兒童心理谘詢(第8版)

兒童心理谘詢(第8版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:中國人民大學齣版社
作者:[美] 唐娜·亨德森 (Donna A.Henderson)
出品人:
頁數:462
译者:張玉川
出版時間:2009-1
價格:75.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787300218892
叢書系列:心理谘詢與治療係列教材
圖書標籤:
  • 心理谘詢
  • 心理學
  • 兒童心理谘詢
  • 兒童心理谘詢
  • 心理輔導
  • 心理谘詢
  • 兒童發展
  • 教育心理學
  • 心理健康
  • 心理治療
  • 傢庭教育
  • 心理谘詢師
  • 兒童心理
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具體描述

《心理谘詢與治療係列教材:兒童心理谘詢(第8版)》是美國兒童谘詢領域最權威的著作,它對兒童心理谘詢相關研究和實踐中的精華進行瞭整閤,並介紹瞭能夠幫助兒童解決發展、教育、個人、社會和行為等具體問題的乾預措施。它為讀者提供瞭很多兒童工作方麵的建議,並對所探討的相關理論和乾預措施在發展性和跨文化方麵的影響也給予瞭特彆關注。《心理谘詢與治療係列教材:兒童心理谘詢(第8版)》既有理論的全麵性,又有案例的實操性;既可作為心理谘詢的從業者、心理谘詢方嚮學生的參考用書,也可為廣大兒童青少年傢長參考使用。

《兒童行為與發展:理論、評估與乾預(第12版)》 圖書簡介 本書是兒童心理學領域的一部裏程碑式的教材與實踐指南,旨在全麵、深入地探討兒童從嬰幼兒期到青春期各個階段的行為模式、認知發展、情緒調適和社會適應性。本版(第12版)在繼承前版經典理論框架的基礎上,融入瞭過去五年內全球兒童發展研究領域取得的最新突破,特彆關注瞭數字化時代對兒童成長的深遠影響,以及跨文化背景下的發展差異。 第一部分:兒童發展的理論基石與生命早期階段 本部分首先為讀者構建瞭一個堅實的理論基礎。我們係統梳理瞭從皮亞傑的認知發展階段論、維果茨基的社會文化理論,到依戀理論(鮑爾比和安斯沃斯)、社會學習理論(班杜拉),以及當代神經科學視角下的發展理論。重點闡述瞭這些理論如何解釋兒童在不同年齡段的思維方式、情感連接和社會互動模式的形成。 生命早期階段的討論占據瞭重要篇幅。我們詳盡分析瞭胎兒期的環境暴露(如孕期壓力、營養)如何預塑嬰幼兒的大腦結構與行為傾嚮。在新生兒與嬰兒期,本書側重於評估早期社會性微笑、區分性依戀的形成過程,並深入探討瞭“安全基地”的建立對未來人際關係模式的奠基作用。對於“驚嚇反應”、“驚跳反射”等原始反射的消退與整閤,以及感覺運動階段(0-2歲)的裏程碑,提供瞭詳細的觀察指標和操作性定義。 第二部分:學齡前期與初級學齡期:認知飛躍與社會技能習得 學齡前期(3-5歲)是想象力、語言能力爆發式增長的時期。本書詳細描繪瞭前運算思維的特點,包括自我中心主義、泛靈論等,並提供瞭創新的課堂乾預策略,以促進具象思維嚮邏輯思維的過渡。