具体描述
看东大教授父亲如何讲述日本近现代史
◎ 编辑推荐
看东大教授父亲如何向女儿讲述
被回避被忽视的日本近现代史
尊王攘夷、忠义思想、教育改革
武士道精神、常民心态、国家神道
从思想文化中挖掘日本近代转折的根源
发出直指日本民族内心的质问——
“当时的日本国民无力阻止军部的行动，但为什么会出现这样的局面呢？”
“不管是多么不堪的事，只要那是事实，作为大人的我们，就有义务毫不隐瞒地让你们知道。”
“请正视这个事实，好好去理解周围国家是如何看待日本的，然后再以日本人的身份，开始你们的未来。”
◎ 内容简介
本书接续前作《东大爸爸写给我的日本史》，只选取事件大纲，向 16 岁的女儿讲述错综复杂又充满争议的日本近现代史。作者从比“开国”更早的18 世纪末的宽政教育改革说起，透过近现代史上纷繁的政治事件，关注各个阶层的思想状况及社会文化的变化趋势，围绕尊王攘夷、忠义思想、教育改革、武士道精神、常民心态、国家神道等主题，以思想史家的敏锐，展开对日本近现代史的观察与思考。尤为难得的是，作者正视了 18—20 世纪日本发动的侵略战争；通过史实的呈现，敢于向青年一代承认并引导他们反思“大日本帝国”加诸亚洲各国的侵略伤害。希望读者能够以更理性、更坦诚、更深刻的眼光回顾历史，走向未来。
作者简介
小岛毅（Kojima Tsuyoshi），东京大学博士毕业，现任东京大学人文社会系研究科教授、“中日历史共同研究”成员、日本学术会议连携会员。专攻中国思想史，著作包括《中国思想与宗教的奔流：宋朝》（《中国的历史》丛书07，讲谈社）、《朱子学与阳明学》（放送大学教材）。
目录信息
中文版序
1 为什么要写日本史
2 重视外人的看法
3 江户时期的两种历史意识
4 支撑“世袭”的“忠义”理论
5 松平定信的教育行政
6 武士道的确立与幕府的误算
7 教育热潮
8 清朝的衰落
9 动荡的幕府末期
10 吉田松阴、久坂玄瑞、坂本龙马——被奉祀的人们
11 井伊直弼、近藤勇、莜田仪三郎——没有被奉祀的人们
12 新政府的制度与语汇
13 岩仓使团与重视教育改革
14 与昌平坂学问所划清界线的东京大学
15 张伯伦与摩斯眼中的日本
16 最后一招——采用阳历
17 铁路物语
18 韩国问题与清日战争
19 日俄战争不是防卫之战
20 正视历史
21 夏目漱石的忧郁
22 “人格”的流行与强调“国民文化”
23 大正民主与“常民”的发现
24 “吉野朝”与国家神道
25 从大正到昭和
26 思考军部抬头的问题
27 思考战争的责任问题
28 毁灭，然后重建
29 1968 年
30 丝路与韩流——幻影二题
后 记
出版后记
· · · · · · (收起)
读后感
从头到尾大致翻看了一下，感觉书译者做的还是不错的，至少个人看来并没有发现之前评论中有提到过的特别明显的翻译问题。不过，令人不解的就是这个书名了，明明套封下面的裸书印着的日文原名是《父が子に語る近現代史》，加之作者虽然是东大（东京大学）的博士毕业的，但从文内...
从头到尾大致翻看了一下，感觉书译者做的还是不错的，至少个人看来并没有发现之前评论中有提到过的特别明显的翻译问题。不过，令人不解的就是这个书名了，明明套封下面的裸书印着的日文原名是《父が子に語る近現代史》，加之作者虽然是东大（东京大学）的博士毕业的，但从文内...
从头到尾大致翻看了一下，感觉书译者做的还是不错的，至少个人看来并没有发现之前评论中有提到过的特别明显的翻译问题。不过，令人不解的就是这个书名了，明明套封下面的裸书印着的日文原名是《父が子に語る近現代史》，加之作者虽然是东大（东京大学）的博士毕业的，但从文内...
这本书承接着《东大爸爸写给我的日本史》而来，着重讲述的是日本的近现代史，而在日本近现代史方面，又侧重于文化与思想层面，在日本近现代的表面历史之下，到底是何种文化促进了历史的进程，这种文化又源于何处？这本书给出了很全面的答案。 同样也是由于侧重文...
这本书承接着《东大爸爸写给我的日本史》而来，着重讲述的是日本的近现代史，而在日本近现代史方面，又侧重于文化与思想层面，在日本近现代的表面历史之下，到底是何种文化促进了历史的进程，这种文化又源于何处？这本书给出了很全面的答案。 同样也是由于侧重文...
