具体描述
《心理咨询与治疗系列教材:儿童心理咨询(第8版)》是美国儿童咨询领域最权威的著作，它对儿童心理咨询相关研究和实践中的精华进行了整合，并介绍了能够帮助儿童解决发展、教育、个人、社会和行为等具体问题的干预措施。它为读者提供了很多儿童工作方面的建议，并对所探讨的相关理论和干预措施在发展性和跨文化方面的影响也给予了特别关注。《心理咨询与治疗系列教材:儿童心理咨询(第8版)》既有理论的全面性，又有案例的实操性；既可作为心理咨询的从业者、心理咨询方向学生的参考用书，也可为广大儿童青少年家长参考使用。
作者简介
唐娜·亨德森（Donna A.Henderson），是维克森林大学咨询辅导系的教授，是一个让咨询师们倍感荣耀的社团组织ChiSigmaIota的前任会长，其研究领域主要是儿童心理咨询，特别是学校情境下的儿童心理咨询，以及国际咨询和咨询师的培养问题。
查尔斯·汤普森（Charles L.Thompson），是田纳西大学的教授，从事咨询教育和教育心理学达39年之久。他曾任职于田纳西大学诺克斯维尔分校教育、健康与人文科学学院的教育心理与心理咨询系。查尔斯的研究领域主要集中在现实疗法和焦点解决短程咨询。他是美国精神卫生咨询师协会的年度咨询师教育奖的获得者，也是美国学校咨询师协会的年度作家奖的获得者。他的合著和专著共有七部，并在各类期刊上发表了多达100余篇文章。
目录信息
第一章 儿童的世界
历史
幸福指标
社会服务
什么是咨询？
心理咨询能做什么？
总结
第二章 发展与文化
儿童的个人世界
发展
儿童的身体发育
儿童的认知世界
儿童的社会性发展
文化
界定
胜任力
多元文化咨询能力
有色儿童
总结
第三章 咨询的程序
哪种心理咨询方法最有效？
咨询理论分类
会谈准备
初次会谈应注意的问题
通用咨询模型
咨询师应关注的问题
总结
第四章 法律与伦理
伦理、职业与法律问题
伦理决策程序
总结
第二部分 咨询理论与技术（儿童版）
第五章 精神分析咨询
人的天性
人格
咨访关系
咨询方法
心理咨询与自我发展
精神分析咨询的多样化应用
可说明性
总结
第六章 个人中心咨询
人的天性
核心概念
咨询理论
咨询方法
儿童中心咨询与自尊的发展
动机性访谈
儿童中心游戏疗法
儿童中心咨询的多样化应用
可说明性
总结
第七章 格式塔疗法
人的天性
核心概念
咨询理论
咨询方法
格式塔疗法的多样化应用
可说明性
总结
第八章 行为咨询
人的天性
咨询理论
基本概念
咨访关系
咨询目标
咨询方法
经典条件反射
行为咨询的应用
行为咨询的多样化应用
可说明性
总结
第九章 现实疗法：选择理论咨询
人的天性
咨询理论
咨询方
十步骤现实疗法咨商模型
现实疗法的多样化应用
可说明性
总结
第十章 短程咨询
背景
焦点解决短程咨询
焦点解决短程咨询的多样化应用
可说明性
总结
第十一章 个体心理学
人的天性
核心概念
咨询理论
咨询方法
咨询技术
阿德勒游戏疗法
阿德勒家庭咨询
个体心理学的多样化应用
可说明性
总结
第十二章 理性情绪行为疗法
人的天性
咨询理论
儿童常见的非理性信念
青少年常见的非理性信念
父母常见的非理性信念
咨访关系
咨询目标
咨询方法
理性情绪行为疗法的多样化应用
可说明性
总结
第十三章 认知行为疗法
人的天性
咨询理论
咨询方法
认知行为疗法的应用
跨文化应用
可说明性与管理式医疗
总结
第十四章 交互分析
人的天性与咨询理论
核心概念
咨访关系
咨询方法
交互分析的多样化应用
可说明性
总结
第十五章 家庭咨询
家庭咨询与个体咨询的区别
家庭的界定
家庭治疗的系统方法
结构家庭疗法
策略家庭疗法
家庭治疗的沟通方法
家庭游戏疗法
动态家庭游戏疗法
家庭咨询的多样化应用
可说明性
总结
第十六章 咨商与合作
咨商
合作
总结
……
第三部分儿童心理咨询：特别主题
参考文献
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的结构编排简直是一门艺术。它不是简单地罗列问题和答案，而是建立了一个完整的知识体系框架，让读者能够建立起一套属于自己的“心理地图”。从基础的发展里程碑到复杂的临床干预策略，过渡得非常自然且流畅。我特别喜欢其中穿插的“专家箴言”小框，这些简短精炼的总结，往往是全章核心思想的提炼，非常适合在繁忙之余快速回顾要点。对于我个人而言，这本书最宝贵的地方在于它拓宽了我对“正常”的定义。在追求“优秀”的社会氛围中，我们很容易忽略了孩子在成长过程中必然会经历的“混乱期”和“倒退期”。这本书将这些看似“不健康”的阶段，置于一个更宏大的发展脉络中去理解，极大地缓解了我对孩子暂时性“落后”的焦虑。它让我明白了，有时候，最好的咨询，就是高质量的陪伴和耐心的等待。此外，书中对提问技巧的讲解也极其细致，教你如何问出能引导孩子深入思考的好问题，而不是敷衍的封闭式问答，这对提升日常沟通质量有着立竿见影的效果。