本部分特彆關注瞭“執行功能”(如工作記憶、認知靈活性、抑製控製)在這一階段的早期錶現及其與學業準備度的關聯。 進入初級學齡期(6-12歲),兒童開始進入具體的運算階段,同伴關係的重要性急劇上升。我們詳細分析瞭友誼的結構變化、排他性群體的形成,以及“被欺淩”(Bullying)和“旁觀者效應”的動態機製。在情緒發展方麵,重點討論瞭道德推理的發展(科爾伯格的觀點更新),以及兒童如何學習管理復雜情緒,如嫉妒、內疚和羞恥感。針對閱讀障礙(Dyslexia)、書寫障礙(Dysgraphia)和計算障礙(Dyscalculia)的早期識彆和學校心理學傢的介入流程,提供瞭最新的診斷標準和多模態乾預方案。 第三部分:青春期:身份構建與風險行為 青春期是身份認同形成的關鍵窗口期。本書采用瞭埃裏剋森的理論框架,結閤青少年神經影像學研究,解釋瞭前額葉皮層(PFC)發展滯後與衝動控製、風險決策能力之間的神經生物學聯係。我們深入探討瞭性彆認同、性取嚮的探索過程,以及社會文化因素如何塑造青少年的自我概念。 風險行為的評估與預防是本章的重點。我們不僅分析瞭物質濫用(包括電子煙和新型精神活性物質)的流行病學數據,還探討瞭網絡成癮(Internet Gaming Disorder)的診斷標準和傢庭乾預模式。針對青少年抑鬱、焦慮障礙及自殘行為,本書提供瞭基於證據的篩選工具和危機乾預流程,強調瞭學校、傢庭和社區資源整閤的重要性。 第四部分:評估、診斷與綜閤乾預策略 本書的實踐指導性體現在第四部分。我們不再局限於單一的診斷手冊,而是強調基於“功能性分析”的評估方法。詳細介紹瞭結構化臨床訪談(如K-SADS-PL)、投射性技術(如“傢庭樹”技術)的應用,以及能力與行為量錶的標準化使用。 乾預策略部分,本書側重於跨理論的整閤。引入瞭“基於依戀的傢庭治療”(AB-FT)、“辯證行為療法”(DBT)在處理青少年情緒失調中的應用,以及“認知行為療法”(CBT)針對特定恐懼癥和社交焦慮的模塊化乾預。特彆新增瞭“創傷知情照護”(Trauma-Informed Care)的實踐指南,強調在所有乾預中,理解和應對童年逆境經驗(ACEs)的重要性。 第五部分:特殊議題:文化、技術與傢庭係統 為適應全球化的挑戰,本書新增章節著重探討瞭文化背景對兒童發展的修正作用。分析瞭不同文化下對“獨立性”和“集體主義”的期望如何影響親子關係和行為規範的形成。 技術對發展的影響被係統地研究。我們審視瞭屏幕時間對睡眠質量、注意力的影響,並討論瞭社交媒體中的“同伴壓力放大器”效應。此外,本書還提供瞭處理傢庭係統復雜性的工具,包括離異傢庭、繼親傢庭的適應性挑戰,以及如何針對有特殊需要的兒童(如自閉癥譜係障礙、注意力缺陷多動障礙)設計個性化的傢庭支持計劃。 總結 《兒童行為與發展:理論、評估與乾預(第12版)》不僅是臨床工作者和學校心理學傢的案頭必備,也是師範院校學生理解兒童心智復雜性的權威參考。本書以嚴謹的學術態度,結閤豐富的案例分析和前沿的研究成果,旨在培養從業者清晰的觀察能力、精確的診斷技能和靈活的乾預技巧,最終目標是促進每一位兒童實現其最大的發展潛力。

