德·香農與通訊和信息理論
邏輯電路
通訊理論
信息公式
轉化通訊
相關鏈接:建造一個多媒體世界
人工智能先鋒
教師和作傢
親曆者說:香農的小玩意屋
生平年錶
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8.計算機通訊——約瑟夫·利剋裏德與互聯網
模型、機械和思想
新的頭腦科學
戰時通訊
人與機器的夥伴關係
麻省理工學院的教授
互動計算
分時
“銀河網絡”
充滿希望的計算機科學
其他科學傢:萊納德·剋蘭洛剋和拉裏·羅伯茨
走嚮互聯網
親曆者說:互聯網的誕生
一個持續的傳奇
生平年錶
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9.指尖上的信息——蒂姆·伯納斯一李與萬維網
以技術為基礎的傢居生活
探尋
信息爆炸
數據睏境
創建鏈接
超文本的開放世界
鏈接到互聯網
未來趨勢:誰在使用網站,如何使用?
編織網站
萬維網的發展
其他科學傢:馬剋·安德森
規劃未來
社會效應:管理網絡
一個更好的網絡?
生平年錶
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10.生活在電腦空間裏——霍華德·萊恩歌德與虛擬社區
思考的工具
跳躍進入電腦空間
虛擬社區
相關發明:在綫遊戲
“靈巧的暴徒”
相關鏈接:找朋友·
多産的作傢
社會效應:閤作社區
社區建立者
生平年錶
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學科發展年錶
譯者感言
这本书虽然是一本科普书籍,但我还是从中学到了些东西。 第一、美国有适合科学发明的土壤。美国人在电报、电话、留声机、收音机、电视机、电影、电灯、电视、无线电话、计算机等发明上都发挥了主导作用。也因此垄断了相关的产业。她鼓励创新、保护知识产权、拥有高质量的教育...
評分这本书虽然是一本科普书籍,但我还是从中学到了些东西。 第一、美国有适合科学发明的土壤。美国人在电报、电话、留声机、收音机、电视机、电影、电灯、电视、无线电话、计算机等发明上都发挥了主导作用。也因此垄断了相关的产业。她鼓励创新、保护知识产权、拥有高质量的教育...
評分刚看了第一章,就发现不少翻译错误。尤其应该指出的是,一些约定俗成的人名、地名不能乱译,否则会让人感到莫名其妙的。 P3 Hans Christian Orsted 应该译作“奥斯特”而不是“奥斯泰德” P7 Henry David Thoreau 应该译作“梭罗”而不是“索伦” P7 “田纳西(Texas)”应...
評分刚看了第一章,就发现不少翻译错误。尤其应该指出的是,一些约定俗成的人名、地名不能乱译,否则会让人感到莫名其妙的。 P3 Hans Christian Orsted 应该译作“奥斯特”而不是“奥斯泰德” P7 Henry David Thoreau 应该译作“梭罗”而不是“索伦” P7 “田纳西(Texas)”应...
評分这本书虽然是一本科普书籍,但我还是从中学到了些东西。 第一、美国有适合科学发明的土壤。美国人在电报、电话、留声机、收音机、电视机、电影、电灯、电视、无线电话、计算机等发明上都发挥了主导作用。也因此垄断了相关的产业。她鼓励创新、保护知识产权、拥有高质量的教育...
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