具体描述
《高频电子线路》是根据国家教委工科电工课程教育指导委员会制定的无线电技术类专业“电子线路（Ⅰ）（Ⅱ）课程教学基本要求”，遵循“加强基础，优选内容，理论联系实际，培养学生的综合素质”的原则，考虑到科学技术的迅速发展，新器件、新技术不断更新的实际情况，结合我们多年的教学实践改编而成。
《高频电子线路》主要内容是讲述模拟通信功能电路的基本原理及其实现的方法。《高频电子线路》从功能电路的输入和输出信号的频谱关系为出发点，分析各个功能电路的输入频谱与输出频谱变换关系的特征，从理论上讲清楚组成各个功能电路的基本原理和实现电路的基本方法。全书共10章，内容有绪论、高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制电路、调幅信号的解调电路、角度调制电路、调角信号的解调电路、变频电路和反馈控制电路。各章后附有思考题与习题。
《高频电子线路》可作为高等学校电子、信息、通信类等专业的“高频电子线路”课程的教材。舍去某些章节后，也可作为夜大学、函授、自学考试等大专班的教材，还可供从事电子设备及其电路研制与开发的工程技术人员参考。
作者简介
目录信息
第二章 高频小信号放大器
第三章 高频功率放大器
第四章 正弦波振荡器
第五章 振幅调制电路
第六章 调幅信号的解调
第七章 角度调制电路
第八章 调角信号的解调电路
第九章 变频电路
第十章 反馈控制电路
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的排版真是让人眼前一亮，那种经典与现代交织的质感，拿在手里就感觉沉甸甸的，仿佛真的捧着一部值得细细品味的学问。书页的纸张质量上乘，触感温润而不失坚韧，即便是长时间阅读，手指的疲劳感也减轻了不少。装帧设计上，无论是封面那遒劲有力的字体选择，还是内页留白的恰到好处，都体现出设计者对细节的极致追求。我尤其欣赏它在章节过渡时的插图处理，那些抽象的几何图形与复杂的电路图巧妙地融合，既不显得突兀，又能起到很好的视觉引导作用，让人在知识的海洋中航行时，不至于迷失方向。更别提那些关键公式的印刷，清晰、锐利，即便是微小的下标和上标也纤毫毕现，对于需要反复对照的读者来说，这是莫大的福音。整体而言，这本书的物理形态本身就是一种阅读享受，它不仅仅是一本工具书，更像是一件可以收藏的艺术品，让人在使用过程中，油然而生一种对知识的敬畏之心。这种对实体书制作水准的坚持，在如今这个电子化的时代，显得尤为珍贵和难得，让人愿意花时间去触摸、去感受文字和图像所承载的重量。
评分坦白说，我是一个对图表和示意图有极高要求的人，因为对我来说，一张清晰的图胜过千言万语的描述，尤其是在处理空间关系和信号流向时。在这本书中，我几乎找不到任何一张“凑数”的插图。所有的波形图、方框图和等效电路模型，都经过了极其精心的绘制和标注。特别是那些用于解释瞬态响应的图示，它们不仅准确地描绘了理想情况下的变化曲线，还通过虚线或阴影部分清晰地标示出了实际反馈回路引入的衰减和滞后效应。有些复杂的反馈结构，作者甚至使用了三维透视图来辅助解释信号在不同路径上的耦合关系，这种可视化技巧极大地降低了对复杂系统空间拓扑结构的理解难度。可以说，作者在视觉传达上的用心程度，与他对理论推导的严谨性是完全匹配的，为深入理解提供了强大的视觉支持。
评分我最欣赏这本书的一点，是它在概念的深度挖掘上所展现出的那种近乎偏执的严谨性。许多同类的教材在处理一些关键的、容易引起混淆的边界条件时，往往一带而过，留下知识的盲区。但这本书不一样，它对那些“灰色地带”进行了地毯式的扫描和剖析。例如，在讨论某个特定拓扑结构的应用限制时，作者不仅列出了常规的分析模型，还深入探究了由于元器件非理想特性所引入的系统误差，并且清晰地勾勒出了这些误差如何影响最终的性能指标。这种对细节的深究，体现了作者深厚的工程实践经验。读完相关章节，我感觉自己不再是停留在“会用”的层面，而是真正理解了“为什么是这样”以及“在什么情况下会失效”。这对于我们这些需要进行实际系统设计和故障排查的人来说，简直是如获至宝，提供了应对真实世界复杂性和不确定性的必备思维框架和工具集。
评分说实话，我本来对这种偏理论性的读物抱有很高的戒心，担心内容会过于枯燥晦涩，读起来就像是在啃一块没有调味的硬骨头。然而，这本书的叙事风格却出乎意料地富有“人情味”。作者似乎深谙“授人以渔”的真谛，他不是冷冰冰地抛出一堆公式和结论，而是用一种近乎“导师”的口吻，娓娓道来每项理论的诞生背景和设计哲学的演变历程。每当引入一个复杂概念时，作者总会穿插一些生动的历史小故事或者实际工程中的“踩坑”经历，让那些原本高高在上的理论瞬间变得鲜活可触。这种叙事策略极大地降低了学习的心理门槛，使得即便是初学者，也能在轻松的氛围中理解深层次的原理。它没有急于求成，而是耐心引导读者从基础概念一步步搭建起知识的阶梯，让人感觉自己不是被动接受知识，而是在与作者一起，主动探索和发现真理的过程，阅读体验流畅而令人振奋。
评分这本书的结构安排堪称教科书级别的典范，逻辑的推进简直可以用“滴水不漏”来形容。它没有采用传统的“先分类后应用”的呆板模式，而是采取了一种基于“问题驱动”的渐进式学习路径。一开始就提出了几个核心的工程挑战，然后巧妙地将所需的理论知识点编织到解决这些挑战的框架之中。这种组织方式使得每一部分内容的学习都具有明确的目的性，极大地提升了读者的学习动力——你知道你学的东西马上就能派上用场。更重要的是，章节之间的衔接处理得非常自然，前一章的结论往往是下一章分析的起点，构成了一个紧密咬合的知识链条。这种精心设计的学习流，避免了知识点的孤立和碎片化，确保了读者建立起一个全面、系统的理论认知体系，而不是一堆零散的知识点堆砌。
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