作者簡介

唐娜·亨德森(Donna A.Henderson),是維剋森林大學谘詢輔導係的教授,是一個讓谘詢師們倍感榮耀的社團組織ChiSigmaIota的前任會長,其研究領域主要是兒童心理谘詢,特彆是學校情境下的兒童心理谘詢,以及國際谘詢和谘詢師的培養問題。

查爾斯·湯普森(Charles L.Thompson),是田納西大學的教授,從事谘詢教育和教育心理學達39年之久。他曾任職於田納西大學諾剋斯維爾分校教育、健康與人文科學學院的教育心理與心理谘詢係。查爾斯的研究領域主要集中在現實療法和焦點解決短程谘詢。他是美國精神衛生谘詢師協會的年度谘詢師教育奬的獲得者,也是美國學校谘詢師協會的年度作傢奬的獲得者。他的閤著和專著共有七部,並在各類期刊上發錶瞭多達100餘篇文章。

目錄資訊

第一部分 兒童心理谘詢概述
第一章 兒童的世界
曆史
幸福指標
社會服務
什麼是谘詢?
心理谘詢能做什麼?
總結
第二章 發展與文化
兒童的個人世界
發展
兒童的身體發育
兒童的認知世界
兒童的社會性發展
文化
界定
勝任力
多元文化谘詢能力
有色兒童
總結
第三章 谘詢的程序
哪種心理谘詢方法最有效?
谘詢理論分類
會談準備
初次會談應注意的問題
通用谘詢模型
谘詢師應關注的問題
總結
第四章 法律與倫理
倫理、職業與法律問題
倫理決策程序
總結
第二部分 谘詢理論與技術(兒童版)
第五章 精神分析谘詢
人的天性
人格
谘訪關係
谘詢方法
心理谘詢與自我發展
精神分析谘詢的多樣化應用
可說明性
總結
第六章 個人中心谘詢
人的天性
核心概念
谘詢理論
谘詢方法
兒童中心谘詢與自尊的發展
動機性訪談
兒童中心遊戲療法
兒童中心谘詢的多樣化應用
可說明性
總結
第七章 格式塔療法
人的天性
核心概念
谘詢理論
谘詢方法
格式塔療法的多樣化應用
可說明性
總結
第八章 行為谘詢
人的天性
谘詢理論
基本概念
谘訪關係
谘詢目標
谘詢方法
經典條件反射
行為谘詢的應用
行為谘詢的多樣化應用
可說明性
總結
第九章 現實療法:選擇理論谘詢
人的天性
谘詢理論
谘詢方
十步驟現實療法谘商模型
現實療法的多樣化應用
可說明性
總結
第十章 短程谘詢
背景
焦點解決短程谘詢
焦點解決短程谘詢的多樣化應用
可說明性
總結
第十一章 個體心理學
人的天性
核心概念
谘詢理論
谘詢方法
谘詢技術
阿德勒遊戲療法
阿德勒傢庭谘詢
個體心理學的多樣化應用
可說明性
總結
第十二章 理性情緒行為療法
人的天性
谘詢理論
兒童常見的非理性信念
青少年常見的非理性信念
父母常見的非理性信念
谘訪關係
谘詢目標
谘詢方法
理性情緒行為療法的多樣化應用
可說明性
總結
第十三章 認知行為療法
人的天性
谘詢理論
谘詢方法
認知行為療法的應用
跨文化應用
可說明性與管理式醫療
總結
第十四章 交互分析
人的天性與谘詢理論
核心概念
谘訪關係
谘詢方法
交互分析的多樣化應用
可說明性
總結
第十五章 傢庭谘詢
傢庭谘詢與個體谘詢的區彆
傢庭的界定
傢庭治療的係統方法
結構傢庭療法
策略傢庭療法
傢庭治療的溝通方法
傢庭遊戲療法
動態傢庭遊戲療法
傢庭谘詢的多樣化應用
可說明性
總結
第十六章 谘商與閤作
谘商
閤作
總結
……
第三部分兒童心理谘詢:特彆主題
參考文獻
譯後記
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

與其他同類書籍相比,這本書展現齣一種令人尊敬的“謙遜”態度。作者在描述乾預措施時,總是保持著一種謹慎的態度,不斷提醒讀者,每一個孩子都是一個獨特的宇宙,通用的方法論需要根據具體情境靈活調整。這種避免“一刀切”的專業精神,使這本書的指導性變得非常安全可靠。我發現,書中對於如何構建一個安全、支持性的傢庭環境的論述,比直接處理具體行為問題更為根本和有效。它更側重於培養傢庭成員之間的情感聯結和信任基礎,認為這是所有心理健康的基石。這種自下而上的建設思路,讓我對未來的育兒之路充滿瞭信心。而且,書中引用的研究數據和臨床案例都標注瞭齣處,這種透明度讓人對內容的可信度深信不疑。對於我這樣喜歡刨根問底的讀者來說,這本書的參考價值遠超一般讀物,它不僅是指導,更是一個可以信賴的研究起點,引領我去探索更深層次的兒童心理學領域,是一本真正意義上的案頭常備寶典。

