赫爾曼•哈肯,曾在哈雷和埃朗根學習數學和物理學,自1960年起作為理論物理學教授在斯圖加特大學任教。他是協同學理論奠基人,研究重點是固體物理、量子光學、激光理論和協同過程。
協同學是一個跨學科的研究領域,其應用無處不在:諸如有機體的形成和發展成長、激光和化學鍾、感知和思維以及社會、政治和經濟的集體發展。大自然,首先是動物界和植物界,一再以其韆姿百態的精妙結構及其各部分之間極其高度有效的協調工作而使我們贊嘆不已。這些結構是怎樣形成的?什麼力量在其中起作用?這是赫爾曼·哈肯創立的協同學的主要議題。
0. 协同学是一门在普遍规律支配下的有序的、自组织的集体行为的科学。 1. 科学一再告诫我们,不要轻率的把一些规律认为是普遍有效的。一些自然规律,其有效性虽然在一定领域被认识并得到肯定,但在更大范围内就只是一种近似,甚至完全失去意义。比如牛顿力学只是爱因斯坦相对...
評分也许还有很多很多我们未知的宇宙:无限宇宙-上帝之外(开放的)、我们生活的宇宙也许并不特殊 但是我们生活的宇宙对于我们来说却是非常特殊的(有意义的)、并且相对于我们的智慧形式而言(即从我们的智慧视角出发)、我们的宇宙有一个高级-深奥智慧的本原【智慧核心、内在规律、控...
評分读哈肯的著作,不一定容易懂,但有助于自己加深对世界万物演化的认识。需要认识的是:世界万物的演化本身并无目的,所谓目的都是事后附加上去的,而世间万物的发展演化本身都会向着有组织、有意义的方向发展。由此推论,为什么自称掌握了世界的发展规律而向着这个方向努力...
評分0. 协同学是一门在普遍规律支配下的有序的、自组织的集体行为的科学。 1. 科学一再告诫我们,不要轻率的把一些规律认为是普遍有效的。一些自然规律,其有效性虽然在一定领域被认识并得到肯定,但在更大范围内就只是一种近似,甚至完全失去意义。比如牛顿力学只是爱因斯坦相对...
評分我想任何一個理性的人都能夠從知識中感受世上萬物其實都有因果循環(自組織係統),任何一個有深厚理工教育背景的都會嘗試去總結這些規律吧!協同學的野心很大,敢於挑戰這個詞就很瞭不起。科學的發展必然是建立在對微觀事物的信息提取,以數學模型的形式,組織起宏觀的視角。我們所謂世事不可度,隻是能夠處理的信息能力不夠而已。
评分哈肯教授的大作,語言生動活潑,知識廣博深邃,主要是講新三論中協同論問題即自組織問題。值得一讀。
评分好書。隻是老瞭一點
评分我想任何一個理性的人都能夠從知識中感受世上萬物其實都有因果循環(自組織係統),任何一個有深厚理工教育背景的都會嘗試去總結這些規律吧!協同學的野心很大,敢於挑戰這個詞就很瞭不起。科學的發展必然是建立在對微觀事物的信息提取,以數學模型的形式,組織起宏觀的視角。我們所謂世事不可度,隻是能夠處理的信息能力不夠而已。
评分哈肯教授的大作,語言生動活潑,知識廣博深邃,主要是講新三論中協同論問題即自組織問題。值得一讀。
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