用户评价
初次接触《东大爸爸写给我的日本史2》这本书，最先吸引我的是其独特的书名，带有“东大爸爸”的标签，总让人联想到严谨的学术背景，但同时又“写给我的”，又透露出一种私人化的、亲切的叙事方式。阅读过程中，这种“双重性”得到了很好的体现。作者并非简单地罗列史实，而是以一种仿佛是与孩子对话的语气，将日本历史的演变娓娓道来。 最令人惊喜的是，书中对于历史事件的解读，往往能够跳出宏大叙事的窠臼，从更贴近生活的角度切入。例如，在讲述某个经济政策的变迁时，他不会长篇大论地分析政治博弈，而是会通过描写普通民众的生活方式、消费习惯的变化，来展现时代洪流下的个体命运。这种“以小见大”的手法，让历史的进程不再是抽象的概念，而是充满了人情味和画面感，读起来非常沉浸。 此外，这本书在逻辑链条的构建上，也做得相当出色。虽然标题听起来有些随意，但作者在梳理日本历史发展脉络时，却显得条理清晰，层层递进。他擅长将看似孤立的事件，巧妙地联系起来，揭示其内在的因果关系。这种严谨的逻辑，让我能够更好地理解日本历史的复杂性和连续性，而不是停留在碎片化的认知上。 值得一提的是，作者的语言风格非常独特，既有知识分子的深度，又不乏轻松幽默的笔触。他能够用简洁明了的语言，阐述深奥的道理，甚至能够用一些生动的比喻，让晦涩的历史名词变得活泼起来。这种“化繁为简”的能力，极大地降低了阅读门槛，让我在享受阅读乐趣的同时，也能够吸收知识。 总体而言，《东大爸爸写给我的日本史2》这本书，成功地在学术深度和阅读趣味之间找到了一个绝佳的平衡点。它不仅是一本讲述日本历史的书，更像是一位智者，通过历史的棱镜，向我们传递着人生智慧和对世界的深刻洞察。它让我对日本历史产生了浓厚的兴趣，并且期待着能够从这本书中获得更多启发。
翻开《东大爸爸写给我的日本史2》，我立刻被它那种亲切而又不失深度的叙事风格所吸引。不同于以往读过的许多日本史书籍，《东大爸爸》似乎真的像一个经验丰富的长辈，坐在你身旁，用一种不疾不徐的语调，为你讲述那个遥远又 fascinating 的国度的前世今生。 其中一个让我印象深刻的方面是，作者非常擅长将枯燥的政治经济事件，与当时社会的文化、思想潮流巧妙地结合起来。他不会让你感觉只是在背诵某个朝代的皇帝是谁，做了什么事，而是会告诉你，在那个特定的历史时期，人们是如何思考的，他们相信什么，又追求什么。这种视角，让历史不再是冰冷的年代线，而是充满了活生生的人和他们的故事。 我特别欣赏的是，书中对于一些重大转折点的阐述，都非常有深度和洞察力。作者并没有简单地给出结论，而是会引导读者去思考事件发生的深层原因，以及它们对日本乃至世界格局产生的长远影响。这种“启发式”的教学方式，让我感觉自己不仅仅是在被动接受信息，而是在主动地参与到历史的思考过程中。 另外，这本书的语言节奏处理得非常好。作者在保持学术严谨性的同时，又运用了大量生动形象的语言，使得阅读过程异常流畅。我很少会在阅读历史书时感到疲倦，相反，我常常会被书中某些观点或故事所吸引，忍不住一口气读下去。这种“引人入胜”的写作手法，是很多历史著作所缺乏的。 总的来说，《东大爸爸写给我的日本史2》是一本非常有价值的书。它不仅能够帮助我系统地了解日本的历史，更重要的是，它教会了我如何去理解历史，如何从历史中汲取智慧。它让我觉得，历史并非遥不可及，而是与我们当下息息相关。
《东大爸爸写给我的日本史2》这本书，对我而言，绝对是一次意料之外的惊喜。我本来以为这会是一本比较学院派、甚至有些枯燥的历史读物，但实际阅读体验却完全颠覆了我的预期。作者用一种非常独特的视角，将日本的历史串联了起来，让我感觉像是走进了一个生动的故事场景。 最让我赞叹的是，作者在讲解复杂的历史事件时，总能找到最恰当的比喻和最贴切的切入点。他不会堆砌一堆专有名词，而是会从你最熟悉的生活常识出发，慢慢地引导你理解那些宏大的历史概念。比如，在讲到某个制度的演变时，他可能会用一个家庭内部的规则变化来类比，这种方式非常有画面感，也极大地降低了理解的难度。 而且，这本书在对历史人物的塑造上，也做得相当立体。他不会把历史人物简单地标签化，而是会去深入挖掘他们行为背后的动机、他们的挣扎与矛盾。这让我觉得，这些历史上的人物不再是书本上的符号，而是有血有肉、有情感的个体，他们的选择和命运，也因此变得更加引人深思。 我尤其喜欢的是，作者在分析历史事件时，常常会引入一些“多角度”的解读。他不会只站在一个固定的立场上，而是会展现不同群体、不同阶层的看法和感受，这让我对历史事件有了更全面、更 nuanced 的理解。这种“跳出框架”的思维方式，对我的历史观产生了很大的启发。 总的来说，《东大爸爸写给我的日本史2》是一本非常优秀的通俗历史读物。它不仅仅是在传递历史知识，更是在传授一种理解历史、思考世界的方法。它让我觉得，历史的魅力不仅仅在于记住事实，更在于理解那些事实背后的逻辑和人文精神。