与其他同类书籍相比，这本书展现出一种令人尊敬的“谦逊”态度。作者在描述干预措施时，总是保持着一种谨慎的态度，不断提醒读者，每一个孩子都是一个独特的宇宙，通用的方法论需要根据具体情境灵活调整。这种避免“一刀切”的专业精神，使这本书的指导性变得非常安全可靠。我发现，书中对于如何构建一个安全、支持性的家庭环境的论述，比直接处理具体行为问题更为根本和有效。它更侧重于培养家庭成员之间的情感联结和信任基础，认为这是所有心理健康的基石。这种自下而上的建设思路，让我对未来的育儿之路充满了信心。而且，书中引用的研究数据和临床案例都标注了出处，这种透明度让人对内容的可信度深信不疑。对于我这样喜欢刨根问底的读者来说，这本书的参考价值远超一般读物，它不仅是指导，更是一个可以信赖的研究起点，引领我去探索更深层次的儿童心理学领域，是一本真正意义上的案头常备宝典。
这本书的封面设计得非常吸引人，那种柔和的色彩搭配和充满童趣的插画，一下子就能抓住在书店里漫无目的浏览的读者的眼球。我记得当时拿到这本书时，首先被它厚实的质感和精良的装帧所吸引，感觉拿到了一本非常权威且值得信赖的工具书。当我翻开第一页，立刻被作者清晰、富有条理的行文风格所折服。它不像很多学术著作那样晦涩难懂，而是用一种非常贴近实际案例的方式，层层递进地剖析了儿童成长过程中可能遇到的各种心理困惑。书中对于不同年龄段儿童心智发展特点的描述极其精准，仿佛作者就是一位经验丰富、洞察力极强的儿科医生，能准确捕捉到那些隐藏在孩子行为背后的微妙信号。阅读过程中，我常常会停下来，对照自己身边一些似曾相识的场景，深感茅塞顿开。特别是关于情绪管理的那几个章节，提供了许多简单易行却效果显著的技巧，让我这个自认为对育儿有一定了解的人，也学到了很多全新的视角和方法。这本书的排版也非常舒服，字体大小适中，段落之间的留白恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳，这在如今这个信息爆炸的时代，无疑是加分项。总而言之，这本书给我的第一印象是专业性与实用性的完美结合体，是那种值得反复翻阅、在不同人生阶段都会有新体会的宝藏读物。
说实话，这本书的体量让我一开始有点望而生畏，厚厚的一本，我担心自己消化不了里面的专业术语和复杂的理论模型。然而，一旦真正沉浸进去，我发现自己完全被作者的叙事功力所牵引。这书的厉害之处在于，它成功地将那些深奥的心理学理论“翻译”成了普通家长和教育工作者都能理解的大白话。它不是那种枯燥的教科书，反而是像一位循循善诱的资深导师，用无数生动的“小故事”和“场景模拟”来佐证观点。我尤其欣赏其中关于亲子沟通模式构建的部分，书中没有简单粗暴地给出“应该做什么”的指令，而是引导读者去反思自己与孩子互动时的潜意识反应，这种自我审视的过程比任何说教都来得深刻。记得有一次，我正在为孩子的一个固执行为而苦恼，随手翻到书中的相关章节，里面的分析角度之刁钻、解决方案之巧妙，让我立刻找到了突破口。这种“即时救火”的能力，是很多理论书籍所欠缺的。书的后半部分对于特殊需求儿童的探讨也非常详尽和人性化，体现了作者广阔的胸怀和深刻的同理心，让人读完后感到温暖而充满力量，不再被“完美育儿”的焦虑所裹挟。
我对这类书籍通常抱有一种审慎的态度，因为很多市面上的“育儿指南”往往流于表面，或者过度美化了理论的适用性。但这本书，在我看来，具有一种罕见的“脚踏实地”的品质。它没有贩卖焦虑，更没有许诺什么“一招鲜吃遍天”的神奇疗法。相反，它坦诚地展示了儿童心理发展的复杂性和多变性，强调了环境、遗传和个体差异的共同作用。阅读过程中，我最受触动的是它对“接纳”这个概念的深度阐述。它告诉我们，很多时候，咨询师或父母需要做的不是“修复”孩子，而是先学会“看见”和“接纳”孩子真实的样子。书中大量的实证研究和跨文化案例的引用，极大地增强了其论证的说服力，让我这个偏爱逻辑和数据的读者感到非常信服。尤其在处理青少年期的反叛和自我认同危机时，书中的建议显得尤为成熟和稳健，它教会我们如何在放手和引导之间找到那个微妙的平衡点，避免了过度干预带来的负面效应。这本书更像是一份长期的成长伙伴，而不是短期速效药，需要我们带着耐心和思考去慢慢品味。
已购
已购
已购
已购
已购