评分☆☆☆☆☆

我對這類書籍通常抱有一種審慎的態度,因為很多市麵上的“育兒指南”往往流於錶麵,或者過度美化瞭理論的適用性。但這本書,在我看來,具有一種罕見的“腳踏實地”的品質。它沒有販賣焦慮,更沒有許諾什麼“一招鮮吃遍天”的神奇療法。相反,它坦誠地展示瞭兒童心理發展的復雜性和多變性,強調瞭環境、遺傳和個體差異的共同作用。閱讀過程中,我最受觸動的是它對“接納”這個概念的深度闡述。它告訴我們,很多時候,谘詢師或父母需要做的不是“修復”孩子,而是先學會“看見”和“接納”孩子真實的樣子。書中大量的實證研究和跨文化案例的引用,極大地增強瞭其論證的說服力,讓我這個偏愛邏輯和數據的讀者感到非常信服。尤其在處理青少年期的反叛和自我認同危機時,書中的建議顯得尤為成熟和穩健,它教會我們如何在放手和引導之間找到那個微妙的平衡點,避免瞭過度乾預帶來的負麵效應。這本書更像是一份長期的成長夥伴,而不是短期速效藥,需要我們帶著耐心和思考去慢慢品味。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人,那種柔和的色彩搭配和充滿童趣的插畫,一下子就能抓住在書店裏漫無目的瀏覽的讀者的眼球。我記得當時拿到這本書時,首先被它厚實的質感和精良的裝幀所吸引,感覺拿到瞭一本非常權威且值得信賴的工具書。當我翻開第一頁,立刻被作者清晰、富有條理的行文風格所摺服。它不像很多學術著作那樣晦澀難懂,而是用一種非常貼近實際案例的方式,層層遞進地剖析瞭兒童成長過程中可能遇到的各種心理睏惑。書中對於不同年齡段兒童心智發展特點的描述極其精準,仿佛作者就是一位經驗豐富、洞察力極強的兒科醫生,能準確捕捉到那些隱藏在孩子行為背後的微妙信號。閱讀過程中,我常常會停下來,對照自己身邊一些似曾相識的場景,深感茅塞頓開。特彆是關於情緒管理的那幾個章節,提供瞭許多簡單易行卻效果顯著的技巧,讓我這個自認為對育兒有一定瞭解的人,也學到瞭很多全新的視角和方法。這本書的排版也非常舒服,字體大小適中,段落之間的留白恰到好處,即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞,這在如今這個信息爆炸的時代,無疑是加分項。總而言之,這本書給我的第一印象是專業性與實用性的完美結閤體,是那種值得反復翻閱、在不同人生階段都會有新體會的寶藏讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排簡直是一門藝術。它不是簡單地羅列問題和答案,而是建立瞭一個完整的知識體係框架,讓讀者能夠建立起一套屬於自己的“心理地圖”。從基礎的發展裏程碑到復雜的臨床乾預策略,過渡得非常自然且流暢。我特彆喜歡其中穿插的“專傢箴言”小框,這些簡短精煉的總結,往往是全章核心思想的提煉,非常適閤在繁忙之餘快速迴顧要點。對於我個人而言,這本書最寶貴的地方在於它拓寬瞭我對“正常”的定義。在追求“優秀”的社會氛圍中,我們很容易忽略瞭孩子在成長過程中必然會經曆的“混亂期”和“倒退期”。這本書將這些看似“不健康”的階段,置於一個更宏大的發展脈絡中去理解,極大地緩解瞭我對孩子暫時性“落後”的焦慮。它讓我明白瞭,有時候,最好的谘詢,就是高質量的陪伴和耐心的等待。此外,書中對提問技巧的講解也極其細緻,教你如何問齣能引導孩子深入思考的好問題,而不是敷衍的封閉式問答,這對提升日常溝通質量有著立竿見影的效果。

评分☆☆☆☆☆

說實話,這本書的體量讓我一開始有點望而生畏,厚厚的一本,我擔心自己消化不瞭裏麵的專業術語和復雜的理論模型。然而,一旦真正沉浸進去,我發現自己完全被作者的敘事功力所牽引。這書的厲害之處在於,它成功地將那些深奧的心理學理論“翻譯”成瞭普通傢長和教育工作者都能理解的大白話。它不是那種枯燥的教科書,反而是像一位循循善誘的資深導師,用無數生動的“小故事”和“場景模擬”來佐證觀點。我尤其欣賞其中關於親子溝通模式構建的部分,書中沒有簡單粗暴地給齣“應該做什麼”的指令,而是引導讀者去反思自己與孩子互動時的潛意識反應,這種自我審視的過程比任何說教都來得深刻。記得有一次,我正在為孩子的一個固執行為而苦惱,隨手翻到書中的相關章節,裏麵的分析角度之刁鑽、解決方案之巧妙,讓我立刻找到瞭突破口。這種“即時救火”的能力,是很多理論書籍所欠缺的。書的後半部分對於特殊需求兒童的探討也非常詳盡和人性化,體現瞭作者廣闊的胸懷和深刻的同理心,讓人讀完後感到溫暖而充滿力量,不再被“完美育兒”的焦慮所裹挾。

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