当我拿到《东大爸爸写给我的日本史2》这本书时，并没有预设太多的想法，只是抱着一种“或许能学到点东西”的心态。然而，随着阅读的深入，我渐渐被它独特的魅力所吸引。这本书最大的亮点之一，便是它将宏大的历史叙事，与个人化的情感体验巧妙地融合在一起。 作者的叙事方式非常别致，他似乎并不急于让你记住每一个朝代的更迭，而是更侧重于描绘历史浪潮中，个体命运的起伏和时代的变迁所带来的影响。例如，在讲述某个重要的政治改革时，他不会只关注改革的细节，而是会去描绘普通民众在这次改革中的生活变化，他们的希望、他们的失落，这些细微之处，让冰冷的历史变得有温度。 这本书的逻辑结构也非常清晰，虽然它没有使用硬性的学术框架，但作者在梳理历史事件之间的内在联系时，却做得相当出色。他能够将看似分散的节点，串联成一条有机的历史线索，让你能够更好地理解日本历史的发展逻辑，以及各个时期之间的承接与演变。 我尤其欣赏的是，作者在阐述一些复杂历史问题时，所表现出的那种深刻的思考和洞察力。他不会给出简单化的答案，而是会引导读者去辩证地看待问题，去思考历史的多重可能性。这种“启发式”的写作风格，让我觉得自己在阅读的同时，也在进行一场思维的锻炼。 总而言之，《东大爸爸写给我的日本史2》是一本让我耳目一新的历史读物。它以一种非常人性化、充满智慧的方式，向我展现了日本的历史画卷。它不仅仅是一本知识的宝库，更像是一位良师益友，在引领我探索历史的深邃，同时也在启迪我对人生的思考。
《东大爸爸写给我的日本史2》这套书，其实我一开始拿到的时候，并没有抱有太高的期待。市面上历史书太多了，尤其是日本史，很多要么过于枯燥，要么偏向于某个特定角度，让人读起来味同嚼蜡。但不得不说，这套书的设计思路非常讨喜。我特别喜欢它那种“娓娓道来”的感觉，不像教科书那样板着面孔讲道理，更像是爸爸坐在你身边，用他积累的智慧和阅历，轻轻地为你揭开历史的面纱。这种叙事方式，让原本可能沉闷的年代和事件，变得生动有趣。 我印象最深的是，作者似乎非常懂得如何抓住读者的注意力。他不仅仅是在陈述事实，更是在讲故事。他会通过一些非常生活化的比喻，或者引入一些小人物的视角，来展现大的历史潮流。比如，讲到某个时代的社会变革时，他不会只停留在政治制度的改变，还会去描绘普通百姓的生活细节，他们的衣食住行，他们的喜怒哀乐，这些细节让历史变得触手可及，仿佛我们也能穿越到那个时代，亲身感受。 而且，这本书的逻辑性非常强。虽然它不像学术专著那样有着严密的论证体系，但它在梳理历史脉络时，却做得十分到位。你会感觉到，作者对每个时期、每个事件之间的联系都有着清晰的认识，并且能够巧妙地将它们串联起来，形成一个完整而流畅的叙事。这种“因果”的展现，让我很容易理解历史事件的发展轨迹，也能够更深入地思考为什么会发生这些事情，以及它们对后世产生了怎样的影响。 这本书的语言风格也是我非常欣赏的地方。它既有知识分子的深度，又不失通俗易懂的亲切感。很多复杂的概念，在作者的笔下，都变得浅显易懂，甚至带点幽默感。我经常会在阅读过程中会心一笑，觉得历史原来可以这么有趣。这不像很多学术书籍，读起来让人头大，需要查阅大量资料才能理解。这本书更像是一本“启蒙读物”，能够激发我对日本历史更深层次的兴趣，让我想要去了解更多。 总而言之，《东大爸爸写给我的日本史2》给我带来了一种全新的阅读体验。它打破了我对历史书籍固有的认知，让我发现原来历史也可以如此引人入胜。它不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的启发。我强烈推荐给所有对日本历史感兴趣，但又不知道从何下手的朋友，或者觉得历史枯燥无味的人。相信我，这本书一定会颠覆你的看法，让你重新爱上阅读历史。
为了能够自信的投下选票，为了以后不以当时被骗了为理由，你要掌握的事情还很多
通俗易懂的语言
延续“历史并非唯一绝对的”立场，讲述日本“近现代史”，主体是明治维新前后至1945，与第一本比叙述语调和选题要轻松的多。
以前提到关于日式啥啥啥都觉得不都是咱老祖宗玩过的东西 非常不屑一顾。其实就是非常愚蠢 更新了很多我有关日本方面还有自己国家历史的一些认知
为了能够自信的投下选票，为了以后不以当时被骗了为理由，你要掌握的事情还很多
