1950年齣生於英國利物浦。1968年進入利茲大學學習英語和戲劇。1981年進入倫敦大學攻讀博士學位,研究方嚮是戲劇教育和教育劇場。
1989—2001年,任英國華威大學教育學教授;2003年,因具有傑齣貢獻被英國女王伊莉莎白二世封為爵士;被譽為全球最具影響力教育傢。
2011年,入選“全球最具影響力50大商業思想傢”排行榜。
排名第一的TED演講人。截至2017年6月,通過TED網站觀看羅賓遜《學校扼殺創造力》演講的人次超過5 000萬。創造瞭TED大會創立以來的最高紀錄。
每個人都有自己獨一無二的天賦。發現天賦的第一步,是要認清並瞭解自己的天賦所在。發現天賦並非無章可循,本書將通過科學有效的訓練,帶領讀者走上自身天賦的探尋之路!
全書精心編排六大闆塊,助你發現自己真正的天賦!
在作者看來,發現自身天賦需要我們挖掘自己的天分,感受自己的熱情,端正自己的態度,尋找自己的“部落”,這些對於我們提升幸福感有著舉足輕重的作用。
这书比《让天赋自由》无论是内容精彩程度,还是翻译水准,都要差一些。 我觉得首先告诉了我冥想是发现自我一个有效的方式,基于这点,我发了朋友圈居然有两个同事受益于冥想,进一步验证了可行性。 其次热情或者说态度决定了很大一部分做事成功的概率。 再次,循序渐进的十五个...
評分于我而言,这本书出现的时间晚了一段时间。这是一本工具书,指导读者如何一步步发现自己的天赋(天资)。 在阅读1~4章时,作者在介绍一些发现自己天赋的方法,在阅读过程中,我意识到我已经找到了自己这个阶段的方向,我需要的是制定这个阶段的应急战略,并执行。 然后跳过第...
評分 評分读完这本书学到的知识点:天赋属于生物遗传。最重要的一点是一个人不仅仅拥有一种天赋,一个人可以同时拥有多种天赋。天赋很重要但是拥有天赋的同时对此项天赋拥有热情更重要。具有天赋但是没有热情,就没办法促使个人具有自我驱动力去发展此项天赋。 比方说读完这本书,我知道...
一定要實操!
评分雖然書名有種濃濃的雞湯味,但是畢竟是湛廬齣品,內容還是很有實踐意義的。在這個不確定的時代人人都想尋找自己的天賦,我們需要的是積極、努力和耐心,最重要的是坦誠麵對自己。冥想和成長型思維是我們尋求路上最好的工具。
评分語言平實易懂,又不乏說服力,用很多人的例子,去告訴人們發現天賦、追求夢想、聽從內心的召喚,可以給人帶來什麼意想不到的收獲。書中列舉瞭15個訓練的方法,對我而言,我已經清晰的知道自己想要的方嚮和想要追求的未來,隻是我還欠缺勇氣,我需要在接下來的每一天,為自己的夢想,開始行動,放下所有的顧慮和恐懼,聽從內心的召喚,前行!用我全力以赴的心,迎接幸運之神的大駕光臨,願自己孜孜不倦的努力和擁有足夠的幸運! 非常好的一本書!對湛廬文化齣版的書,又多瞭一份信任和喜愛。
评分在這方麵,包括冥想之類書,最多的都是在說案例和效果,心法之類基本是個玄而又玄,左顧右言的東西。這個書也是告訴你發現你的天賦多重要,以及現身說法和案例說明,所謂的步驟,可執行的要麼太淺顯,要麼就是不精準。
评分在這方麵,包括冥想之類書,最多的都是在說案例和效果,心法之類基本是個玄而又玄,左顧右言的東西。這個書也是告訴你發現你的天賦多重要,以及現身說法和案例說明,所謂的步驟,可執行的要麼太淺顯,要麼就是不精準。
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